
- •Содержание
- •Введение
- •Модель процесса воспитания
- •Структура процесса воспитания Состав и структура содержания воспитания
- •Виды воспитания
- •Сущность этого направления состоит в воспитании человека-труженика, способного к созданию материальных и духовных ценностей для себя и общества.
- •Комплексный подход
- •Тест для самоконтроля к уэ №19
- •Характеристика принципов воспитания
- •Тест для самоконтроля к уэ №20
- •Классификация методов воспитания
- •II группа методов
- •III группа методов
- •Практическая работа №10
- •Тест для самоконтроля к уэ №21
- •Типы коллектива
- •Этапы развития коллектива
- •Принципы развития коллектива
- •Личность и коллектив
- •Особенности воспитательной работы в коллективе
- •Принципы развития ученического самоуправления
- •У словия развития ученического самоуправления
- •Практическая работа №11
- •Тест для самоконтроля к уэ №22
- •П роцесс самовоспитания
- •Методы самовоспитания
- •Тест для самоконтроля к уэ №23
- •Тестовые задания к мб №4
- •Ч еловек человек
- •Структура управления образованием
- •Тест для самоконтроля к уэ №25
- •Тестовые задания к мб №5
- •1) Руководит работой мастеров…
- •Литература
Тестовые задания к мб №5
Назовите документы, регламентирующие работу образовательного учреждения:
а) стандарт образования;
б) устав образовательного учреждения;
в) учебный план;
г) тематический план. Р=4
Найдите соответствия:
а) коллективная методическая работа; б) индивидуальная методическая работа.
|
|
Р=4
Дополните ответ:
1) Руководит работой мастеров…
2) несет ответственность за воспитательную и культурно-массовую работу в училище…
3) несет ответственность за учебную и производственную деятельность училища…
4) несет ответственность за выполнение плана подготовки рабочих кадров.
а) директор;
б) старший мастер;
в) зам. директора по учебно-производственной работе;
г) зам. директора по учебно-воспитательной работе.
Р=4
Укажите принципы управления образованием:
а) автономность образовательных учреждений;
б) демократичный характер образования;
в) государственно-общественный характер управления;
г) экономический характер. Р=4
Литература
Закон об образовании Российской Федерации.
Батышев С.Я., Шапоринский С.А и др. Основы профессиональной педагогики. – М.,1997.
Пикельная В.С. Содержание и организация руководства учебно-воспитательным процессом в училище. – М., 1985.
Пидкасистый П.И. Педагогика. – М., 1996.
Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и методы обучения в средних специальных учебных заведениях. – М., 1990.
Шакуров Р.Х. Социально-психологичемкие проблемы руководства педагогическим коллективом. – М., 1992.
Смирнов С.А и др. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. – М., 1998.
Таланчук Н.М. Воспитательная работа мастера профтехучилища. – М., 1992.
Щуркова Н.Р. Классный час и его организация. – М.: Просвещение, 1991.
Подласый И.П. Педагогика. – М., 1999.
Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1999 .
Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Минск, 1999.
Беликов В. А., Савва Л.И. Опорные сигналы в изучении педагогики. – Магнитогорск, 1995.
Профессиональная педагогика. – М.: Ассоциация «Профессиональное образование». 1997.
Безрукова В.С. Педагогика. – Екатеринбург, 1993.