- •Вопросы к экзамену по физиологии высшей нервной деятельности для 2 курса дневного отделения (весенний семестр 2011 г.)
- •Предмет физиологии высшей нервной деятельности. Физиология высшей нервной деятельности как составная часть нейронауки.
- •Современные методы изучения физиологических механизмов поведения и психической деятельности.
- •Измерение дыхания
- •Измерение тремора
- •Электроэнцефалография. Основные ритмы мозга, их характеристика. Вызванные потенциалы мозга.
- •Эволюция принципа рефлекса: р. Декарт, и. Прохазка, ч. Белл, ф. Мажанди, и.М. Сеченов, и.П. Павлов а.А. Ухтомский, п.К. Анохин, е.Н. Соколов.
- •Локализационизм и эквипотенциализм. Концепции о системном принципе функционирования мозга (а.Р. Лурия, н.П.Бехтерева, п.К.Анохин).
- •Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •Интегративный подход: человек-нейрон-модель. Концептуальная рефлекторная дуга е.Н.Соколова. Понятия: рецептор, предетектор, детектор, командный нейрон, модулирующий нейрон, мотонейрон.
- •Гностические нейроны (ю. Конорский) и нейроны-детекторы признаков. Гностические нейроны. Гештальт-пирамида (е.Н. Соколов).
- •Понятие безусловного рефлекса. Рефлекс как инстинкт.
- •Классификации безусловных рефлексов. Типы сложнейших безусловных рефлексов по п.В. Симонову.
- •Подготовительная и исполнительная деятельность, их механизмы. Драйв-рефлексы (ю. Конорский).
- •Правила образования условных рефлексов.
- •Классификация условных рефлексов.
- •Наличные и следовые условные рефлексы. Условный рефлекс на время.
- •Условный рефлекс на комплексный раздражитель.
- •Экспериментальные исследования образной памяти (психонервной деятельности) в работах и.С. Бериташвили
- •Импринтинг. Сензитивные периоды.
- •Подражательные (имитационные) условные рефлексы. Рефлекс следования. Зеркальные нейроны.
- •Сходство и различие классического и инструментального условных рефлексов.
- •Тормозные процессы в условнорефлекторной деятельности. Безусловное (внешнее) и условное (внутреннее) торможение.
- •Гаснущий тормоз.
- •Запредельное торможение.
- •Угасательное торможение.
- •Дифференцировочное торможение.
- •Запаздывательное торможение.
- •Условный тормоз.
- •Возбуждение и торможение. Иррадиация и концентрация возбуждения и торможения.
- •Стадии формирования условного рефлекса как отражение динамики нервных процессов (генерализация и специализация условного рефлекса).
- •Связь процессов торможения с состояниями сна и гипноза.
- •Нейрофизиологическая модель формирования условных рефлексов по и.П. Павлову.
- •Образование условного рефлекса как синтез безусловных рефлексов (э.А. Асратян).
- •Условные рефлексы с двусторонней временной связью.
- •Роль мозжечка в формировании условных рефлексов.
- •Доминанта как нейрофизиологический механизм условного рефлекса. Свойства доминанты. Эксперименты Русинова.
- •Клеточные аналоги формирования классических и инструментальных условных рефлексов.
- •Ориентировочный рефлекс и его компоненты. Ориентировочно-исследовательская деятельность. Механизмы ориентировочного рефлекса. Угашение и растормаживание ориентировочного рефлекса.
- •Концепция «нервной модели стимула» е.Н. Соколова и ее нейронные механизмы.
- •Вторая и «промежуточная» (л.А. Орбели) сигнальные системы. Речь как символическая функция. Модель жестовой афазии. Врожденность речеязыковой способности.
- •Речь и язык. Структура речевой системы. Устная и письменная речь. Единицы речи.
- •Участие подкорковых структур мозга в речевых процессах. Механизмы вокализаций у животных и эмоциональной речи человека. Лимбическая система и речь.
- •Зоны коры левого полушария, участвующие в эфферентных и афферентных речевых процессах. Зоны Брока и Вернике, билатерально-симметричные зоны правого полушария.
- •Биологическая обратная связь как прикладной метод физиологии высшей нервной деятельности.
- •Диагностика функционального состояния как прикладной метод физиологии высшей нервной деятельности.
- •Детекция скрываемых знаний как прикладной метод физиологии высшей нервной деятельности.
Наличные и следовые условные рефлексы. Условный рефлекс на время.
Продолжая тему классификаций рефлексов:
Наличные УР – Подкрепление дается до завершения предъявления условного стимула. Их три вида:
а) Совпадающие (лампочка и нямка одновременно или не позже 1-3 с)
б) Отставленные (лампочка вкл, через максимум 30 секунд подаем нямку)
в) Запаздывающие (лампочка вкл, ждем 1-3 минуты, подаем нямку)
2) Следовые УР:
а) Следовые (лампочка вкл, лампочка выкл, ждем не более 10-20 секунд и даем нямку)
б) Поздние следовые (лампочка вкл, лампочка выкл, сходили покурили, поставили чай, даем нямку)
Мало того, у животных есть так называемые рефлексы на время – особая разновидность следовых рефлексов, связанная с работой периодических механизмов в организме, например, с нейронами-пейсмейкерами (нейроны, которые периодические генерируют импульс). Например, если вас кормить каждые полтора часа, то у вас именно к этому времени будет просыпаться чувство голода
Условный рефлекс на комплексный раздражитель.
Можно выработать условный рефлекс на целую ситуацию (то есть на несколько стимулов одновременно), цепь стимулов или их сложную последовательность. Без проблем вообще.
Еще можно сформировать УР на условный стимул – так называемый УР второго порядка. Можно дойти до 4ого и даже 5ого порядка, если собачке очень хочется есть, например.
Экспериментальные исследования образной памяти (психонервной деятельности) в работах и.С. Бериташвили
«Рефлексы, замыкающиеся после одного сочетания, ряд исследователей выделяют в особую разновидность высшей нервной деятельности, представляя их «одномоментной» формой обучения.
В 1935 г. появилась концепция И.С.Бериташвили, из которой следует, что у всех позвоночных животных и человека имеется особая форма деятельности мозга — психонервная деятельность, или образная память.
Суть психонервной деятельности состоит в том, что у животных возникает определенный образ при однократном восприятии конкретных явлений окружающей действительности (пищи, врага и т.д.), т.е. всех тех объектов внешней среды, которые имеют какую-либо связь с биологически важным состоянием животного (кормлением, самозащитой или размножением).
Такой тип поведения включает информационный (образ) и мотивационно-эмоциональный компоненты. Целостные «представления» о среде животным приобретаются при его первом же попадании в данную среду, в процессе ее активного ориентировочно-исследовательского освоения.»
Импринтинг. Сензитивные периоды.
Импринтинг – это одномоментное научение. Все остальное сами знаете, иначе бы не учились уже тут
Подражательные (имитационные) условные рефлексы. Рефлекс следования. Зеркальные нейроны.
Подражательные (имитационные) рефлексы связаны со сложным социальным (и индивидуальным) поведением. Самый популярный вариант – рефлекс следования. Эволюционно такие рефлексы вполне осмысленны: если стая рыб плывет куда-то, значит для чего-то им это нужно? Получается, что при выборе направления движения животное либо идет за кем-то, либо выбирает дорогу само, если впереди тебя никого нет. Очень экономично и логично. Но при этом рефлекс местами выдает дикие фейлы, например, следование за макетами рыб. Эпичнейший пример привела Гиппенрейтер в своем учебнике: гусениц поставили одну за другой на ободе бочки. Каждая гусеница следует за следующей, в итоге они все ходят по кругу…. пока не умрут от голода.
В подражании животные могут перенять довольно сложные реакции.
И важно добавить про зеркальные нейроны: нейроны, которые активируются как при выполнении какого-то действия, так и при наблюдении выполнения этого действия другим. Очень модные нейроны, психофизиологи на них дичайше фапают, а некоторые фантазируют о каких-то запредельных функциях, связанных с зеркальными нейронами. Однако их функция точно не установлена, хотя ясно, что они как-то связаны с подражанием.