- •Общие положения
- •Примерный список экзаменационных вопросов
- •1. Воспроизведение данных в литературе и на лекциях характеристик этапов и направлений в истории градостроительства:
- •2. Перечень объектов, изучаемых в курсе Древний Египет
- •Древний Рим
- •Средние века в Европе
- •Италия XII — XVII вв.
- •Франция XVI — XIX вв.
- •Великобритания
- •Австрия
- •Зарубежное градостроительство до второй мировой войны
- •Зарубежное градостроительство после второй мировой войны
- •Русское градостроительство 1х-хш вв.
- •Русское градостроительство XVIII — XIX вв.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
Кафедра урбанистики и дизайна городской среды
ИСТОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА
Методические указания по проведению экзаменов
для студентов направления 270300 - архитектура,
по специальностям 270301 - архитектура и 270302 - дизайн архитектурной среды
Санкт-Петербург
2007
История градостроительства: Метод. указания по проведению экзаменов для студентов направления 270300 — архитектура по специальностям 270301 — архитектура и 270302 — дизайн архитектурной среды / СПб гос. архит.-строит ун-т; Сост. В. С. Антощенков. — СПб, 2007, 8 с.
Даются методические рекомендации по проведению экзамена по дисциплине «История искусств, архитектуры и градостроительства» (ч. 3 «История градостроительства») без использования экзаменационных билетов, в форме собеседования.
Предлагается примерный список экзаменационных вопросов.
ИСТОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА
Составитель Антощенков Владимир Семенович
Общие положения
Экзамен проводится без экзаменационных билетов в три этапа. Сначала студенту предлагаются для опознания десять фотографий градостроительных объектов. Необходимо определить название объекта, автора (если он имеется), дату строительства и местонахождение объекта и проставить эти данные в экзаменационном листе. При наличии на фотографии нескольких объектов нужно дать сведения по всем этим объектам. Если более 50% данных указаны неправильно, студент получает неудовлетворительную оценку и экзамен на этом заканчивается. Если более 40% данных указаны неправильно, студент получает оценку 3 (удовлетворительно) и экзамен на этом заканчивается. В остальных случаях экзамен продолжается.
Далее студент должен нарисовать по памяти один или несколько наиболее важных объектов из истории градостроительства по выбору преподавателя (список объектов дается в конце данных методических указаний).
Затем проводится устное собеседование. Экзаменатор не должен торопить студента с ответом на вопросы, но и не ждать ответа свыше 1 мин. Следует воздерживаться от выражения отрицательных эмоций по поводу ответа студента. В отдельных случаях по желанию студента он может получить у экзаменатора вопрос для подготовки.
Собеседование должно строиться от простого к сложному, от фактов к причинным зависимостям. Основные типы вопросов:
воспроизведение рассмотренных в курсе общих характеристик крупных этапов и направлений в истории развития градостроительства;
воспроизведение наиболее существенных частных фактов: наименование, место, дата, функция объекта и т.п.; воспроизведение изучавшихся в курсе характеристик объекта;
воспроизведение данных в курсе причинных зависимостей, объясняющих те или иные явления, особенности объекта и т.п.;
самостоятельное сравнение двух или нескольких объектов (названных или предъявленных в виде фотографий), обнаружение их сходства или отличия;
отыскание по памяти объектов, аналогичных предъявленному;
мотивированная приблизительная атрибуция неизвестного объекта по предъявленной фотографии; анализ неизвестного объекта (полный или специальный).
Вышеприведенный список построен в последовательности, рекомендуемой при опросе, но, разумеется, использование всех типов вопросов в беседе с каждым студентом нецелесообразно, так же, как и соблюдение данного здесь порядка вопросов. Возможны и другие виды вопросов; их характер должен определяться на основании первых ответов студента.
Необходимо на консультации перед экзаменом ознакомить студентов с характером вопросов, дать им примеры как вопросов, так и ответов на них.
Некоторые вопросы, используемые во время экзамена, могут иметь экспериментальный характер. Имеются в виду вопросы, посильность которых и их валидность заранее не известны, так как они ранее не использовались или использовались недостаточно. Влияние на оценку ответов на такие вопросы должно быть ограниченным и строго обоснованным.
Примерный список экзаменационных вопросов
1. Воспроизведение данных в литературе и на лекциях характеристик этапов и направлений в истории градостроительства:
Градостроительство Древнего Египта;
Градостроительство Ассирии;
Градостроительство Вавилона;
Градостроительство Эгейского мира;
Градостроительство Древней Греции;
Архаический период в градостроительстве Древней Греции;
Классический период в градостроительстве Древней Греции;
Эллинистический период в градостроительстве Древней Греции;
Градостроительство Древнего Рима;
Градостроительство Средневековья в Западной Европе;
Градостроительство Средневековья в Италии;
Градостроительство итальянского Возрождения;
Градостроительство Италии XVI — XVIII вв.;
Градостроительство Франции периода классицизма;
Градостроительство Англии, Австрии и США XVIII — начала XIX вв.;
Русское градостроительство до середины XIII в.;
Русское градостроительство до конца XVII в.;
Русское градостроительство XVIII — XIX в.;
Зарубежное градостроительство до второй мировой войны;
Зарубежное градостроительство после второй мировой войны;
Градостроительство древней и средневековой Индии;
Градостроительство Аравии, Средней Азии и государства Сефевидов;
Градостроительство юго-восточной Азии, Китая и Японии;
Градостроительство Древней Америки.