- •1. Роль мышления в исследовательской деятельности.
- •2.Понятие и особенности социального процесса.
- •3.Типология и виды соц. Изменений.
- •4. Элементы социального процесса.
- •5. Критерии типологизации социальных процессов.
- •По осведомленности людей проц. Подразд. На 3 типа:
- •Движущие силы:
- •По временному аспекту:
- •6. Классификация социальных процессов.
- •7. Характеристики социальных процессов.
- •8.Индуктивные и дедуктивный методы организации исследований.
- •9. Стратегические методы/модели исследования.
- •10.Фактологическое описание исследования.
- •11. Этапы работы с фактами.
- •12. Принципы разработки концепции исследования.
- •13. Алгоритм научного исследования.
- •14. Индивидуальные методы экспертных оценок и их характеристика.
- •15. Коллективные методы экспертных оценок и их характеристика.
- •16. Системный подход, его особенности и принципы.
- •Классификация, признаки и свойства системы
- •Построение дерева целей
- •19. Предмет, объект и задачи экономического анализа
- •20. Классификация экономического анализа
- •1)По содержанию процесса упр-я:
- •21. Теория экономических формаций к.Маркса
- •Тектология а.Богданова
- •Теория исторических циклов в.Парето
- •Свойства социально-экономических и политических процессов
- •25. Модели исследовательской стратегии. Продольный и поперечный метод исследования.
- •26. Результаты научного исследования
- •27. Понятие мягких и жёстких систем. Методология системного описания.
- •28. Автопойетические системы
- •29. Экономические методы экономического анализа: сравнение, группировка, балансовый и графический методы
- •30. Статистические методы экономического анализа: метод средних и относительных величин, индексный метод, корреляционный и регрессионный анализ, метод нейронных систем
- •31. Математические методы экономического анализа
- •32. Методика проведения экономического анализа
1. Роль мышления в исследовательской деятельности.
Мышление – актив. процесс отражения действ-ти в сознании человека, опирающийся на знания, интуицию, привычки, навыки и опред-щий поведение индивида в конкр. ситуации.
Сущ.разные типы мышления, кот. классиф-ся по ряду критериев:
динамика мышления:
-догматич.- приверж. идее без ее оценки(верующие)
-стереотип.- мышление шаблонами
-гибкое- способно менятся в соотв. с развитием науки и практики; для иссл-ся – это желательный тип мышления.
по степени индивидуальности мышления:
-индивидуализированное – зависит от персональных качеств личности
-тенденциозное – ограничено опред. тенденцией оценок(подходов)
-коллективизированное – опасно для иссл-ния полит. процессов, может иметь как позит., так и негат. хар-р.
факторы методологии; 3 типа иссл-ний:
-аспектное – хар-ся поиском главного аспекта проблемы, кот. оказ. наиб. сильное влияние на все др. стороны проблемы.
-системное – наиб. эф-ный тип, поскольку анализ-ся все явление целиком. Это позволяет выявить многообразие связей м/у компонентами, св-вами, выявить незамет. аспекты проблемы, спрогноз-ть появление элтов.
-концептуальное – модификация системн.типа, его усилитель.
Концепция – комплекс ключевых установок, позвол. сохранить направл-ть иссл-ний.
2.Понятие и особенности социального процесса.
Соц. процесс- это значимые изменения в обществе, вызванные стремлением различ. групп влиять на сложившиеся в социуме условия с целью удовл-я опред. интересов.
Соц. процесс-сов-ть однонаправленных и повторяющихся соц. действий(перемещение людей с места на место, совмест.обучение,пр-во, участие в полит.борьбе и т.д.)
Соц. процесс соверш-ся под влиянием внутр. и внеш. условий, имеет продолж-ть во времени и направ-ть к тому или иному состоянию соц. объекта.
Соц. процессы игр. важную роль в жизни общ-ва,т.к. могут приводить как к позит., так и к негат. рез-там. В основе соц. процессов лежат противоречия, возник. м/у различ. соц. группами с особыми корпорат. интересами.
Разрешение противоречий позвол. общ-ву находить более эф-ный путь развития, способ. консолидировать интересы большинства членов общ-ва. В рез-те в общ-ве разреш-ся проблемы и одни категории гр-н получ. пользу, а другие ущерб.
Люди не всегда в состоянии оказ-ть влияние на ход соц. процессов. Причина сост. в том, что люди могут вызвать в общ-ве опред. соц. изменения, но не всегда могут контролировать вызв. изменения из-за неготовности или неспособности понять их механизмы.
Особенность соц. процесса: процесс имеет четко выраженную временную сост-щую, придающую объект.хар-р исслед. объекту.
Для иссл-ля очень важно опред-ть значимость соц. процесса. Для этого сущ. спец. процедура определения важности текущ. процессов. Она наз. актуализация. Она подразд. на 2 формы: практич. (исп-ся ряд стратегий: стр полного игнорирования, стр адаптации, стр открытого противодействия, стр целенаправл ухода; выбор стратегии зависит от представлений индивида)и когнитивную (определение всей инфраструктуры процесса, его свойств, последствий).