
- •2. Особливості соціології як науки. Соціологія у системі гуманітарних наук.
- •3. Умови виникнення соціології як окремої науки, її сутність і зміст.
- •4.Інструментальна роль соціології у вирішенні проблем суспільного розвитку.
- •5. Основне завдання соціології як науки.
- •6.Поняття соціологічного закону. Поняття соціальної закономірності.
- •7.Категорії соціології та їх роль у соціологічних дослідженнях.
- •8. Специфіка вивчення соціальних явищ у соціології.
- •10.Особливості теоретичної соціології.
- •11. Особливості спеціальних соціологічних теорій.
- •12. Особливості емпіричної соціології.
- •13. Особливості прикладної соціології.
- •14. Галузі соціологічного знання.
- •15.Функції соціології як науки. Методологічна функція соціології.
- •16. Рівні соціологічних досліджень.
- •17. Основні етапи і тенденції розвитку соціологічної думки.
- •18. Становлення й розвиток соціологічного знання Стародавнього світу.
- •19. Протосоціологічні погляди античності та середньовіччя.
- •20. Протосоціологічні погляди Відродження та Нового часу.
- •21. Основні школи та концептуальні напрями сучасної західної соціології.
- •22.Суть соціологічного позитивізму як провідного напрямку в соціології XIX століття.
- •23. 0. Конт - засновник соціології, його соціологічна теорія.
- •24.Порівняльна характеристика соціологічних поглядів олСонта, г.Спенсера та к-Макса.
- •25.Основні соціологічні ідеї у творчості е.Дюркгейма.
- •26. Основні соціологічні ідеї у творчості м.Вебера.
- •27. Зміст і особливості американської соціології.
- •28. Витоки вітчизняної протосоціології, її зміст і особливості.
- •29. Соціологічна думка в Україні: основні ідеї та етапи становлення.
- •30. Соціологічні погляди м. П. Драгоманова.
- •31. Генетична соціологія м. Грушевського.
- •32. Соціологічна концепція б. Кістяківського.
- •33. Соціологічні ідеї в. Липинського.
- •34. Сучасна українська соціологія та основні напрями її розвитку.
- •35. Теорії соціального конфлікту у соціології.
- •36. Компенсаторські теорії соціального буття у соціології.
- •37. Конвенціалістський підхід до суспільства у соціології.
- •38. Еволюціонізм та соціальний дарвінізм у соціології.
- •39. Теорії соціального обміну у соціології.
- •40. Трудова концепція суспільства у соціології.
- •41. Синергетичний підхід до суспільства у соціології.
- •42. Семантична концепція суспільства у соціології.
- •43. Критична концепція суспільства у соціології.
- •44. Тендерна концепція суспільства у соціології.
- •45. Креативна концепція суспільства у соціології.
- •46. Інструментальна концепція суспільства у соціології.
- •47. Психоаналітичні теорії суспільства та їх види у соціології.
- •48. Символічний інтеракціонізм як напрям соціології.
- •49. Феноменологічна соціологія.
- •50. Матеріалістичне тлумачення суспільства у соціології.
- •51. Солідаристські концепції суспільства у соціології.
- •52. Соціодраматичний підхід до суспільства у соціології.
- •53. Механістичне тлумачення суспільства у соціології.
- •54. Структурно-функціональний аналіз суспільства у соціології.
- •55. Марксистська соціологія та її ідеї.
- •56. Економічна соціологія та її особливості.
- •57. Соціологія праці та зайнятості та її особливості.
- •58. Соціологія права та її особливості.
- •59. Соціологія політики та її особливості.
- •60.Соціологія громадської думка та її особливості.
- •61.Соціологія масових комунікацій та її особливості.
- •62. Соціологія конфлікту та її особливості.
- •63.Етносоціологія та її особливості.
- •64. Соціологія релігії та її особливості.
- •65. Соціологія освіти та її особливості.
- •66.Соціологія екології та її особливості.
- •67.Соціологія міста і села та її особливості.
- •68. Соціологія молоді та її особливості.
- •69. Тендерна соціологія та її особливості.
- •70. Соціологія сім’ї та її особливості.
- •71. Соціологія культури та її особливості.
- •72. Особливості соціологічного аналізу суспільства у соціології.
- •73.Поняття суспільства у соціології.
- •74. Особливості співвідношення природи і суспільства у соціології.
- •75. Суспільство як система раціональних типів відносин у соціології.
- •76. Сутнісні ознаки суспільства у соціології.
- •77. Типологія суспільств у соціології.
- •78. Основні критерії типології спільнот у соціології.
- •79. Співвідношення спільноти та суспільства у соціології.
- •80. Поняття органічних та механічних спільностей людей у соціології.
- •82. Основні тенденції розвитку суспільства.
- •83. Поняття суспільства як соціальної системи.
- •84. Стадії розвитку соціальних систем.
- •85. Формаційний підхід до аналізу особливостей суспільного розвитку.
- •86. .Цивілізаційний підхід до аналізу особливостей суспільного розвитку.
- •87. Особливості доіндустріального суспільства.
- •88. Особливості індустріального суспільства.
- •89. Особливості постіндустріального суспільства.
- •90. Поняття інформаційного суспільства.
- •91. Поняття соціального інституту та його функції.
- •92. Типологія соціальних інститутів.
- •93. Чинники прогресу та регресу суспільства.
- •95. Взаємовідношення елементів соціальної структури суспільства.
- •96. Соціальні спільності та їх особливості.
- •97. Типологія соціальних спільностей.
- •98. Поняття соціальної групи та її особливості.
- •99. Поняття соціальної стратифікації суспільства.
- •100. Класовий підхід до соціальної структури суспільства.
- •101. Стратифікаційний підхід до соціальної структури суспільства.
- •102. Причини соціальної стратифікації суспільства.
- •103. Основні ознаки соціального розшарування суспільства.
- •104. Роль професії у соціальній стратифікації.
- •105. Критерії віднесення до страти.
- •106. Типологія соціальних класів.
- •107. Особливості середнього класу у соціології.
- •108.Соціальна взаємодія, соціальні відносини та соціальний контроль у соціології.
- •109. Соціальні зміни та соціальні процеси.
- •110. Поняття соціальної статики та динаміки.
- •111. Соціальна мобільність та її особливості.
- •112. Горизонтальна соціальна мобільність.
- •113. Вертикальна соціальна мобільність.
- •114. Сучасна соціальна структура суспільства в Україні та тенденції її розвитку.
- •115. Поняття соціології особи.
- •116. Особливості дефініції людини, індивіда, індивідуальності, особи та особистості.
- •117. Особливості соціального статусу особистості.
- •118. Соціальний статус і соціальні ролі особистості.
- •119. Співвідношення соціального статусу, соціальних ролей та владних повноважень у суспільстві.
- •120. Співвідношення соціального та особистого статусу особистості.
- •121. Ієрархія потреб людини у суспільстві.
- •122.Співвідношення потреб людини у суспільстві.
- •123. Типологія особистості.
- •124. Критерії типології особистості.
- •125. Поняття соціалізації людини.
- •127. Механізм соціалізації особи.
- •128. Чинники соціалізації особи.
- •129. Основні етапи соціалізації особи.
- •130. Основні стадії соціалізації особи.
- •131. Основні моделі соціалізації особи.
- •132. Соціальна активність особистості.
- •133. Свідомість і самосвідомість, їх роль у життєдіяльності людини.
- •134. Світогляд особистості як одна із головних її характеристик.
- •135. Основні форми процесу соціалізації особи.
- •136. Конституція України про права і свободи людини та їхні соціально-політичні гарантії.
- •137.Поняття соціологічного дослідження.
- •138. Структура соціологічного дослідження. Основне завдання соціологічного дослідження.
- •139. Сутність та види соціологічного дослідження.
- •140.Особливості розвідувального (пілотажного) соціологічного дочлідження.
- •141.Особливості описового соціологічного дочлідження.
- •142.Особливості аналітичного соціологічного дослідження.
- •143. Структура процесу соціологічного дослідження.
- •144. Етапи соціологічного дослідження.
- •145. Формулювання проблеми соціологічного дослідження.
- •146. Програма соціологічного дослідження, її зміст та вимоги до неї.
- •147. Особливості програми соціологічного дослідження.
- •148. Основні елементи програми соціологічного дослідження.
- •149. Функції програми соціологічного дослідження.
- •150. Основні вимоги до програми соціологічного дослідження.
- •152. Теоретичний рівень соціологічного дослідження.
- •153. Методичний рівень соціологічного дослідження.
- •154. Організаційний рівень соціологічного дослідження.
- •155. Визначення об’єкта та предмету соціологічного дослідження.
- •156. Формулювання гіпотези соціологічного дослідження.
- •157. Поняття генеральної та вибіркової сукупності у соціологічному дослідженні.
- •158. Роль і значення соціологічного дослідження в соціальному управлінні.
- •159. Поняття методу та методології соціологічних досліджень.
- •160. Методи збору соціологічної інформації: спостереження, аналіз документів, опитування та їх характеристика.
- •161. Методи аналізу соціологічної інформації та їх характеристика.
- •163. Спеціальні методи соціологічного дослідження.
- •164.Методи аналізу документів.Види документів у методів аналізу.
- •165. Допоміжні документи соціологічного дослідження та метода їх використання.
- •166. Особливості контент-анал ізу.
- •167. Метод спостереження.
- •168. Метод опитування.
- •169. Анкетування та його особливості.
- •170. Інтерв’ювання як метод опитування.
- •171.Соціометричний метод.
- •172. Метод соціального експерименту.
- •173. Метод експертних оцінок.
- •174. Особливості заключного етапу емпіричного соціологічного дослідження.
20. Протосоціологічні погляди Відродження та Нового часу.
Епоха Відродження стала своєрідним синтезом культури, філософських, політичних знань, властивих античності й середньовіччю.Головна домінанта її:орієнтація суспільно-політичної,естетичної думки,культури і мистецтва до ідейно-теоретичних джерел античності.У центрі світоглядних,естетичних конструкцій фігурує людина,а гуманізм-своєрідне світське вільнодумство-витісняє догматизм церкви,схоластику.Повага до гідності людини,визнання пріоритету її прав,необхідності гармонійного їх розвитку і соціального буття були в цей час провідними.
У розвитку філософської,соціологічної думки епохи Відродження окреслюється три етапи:1.Гуманістичний.2.Неоплатонівський.3.Натуралістичний.
XVII ст. стало переломним етапом у розвитку соціального пізнання. Це час, коли влада у суспільстві почала поступово переходити від дворянства та духовенства до буржуазії. Остання, все більше впливаючи на соціальні процеси в суспільстві, потребувала нової соціальної парадигми, нової ідеології, що закріпила б таке соціальне співвідношення, що виникло в новоствореному буржуазному суспільстві. Інакше кажучи, буржуазії потрібна була така ідеологія, яка б відкидала зверхність духовенства і дворянства і дозволила б обґрунтувати новий суспільний порядок, за якого провідна роль відводилася б буржуазії.
21. Основні школи та концептуальні напрями сучасної західної соціології.
Найвпливовішим протягом кількох десятиліть був структурний функціоналізм (Парсонс, Мертон), який робить акцент на принципі цілісності та інтеграції соціальної системи. В основі пояснення всіх соціальних явищ і процесів лежить принцип функціоналізму, тобто залежності від тих функцій, що виконуються при деяких явищах у межах системи.Інтеракціонізм (Дж. Хоманс, Е. Гофман) акцентував увагу на процесах взаємодії індивідів та груп, під час яких створюються стійкі соціальні структури та інститути. Виходячи з такого розуміння вивчаються міжособові відносини. Феноменологічна соціологія розглядає суспільство як результат духовної взаємодії людей. Існує кілька концепцій феноменологічної соціології: соціологія знання Лукмана, етнометодологія Гарфінкеля, структурна соціологія Тіріак'яна та ін.Досить значне місце в західній соціології посідає неопозитивізм. Його основні постулати стосуються природи наукового пізнання, визначаючи, що істинність наукових даних можна оцінити лише на основі емпіричної перевірки. Важливе значення має теза про те, що всі суспільні явища можуть бути (і навіть мають бути) описані та виражені в кількісній формі, а сама наука має звільнитися від ідеології, різних форм ціннісного підходуНеофрейдизм продовжує традиції психоаналізу 3. Фрейда і має значний вплив на сучасну соціологію та психологію.
22.Суть соціологічного позитивізму як провідного напрямку в соціології XIX століття.
Філософія історії як проміжний напрямок на межі філософії та соціології зробила найбільше відкриття, науково довівши факт, що історія — продукт виключно людської діяльності. Тож, сформувалося уявлення, що соціальне, яке постає з природного, є особливим феноменом. Такими ж особливими феноменами є людина як соціальна істота та суспільство як сукупність людей — соціальних істот. Зрозуміло, що це поставило перед наукою початку XIX ст. глобальне завдання — вивчення суспільства як окремого, особливого соціального феномена, що потребувало формування нової галузі знань, яка б досліджувала виключно суспільство і усе те соціальне, що у ньому відбувається.
"Позитивізм" відмежувався від абстрактності, недоказовості, гіпотетичності, зосередившись на тому, що є насправді, реальних фактах і подіях, спостереженні за ними. Таким чином, А. Сен-Сімон розробив для сучасної йому науки новий метод пізнання, завдяки чому можна було проілюструвати реальні явища та процеси, що стаються в суспільстві та природі. Але абстрагувавшись від теорії, позитивізм потрапив у іншу крайність — отримуючи знання про ті чи інші події чи явища, він відмовився від їх теоретичного осмислення, аналізу, винайдення закономірностей. Отже стався лише перехід від дедуктивного методу пізнання до індуктивного; та разом з тим, у порівнянні з метафізикою, позитивізм був більш прогресивним, і протягом десятиліть став основою наукової методології, основним принципом суспільствознавчої науки XIX ст.