37. Композиция научного текста.

Композиционно (композиция - это строение, соотношение и взаимное расположение частей произведения) любое научное произведение, независимо от области науки и жанра, содержит две взаимосвязанные части - описательную (обзорную) и основную.

В описательной (обзорной) части отражается ход научного исследования, при этом во введении дается обоснование актуальности научного исследования, формулируется предмет и избранный метод исследования, излагается история вопроса (если нужно) и ожидаемый результат.

В основной части освещаются методика и техника исследования, достигнутый результат. При этом все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания проблемы, выносятся в приложение.

Схема построения вводной части научного произведения (автореферата, дипломной работы, проблемной статьи и т. п.):

• обоснование актуальности научного исследования (актуальности проблемы);

• характеристика имеющихся на эту тему работ, теорий;

• историография вопроса;

• выделение конкретного вопроса (предмета исследования);

• выдвижение гипотезы;

• обоснование использования избранной теории (метода);

• предварительное формулирование выводов.

Заключительная часть научного произведения состоит из краткого изложения научного исследования и окончательной формулировки выводов.

Для достижения ясной, стройной композиции текста необходимо при его написании следовать определенному плану. Хорошо, если такой план у студента есть еще до работы над разделом дипломной или курсовой работы. Однако чаще происходит так: собран материал (теоретический или экспериментальный), и именно на этой стадии необходимо осмысление последовательности его изложения в тексте. Затем, уже в ходе написания, задуманный план переосмысляется и изменяется.

В любом случае могут быть полезны следующие рекомендации.

Во-первых, необходимо изучить собранный материал и определить основную идею, которая может быть положена в основу написания, или основной тезис. Эта идея станет "стержнем" текста. Например, если реферативный материал содержит описание разных, и даже противоречивых, подходов к изучаемому явлению, то основной тезис, очевидно, будет состоять в том, что данное явление является предметом научных споров ученых и поэтому представляет серьезную научную проблему, которая требует своего решения. Основной тезис должен прозвучать в начале и в конце текста.

Во-вторых, попытайтесь произвести то, что по-английски называется 'сlustering': сгруппируйте сведения, содержащиеся в вашем материале в отдельные части. Это поможет избежать типичной ошибки начинающих исследователей: они вновь и вновь на протяжении текста возвращаются к какой-то мысли, что делает текст хаотичным и поэтому трудным для восприятия. Если же вы сделаете "группировку" материала, то получите блоки своего текста.

Выделите в каждом из блоков основной тезис, сформулируйте его в виде предложения, и вы получите "пункты" своего плана. Теперь остается решить, в какой последовательности представить эти тезисы (вместе с сопровождающими их разъяснениями или иллюстрациями). Здесь может быть использована одна из четырех логических схем.