Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка по истории.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
22.09.2019
Размер:
82.43 Кб
Скачать

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

Кафедра урбанистики и дизайна городской среды

ИСТОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА

Методические указания по проведению экзаменов

для студентов направления 270300 - архитектура,

по специальностям 270301 - архитектура и 270302 - дизайн архитектурной среды

Санкт-Петербург

2007

История градостроительства: Метод. указания по проведению экзаменов для студентов направления 270300 — архитектура по специальностям 270301 — архитектура и 270302 — дизайн архитектурной среды / СПб гос. архит.-строит ун-т; Сост. В. С. Антощенков. — СПб, 2007, 8 с.

Даются методические рекомендации по проведению экзамена по дисциплине «История искусств, архитектуры и градостроительства» (ч. 3 «История градостроительства») без использования экзаменационных билетов, в форме собеседования.

Предлагается примерный список экзаменационных вопросов.

ИСТОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА

Составитель Антощенков Владимир Семенович

Общие положения

Экзамен проводится без экзаменационных билетов в три этапа. Сначала студенту предлагаются для опознания десять фотографий градостроительных объектов. Необходимо определить название объекта, автора (если он имеется), дату строительства и местонахождение объекта и проставить эти данные в экзаменационном листе. При наличии на фотографии нескольких объектов нужно дать сведения по всем этим объектам. Если более 50% данных указаны неправильно, студент получает неудовлетворительную оценку и экзамен на этом заканчивается. Если более 40% данных указаны неправильно, студент получает оценку 3 (удовлетворительно) и экзамен на этом заканчивается. В остальных случаях экзамен продолжается.

Далее студент должен нарисовать по памяти один или несколько наиболее важных объектов из истории градостроительства по выбору преподавателя (список объектов дается в конце данных методических указаний).

Затем проводится устное собеседование. Экзаменатор не должен торопить студента с ответом на вопросы, но и не ждать ответа свыше 1 мин. Следует воздерживаться от выражения отрицательных эмоций по поводу ответа студента. В отдельных случаях по желанию студента он может получить у экзаменатора вопрос для подготовки.

Собеседование должно строиться от простого к сложному, от фактов к причинным зависимостям. Основные типы вопросов:

  • воспроизведение рассмотренных в курсе общих характеристик крупных этапов и направлений в истории развития градостроительства;

  • воспроизведение наиболее существенных частных фактов: наименование, место, дата, функция объекта и т.п.; воспроизведение изучавшихся в курсе характеристик объекта;

  • воспроизведение данных в курсе причинных зависимостей, объясняющих те или иные явления, особенности объекта и т.п.;

  • самостоятельное сравнение двух или нескольких объектов (названных или предъявленных в виде фотографий), обнаружение их сходства или отличия;

  • отыскание по памяти объектов, аналогичных предъявленному;

  • мотивированная приблизительная атрибуция неизвестного объекта по предъявленной фотографии; анализ неизвестного объекта (полный или специальный).

Вышеприведенный список построен в последовательности, рекомендуемой при опросе, но, разумеется, использование всех типов вопросов в беседе с каждым студентом нецелесообразно, так же, как и соблюдение данного здесь порядка вопросов. Возможны и другие виды вопросов; их характер должен определяться на основании первых ответов студента.

Необходимо на консультации перед экзаменом ознакомить студентов с характером вопросов, дать им примеры как вопросов, так и ответов на них.

Некоторые вопросы, используемые во время экзамена, могут иметь экспериментальный характер. Имеются в виду вопросы, посильность которых и их валидность заранее не известны, так как они ранее не использовались или использовались недостаточно. Влияние на оценку ответов на такие вопросы должно быть ограниченным и строго обоснованным.

Примерный список экзаменационных вопросов

1. Воспроизведение данных в литературе и на лекциях характеристик этапов и направлений в истории градостроительства:

  1. Градостроительство Древнего Египта;

  2. Градостроительство Ассирии;

  3. Градостроительство Вавилона;

  4. Градостроительство Эгейского мира;

  5. Градостроительство Древней Греции;

  6. Архаический период в градостроительстве Древней Греции;

  7. Классический период в градостроительстве Древней Греции;

  8. Эллинистический период в градостроительстве Древней Греции;

  9. Градостроительство Древнего Рима;

  10. Градостроительство Средневековья в Западной Европе;

  11. Градостроительство Средневековья в Италии;

  12. Градостроительство итальянского Возрождения;

  13. Градостроительство Италии XVI — XVIII вв.;

  14. Градостроительство Франции периода классицизма;

  15. Градостроительство Англии, Австрии и США XVIII — начала XIX вв.;

  16. Русское градостроительство до середины XIII в.;

  17. Русское градостроительство до конца XVII в.;

  18. Русское градостроительство XVIII — XIX в.;

  19. Зарубежное градостроительство до второй мировой войны;

  20. Зарубежное градостроительство после второй мировой войны;

  21. Градостроительство древней и средневековой Индии;

  22. Градостроительство Аравии, Средней Азии и государства Сефевидов;

  23. Градостроительство юго-восточной Азии, Китая и Японии;

  24. Градостроительство Древней Америки.