29.Автобиографическая подсистема долговременной памяти. Принципы

организации знаний в автобиографической памяти.

Автобиографическая память — подсистема долговременной памяти,подраздел декларативной памяти(ДП связана с представлениями), оперирующая воспоминаниями о личностно значимых событиях и состояниях. Ее функционирование сопровождается особым псих состоянием автоноэзиса( «я вспоминаю»), которое служит основой переживани себя, как уникального, протяженного во вреени, тождественного самому себе субъекта. АП служит хранилищем для субъективной,преломленной через призму личных мотивов и ценностей карты прошлого. Пристрастность и субъективность здесь не недостаток, а главный организующий принцип.

Функции АП

1)Интерсубъективные — связанные с жизнью человека как части социума( передача своего жизненного опыта, предсказывания поведения людей по аналогии с событиями своей жизни)

2. Интрасубъективные — связанные с саморегуляцией личности. Например, построение и выбор целей и тактик поведения на основе своих поступков в прошлом. Или когда нам грустно, вспоминаем что то хорошее.

3. Экзистенциальные функции — для переживания и осознания собственной уникальности. К ним относятся:

• формирование идентичности

• периодизация своей жизни и рефлексия важных моментов, которые ведут к качественному преобразованию личности

• самопознание

• самоопределение

• определение смысла жизни

• историч и культурная функция( быть героем своего времени)

• осознание уникальности своей жизни

• финальная интеграция личности ( феномен жизненного обзора, когда возникает угроза смерти вся жизнь проносится перед глазами , необычайно яркие воспоминания, следующие быстро, в хрон порядке. Иногда этот феномен даже помогает сконцентрировать все силы на выживание)

Фотографические воспоминания ( flashbuld memories) — детальные воспоминания обстоятельств, которые человек узнал о крайне эмоциональном волнующем событии. Как фотографии, все подробности пережитой сцены. (Браун и Кулик). Критика — Найссер. Спрашивал о взрыве Челленджера с интервалом в три года. Результаты разные => даже самые яркие воспоминания не являются слепками реальности.

Воспоминание о важном событии - ( например, поступление в универ) — основное содержание — описание результатов этого события, взгляд на него «из будущего». Может состоять из кусков, разнесенных во времени. Тогда можно назвать «событийным этапом жизни». Особый вид — переломное воспоминание. Тогда все делится на «до» и «после».

Автобиографическое воспоминание не только как конкретный эпизод — может актуализироваться, как жизненная история и судьба, также может включать автобиогр факты и знания( Любите ли вы классическую музыку?).

Модельные представления об АП.

Т реугольник , где удаленность от стороны треугольника обозначает выраженность того или иного аспекта в конкретном феномене АП. Пример: автобиог знания и факты удалены от стороны Автоноэзис, что говорит о выраженности этого аспекта. Разработан на основе представлений об уровневом строение АП, так как именно уровень обобщенности заставляет Конвея, о котором речь пойдет далее, относить воспоминание к тому, или иному уровню.

Также Конвей и его коллеги предложили трехуровневую модель организации АП, в которую можно добавить, пожалуй, лишь уровень представлений о своей жизни, как целостности. (на след странице)

Также стоит помнить, что в АП могут быть искажения, были эксперименты( где испытуемым тем или иным образом внедрялись ложные воспоминания и потом они утверждали, что такое было. Эксперимент Лофтус, где старший брат рассказывал младшему о нереальных событиях, а потом младший об этом в подробностях рассказывал).