Содержание программы:
Организационный период
Для безопасного проживания в лагере необходимо провести инструктаж и высветить те правила, по которым привык жить лагерь и отряд, чтобы познакомить детей и выявить лидеров в отряде проводятся игры: «Молекула», "Собраться в группы по именам и хором прокричать свое имя", "5 важных вещей", "Мяч по кругу", «Водяной», «Путаница», «Рисунок с поводырем», «Спичка», «Карабас», «Построения», «Фотография на память».
КТД «Оформи свой дом» разучивание песен, кричалок, придумывание названия отряда, эмблемы. Знакомство с помещением, в котором предстоит проживать и территорией лагеря (игра «Следопыт»), распорядком дня.
Музыкально-развлекательная программа «Здравствуй, настроение!», «Лотерея обязанностей», торжественное открытие «Лагерной смены».
Каждый вечер проведение вечернего огонька, обсуждения прожитого дня, и плана на следующий день.
Основной период
День строится по определенному расписанию (по нему живет весь лагерь). В промежутках между общелагерными делами и мероприятиями в отряде выполняются следующие дела:
КТД и концерты:
КТД «Не стоит отряд на месте, уберемся мы все в месте!», познавательное КТД «Своя игра», концерт «Мальчишки и девченки»., КВН: Соревнование между командами девушек и юношей.
Тематические дни, беседы, театрализованные представления:
Утро клоунов (шутки, развлечения), тематический день «День спортсменов», беседа о спортсменах нашей страны, театрализованная беседа « Знаменитые люди нашей страны», вечер разгаданных и неразгаданных тайн.
Конкурсы:
Конкурс «Веселые художники», конкурс фантазеров, музей асфальтовой живописи (конкурс рисунков на асфальте), конкурс чтецов, операция «Ы»: вЫкладывание из пластилина образа любимого животного, песенная перестрелка (конкурс лучших песен), павильон Бумагопластики, «Фабрика пословиц», «Биржа» труда, танцевальный ринг, фестиваль нательной живописи, литературно-художественный конкурс, час невыразительного чтения, конкурс любителей сказок, театрализованное представление, «Музыкальная гостиная», инсценированный конкурс юных талантов.
Акции, экскурсии и составление стенгазет:
Акция «Я смогу одно, ты сможешь другое, вместе сможем многое», акция «Салфетка», экскурсия по закаулкам лагеря, выход на природу, составление газеты «Таланты нашего лагеря», выпуск газеты «Сохраним красоту лагеря».
Спортивные мероприятия:
Игра- соревнование «ДВА КОРАБЛЯ» (Сцена оформляется флажками на флагштоках, на сцене - штурвал. Звучат песни о море. Ведущий: дорогие ребята! Прийдет время и вы станете настоящими солдатами, отважными пехотинцами, смелыми десантниками, быстрыми летчиками, бесстрашными моряками. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на корабле. Игра состоит из нескольких конкурсов. Каждый конкурс будет оцениваться. За отличные результаты команде будет присуждаться звездочка. Выигрывает та команда, которая наберет большее количество звездочек. Оценочная система (еще один вариант) - флаги расцвечивания. Команде победительнице - красный флаг. Команде проигравшей - синий флаг. Выигрывает та команда, которая набрала больше синих флажков. Для игры-путешествия необходимо укомплектовать команды (по 10 человек - 5 мальчиков и 5 девочек). Выполняйте! (на сцену выходят команды). Итак, начинаем нашу игру. Экипажи готовы? Тогда слушайте первое задание. 1 ЗАДАНИЕ. Перед вами сложенные в стопки буквы. Из них вы должны собрать название своего корабля. Время пошло... (названия "Быстрый" и "Ветерок" ребята до игры не знают). Молодцы! Быстро выполнили это задание. Тогда вот вам еще пакеты с буквами. Будут звучать вопросы, а из полученных вами букв вы должны будете собрать ответы. Договорились? Тогда слушайте: (каждая команда получает пакет с буквами: б,е,с,к,о,з,ы,р,к,а) а) домашнее животное (коза); б) обитатель рек, озер, морей и океанов (рыба); в) молочный продукт (сыр); г) жесткое покрытие на продуктах, на книгах и тетрадях (корка); д) неисправная готовая продукция (брак); е) рабочее платье моряков (роба); ж) обитатель морских глубин, имеющий клешни (краб); з) головной убор матроса (бескозырка); В этом конкурсе оценивают быстроту выполнения заданий. 2 ЗАДАНИЕ. Капитанам предстоит из бумаги сделать кораблики - кто быстрее и лучше. Пока выполняется задание, ведущий читает свод морских законов, которым мы следуем в игре. 1. Сам утопай, а друга спасай. 2. Помни, только смелым покоряются моря. 3. Скуку за борт. 4. Улыбка - флаг корабля, а здоровый смех - настроение экипажа. 5. Никогда не хмуриться. 6. Крепи дружбу морским узлом. Жюри оценивает сделанный кораблик. 3 ЗАДАНИЕ. КОНКУРС сигнальщиков (без помощи голоса, только мимикой и жестами) сигнальщики должны передать своим командам шифровки: а) 7 футов под килем, б) Попутного ветра и т.д. 4 ЗАДАНИЕ. КОНКУРС лоцманов. Для того, чтобы корабль правильно следовал своим курсом, лоцманы должны хорошо потрудиться. Им предлагается провести корабль по сложному фарватеру с завязанными глазами. Для этого надо пройти между 8 кеглями, не сбить их и не посадить корабль на мель. 5 ЗАДАНИЕ. КОНКУРС болельщиков. Приглашаются на сцену по 2 болельщика от каждой команды. Их задача - шагать по сцене и на каждый шаг называть моря. Получит звездочку та команда, чей болельщик назовет больше морей. Ведущий: Ребята, вы знаете, конечно, что когда вы сыты, настрое- ние лучше и работа идет веселее. Здравствуй, милая картошка, Низко бьем тебе челом! Даже дальняя дорожка Нам с тобою нипочем! Вряд ли найдется человек, который не любил бы картошку. Редкое блюдо обходится без этого замечательного продукта. Вы, наверно, догадались, что сейчас начнется конкурс поваров. От его искусства зависит настроение команды. Пожалуйста, повара, пройдите к этим столикам и послушайте задание. 6 ЗАДАНИЕ. КОНКУРС поваров. Вы должны быстро и качественно очистить эти картофелины, чтобы было меньше кожуры, а затем красиво нарезать кубиками. (Музыкальная пауза. Конкурс оценивается.) Спасибо поварам! 7 ЗАДАНИЕ. Поели - теперь все матросы собрались в кубрике, чтобы попеть. Песенный аукцион. Тема: море. Команды должны спеть хотя бы одну строчку из песен. Побеждает та команда, которая вспомнит больше песен о море. 8 ЗАДАНИЕ. КОНКУРС врачей. Перевязать голову члену экипажа. Побеждает тот, кто быстрее и качественнее справиться с этим заданием. 9 ЗАДАНИЕ. Вы, ребята, умеете быстро строиться, дружно и четко выполнять команды. А хорошо ли вы знаете морской язык? Этот конкурс для болельщиков обеих команд. Я буду предлагать вам названия, а вы должны будете перевести его на морской язык. (Ведущий поочередно обращается к болельщикам обеих команд): - 1) Комната - каюта, 2) Кухня - камбуз, 3) Лестница - трап, 4) Передняя часть корабля (нос) - бак, 5) Задняя (корма) - ют, 6) Столовая - кают-компания, 7) Пол - палуба, 8) Окно - иллюминатор, 9) Повар - кок, 10) Веревка - канат. 10 ЗАДАНИЕ. Показ домашнего задания. Ребята должны составить рассказ, слова в котором начинались бы только о букв "М" и "С" и проинсценировать свой полученный рассказ. 11 ЗАДАНИЕ. "Аврал на корабле". Проводится морская комбинированная эстафета 1) Перетягивание каната 2) Метание в цель 3) Передача мячей 4) Эстафета с кеглями (Подводятся итоги.) Ведущий: Итак, наше путешествие подходит к концу, на горизонте показалась земля. И наш корабль вошел в бухту веселья и находчивости. Большое спасибо членам команд и болельщикам. Наше путешествие предлагаю закончить веселой песней. (Например, "Если с другом вышел в путь").
Спортивные соревнования: «Ралли бегунов»
Задание: пробежать за короткое время через конт¬рольные пункты точно обозначенной трассы, разделен¬ной на одинаковые отрезки, и выполнить все «беговые» задания. Трасса: 1-2 км. Количество контрольных пунктов на трассе: 13 (воз¬можны варианты). Участники: все ребята отряда. Стартовый интервал: 2-3 мин.
Перед ралли участники проходят трассу и знакомятся с заданиями на контрольных пунктах. На КП находятся контролеры, следящие за правильностью выполнения бегунами заданий.
Задания на КП:
1. Обычный бег.
2. Бег задом-наперед.
3. Бег на четвереньках.
4. Бег на корточках.
5. Бег с горящей свечой.
6. Бег с ложкой во рту.
7. Бег с кастрюлей на голове.
8. Бег в бумажной шляпе.
9. Бег в мешке.
10. Бег с ведрами на коромысле.
11. Бег с переодеванием.
12. Бег в ластах по траве.
13. Бег с мячом между колен.
«Соревнование в определении величин»
Задание: в кратчайшее время пробежать установлен¬ную трассу, выполнив задания на контрольных пунктах.
Задания на КП:
1. Определение расстояния до стоящего особняком дерева.
2. Определение веса камня.
3. Определение высоты трех разных палок, вкопан¬ных в землю.
4. Определение количества шариков в мешке.
5. Определение времени на примере продолжитель¬ности минуты.
6. Определение длины трассы.
Оценка: сумма чистого времени плюс добавочное время за неточное определение величин.
«Спортивное многоборье»
Задание: спортивное многоборье включает 5 основ¬ных дисциплин, которые можно выполнять по желанию. Состязания могут быть одиночные и командные.
1. Стрельба из пневматического ружья. (Количество зарядов: 3-10. Расстояние: 10 метров. Мишень: 8-5,5. Положение: лежа без опоры. Время стрельбы: 5 минут на пристрелку, 10 минут - на стрельбу. Оценка: по ко¬личеству попаданий.)
2. Метание гранаты в цель. (Расстояние: 15 м. Вес гранаты: 350 г. Число бросков: 3. Оценка: одно попа¬дание - 10 очков.)
3. Метание гранаты в окно. (Расстояние: 15 м. Вес гранаты: 350 г. Число бросков: 3. Окно: 1x1 м на вы¬соте 1 м. Оценка: каждое попадание - 10 очков.)
4. Метание гранаты на расстояние. (Вес гранаты: 350 г. Число бросков: 3. Оценка: 1м равен 1 очку, рассто¬яние свыше 0,5 м округляется до 1 м.)
5. Определение азимута. (Определить азимут трех точек с точностью плюс-минус 6 градусов. Оценка: правильное определение азимута - 10 очков.)
«Состязание в наблюдательности»
Задание: пройти по установленной трассе и найти как можно больше мишеней. Мишени: листы бумаги с разными обозначениями, расположенные на высоте 2-х метров над землей и на расстоянии 20 метров друг от друга по обе стороны трассы так, чтобы их найти было не просто. Длина трассы - 2 км. Число мишеней: 20-30. Участники: несколько команд по 2-3 человек. Трасса обозначена бумажными значками-стрелками (или изучена заранее). Стартовый интервал: 3 мин. Оценка: сумма чистого времени плюс добавочное время за каждую мишень, которую не удалось обнару¬жить (2-3 минуты по договоренности).
«Соревнование в преодолении препятствий»
Задание: в кратчайшее время преодолеть препят¬ствия, находящиеся на установленной трассе. Длина трассы: 1-2 км. Число препятствий: 5-10. Виды препятствий:
1. Залезть по веревке на дерево.
2. Перелезть через преграду.
3. Перейти по «островкам» через лужу.
4. Перелезть по веревке через канаву.
5. Перелезть под натянутыми на расстоянии 0,4 м от земли веревками.
6. Перейти на ходулях местность.
Участники: несколько команд по 2-3 человек. Обозначение трассы: знаки-стрелки. Стартовый интервал: 3-5 мин. Оценка: сумма чистого времени плюс добавочное время за препятствие, которое не удалось преодолеть (3-5 мин). Примечание: трасса и препятствия должны соответ¬ствовать возрастной группе ребят. В целях безопаснос¬ти не забудьте обеспечить страховку у каждого из препятствий.
«Соревнование на зрительную память»
Задание: в кратчайшее время пробежать маршрут и запомнить как можно больше предметов, изображенных на мишенях. Это соревнование часто устраивается в помещении, а на природе в такой форме оно приоб¬ретает своеобразный стиль. Одиночное соревнование. Количество предметов: 15-20. Условие: бежать без письменных принадлежностей. Оценка: чистое время от старта до финиша плюс штрафное время 0,15 мин за каждый незамеченный предмет. Участник, добежавший до финиша, получает дополнительно 3 мин для предметов (это время не засчитывается при оценке).
Турнир СЛАБОков, Спортивное мероприятие «Спорт-это сила».
Игры:
Игра «Поле чудес», тема «Таланты России», игра «Не промахнись» (Играющие образуют круг. В середину идет водящий. Ребята по кругу перебрасывают мяч между собой, выбирая удобный момент, чтобы запятнать водящего. Водящий должен все время увертываться, чтобы его не могли осалить. Если игрок попал в водящего, то он идет в центр круга, а водящий занимает его место. Если игрок промахнулся, то встает на одно колено и в этом положении продолжает ловить и бросать мяч в водящего. В случае вторичного промаха он встает на два колена и в этом положении продолжает игру. Если, бросая мяч в водящего, игрок промахнулся в третий раз, он выходит из игры. Если же попал, то снова встает на одно колено и продолжает играть. В случае вторичного попадания он имеет право продолжить игру стоя. Игра длится 20-30 минут. Победителем считается игрок, который продержится дольше других), игра «Наблюдатели» (Во время прогулки надо выбрать такое место, откуда открывается хороший обзор и видно множество предметов-ориентиров. Вожатый предлагает ребятам посмотреть на местность, запомнить ориентиры в течение 2 минут. А потом, попросив ребят отвернуться от панорамы, задает вопросы о том, где расположены ориентиры. Правильный ответ - 1 очко. За дополнение и исправление неправильного ответа – 1 очко), игра «Сантики - фантики – лимпомпо» (Участники становятся в круг. Выбираются двое водящих. Один из них по условиям игры показывает различные движения, которые все синхронно повторяют, незаметно меняя движения (назовём его условно - "танцор"). Второго водящего выводят в другую комнату, его задача - определить "танцора". Игра начинается всеми участниками со слов "сантики - фантики - лимпомпо". Затем "танцор" показывает различные движения, группа - копирует их, по-прежнему, сопровождая словами "сантики - фантики - лимпомпо". Задача водящего: с трех попыток определить "танцора". Таким образом, участники должны смотреть куда угодно, только не на "танцора"! Если водящий отгадал, то "танцор" автоматически занимает место водящего. Игра продолжается), игра: «Отыщи пару» (Ведущий усаживает ребят в круг и предлагает каждому снять обувь с левой ноги. Обувь складывается в центре, а всем игрокам завязывают глаза. По сигналу ведущего они устремляются к этой куче, стараясь найти свою обувь. Побеждает тот, кто сделает это первым), игра:«Месим, месим тесто» (Участники становятся в круг, взявшись за руки и дружно повторяют слова: "Месим, месим тесто, месим, месим тесто", при этом сходятся как можно плотнее. Под слова: "Раздувайся пузырь да не лопайся, раздувайся пузырь да не лопайся!", расходятся как можно шире, стремясь разорвать круг. Два человека, чей узел разорвался, становятся в центр круга, и их уже "месят". Находящиеся в кругу, имеют право помогать разрывать своими спинами "пузырь". Побеждают сильные и ловкие), игра: «Самое слабое звено», Игра «Телеграмма», Игра: "Карточки"( Группе раздаются карточки, разделенные на квадраты. В каждом квадрате написано какое-то качество человека. (Hапример: Я люблю петь. У меня есть собака. Мне грустно. И т.п.) Каждый должен найти людей с данными признаками и вписать их имена на свою карточку, чтобы оказались заполнены все клетки. В упражнение следует включать те качества, которые важны педагогу: интерес к профильной деятельности (я люблю театр), группы по увлечениям (я люблю читать фантастику), качества присущие только участнику, которого хочется "выиграть" в рамках упражнения (пишутся под конкретного человека), игра: «Себе – соседу» (для игры понадобится небольшой предмет: колечко, ключик, пуговица, брелок и т.д. Участники становятся в круг, руки вытягивают в стороны: ладонь левой руки - ковшиком, ладонь правой - как будто что-то держат пальцами. Одновременно повторяя слова: "себе - соседу", все игроки перекладывают из своей левой ладони в левую ладонь соседа справа небольшой предмет. Задача водящего: угадать у кого он в ладони), игра-соревнование «Поварята», Маршрутная игра «Охотники», Интеллектуальная игра: «Кто хочет стать капитаном».
Каждый вечер проводятся дискотеки и вечерние огоньки, обсуждения прожитого дня, и плана на следующий день.