- •Молодость как этап жизненного цикла. Социальная природа возрастных границ.
- •Группообразующие признаки молодежи. Противоречия выделения молодежи в самостоятельную группу.
- •Молодежь как предмет общественных наук. Специфика социологического изучения молодежи.
- •Ювенология и специфика решения молодежных проблем в рамках данной науки
- •Различные подходы к определению понятия ”молодежь”.
- •Современные социологические концепции молодежи.
- •Молодежь как субъект общественного воспроизводства и ее сущностные характеристики.
- •Ролевая структура личности молодого человека. Современная типология ролевых структур молодежи. (Что входит в структуру, систему ролей молодого человека. Социализация молодежи. )
- •Определение социологической сущности процесса социализации. Первичная и вторичная социализация. (Вторичная: уже с социализированной личностью.)
- •Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий
- •Социологическое определение общественного воспроизводства.
- •Сферы воспроизводства: материальное воспроизводство, распределение, обмен, потребление, духовное производство. Молодёжь в социальном воспроизводстве
- •Смена поколений как фактор общественного воспроизводства.
- •Социальные функции молодежи как субъекта общественного воспроизводства.
- •Молодёжь в социальном воспроизводстве
- •Межпоколенные и внутрипоколенные социальные перемещения молодежи.
- •Духовное производство: функции молодежи в социальном воспроизводстве.
- •Образование как фактор социального воспроизводства молодежи. Статус образования в молодежной среде. Демографическое воспроизводство: характеристика развития сущностных сил молодежи.
- •Тенденции изменения репродуктивного сознания и поведения молодежи.
- •Проблемы молодой семьи.
- •Состояние здоровья молодежи и тенденции его изменения.
- •Политическая социализация молодежи. Особенности политической жизни молодежи.
- •Особенности положения молодежи в структуре власти. Формальная и реальная включенность в политическую жизнь.
- •Социальная и молодежная политика: общее и особенное. Региональные особенности молодежной политики.
- •Наркомания
- •Пьянство и алкоголизм
- •Проституция
- •Суицидальное поведение
- •Правонарушения
- •Специфика молодежи как объекта социологического исследования. Возрастные и социально-групповые особенности.
Группообразующие признаки молодежи. Противоречия выделения молодежи в самостоятельную группу.
Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств, которые определяются общественным строем, культурой, закономерностями социализации, воспитания данного общества; современные возрастные границы от 14-16 до 25-30 лет. Своеобразие молодёжи как социальной общности, по мнению академика Е.М.Бабосова, обусловлено следующими признаками:
·отсутствие собственного социального положения в обществе;
·включенность в молодёжные движения и группировки;
·незавершенность процесса формирования социальных качеств;
·многоступенчатость, возрастная предопределённость процесса становления и развития социального потенциала молодых людей.
Молодёжь не является изолированной социально-демографической группой. Она включена во все процессы общественных взаимодействий, выполняя присущие ей функции:
·социализационная (включение в социально-стратификационные слои общества);
·воспроизводственная (воспроизводство населения, возобновление производства и потребления материальных благ и производственных отношений);
·трансляционная (усвоение и передача социального опыта старших поколений младшим);
·инновационная (привнесение новшества во все сферы общественной жизни).
Молодёжь – динамично развивающийся социальный объект, который может исследоваться с точки зрения медицины, психологии, политологии, философии, культурологии. Основанием для выделения молодых людей в отдельную группу являются возраст, социальный статус и ролевые функции. Однако до сих пор в социологии молодёжи нет однозначного мнения в отношении ключевого показателя. Возрастные границы этой группы определяются по-разному. Чаще к числу молодых относят людей в возрасте от 14 до 29 лет. Некоторые исследователи расширяют эти рамки от 15 до 30-31 года, другие, наоборот, сужают их от 16 до 29 лет. В рамках этого интервала выделяют следующие возрастные категории молодёжи: подростки до 18 лет, собственно молодёжь – 18-24 года, молодые взрослые – 25-29 лет [2].
Таким образом, как относительно самостоятельная социально-демографическая группа молодежь имеет свою специфику, требующую пристального анализа, разработки специальных концепций и теорий среднего уровня. Учитывая относительность самостоятельности молодежи как социально-демографической группы, необходимо, во-первых, не отрывать эту группу от общества, частью которого она является, а во-вторых, акцентировать внимание на том, что характер возрастных, социально-психологических и физиологических особенностей, специфических интересов и потребностей молодежи социально обусловлен, и они могут быть конкретно интерпретированы лишь в более широком общественном контексте.
Молодежь как предмет общественных наук. Специфика социологического изучения молодежи.
Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств, которые определяются общественным строем, культурой, закономерностями социализации, воспитания данного общества; современные возрастные границы от 14-16 до 25-30 лет. Своеобразие молодёжи как социальной общности, по мнению академика Е.М.Бабосова, обусловлено следующими признаками:
·отсутствие собственного социального положения в обществе;
·включенность в молодёжные движения и группировки;
·незавершенность процесса формирования социальных качеств;
·многоступенчатость, возрастная предопределённость процесса становления и развития социального потенциала молодых людей.
Молодёжь не является изолированной социально-демографической группой. Она включена во все процессы общественных взаимодействий, выполняя присущие ей функции:
·социализационная (включение в социально-стратификационные слои общества);
·воспроизводственная (воспроизводство населения, возобновление производства и потребления материальных благ и производственных отношений);
·трансляционная (усвоение и передача социального опыта старших поколений младшим);
·инновационная (привнесение новшества во все сферы общественной жизни).