1. Цели и задачи дисциплины

ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ

Знание и понимание:

-теорий мирового хозяйства

-его механизма

-потенциала мирового хозяйства (трудового, предпринимательского, финансового, природно-ресурсного, знаний)

-отраслевой структуры мировой экономики

-основных тенденций развития мировой экономики в ХХIв.

-глобальных проблем человечества

-типологии стран мира

-состояния и перспектив изменения соотношения сил в мировой экономике

-потенциала, тенденций и проблем социально-экономического развития основных групп стран

-методики анализа страновых моделей социально-экономического развития

-потенциала, тенденций и проблем ведущих стран мира

Образовательные методики (формы проведения занятий):

-лекции с использованием слайдов по всем темам лекций

-семинарские занятия в форме общей дискуссии

-семинарские занятия с предварительно назначенными докладами студентов и их последующим обсуждением

-семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов на две или несколько команд

-семинарские занятия в форме анализа статистических документов

-семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций

-семинарские занятия в форме круглых столов со специалистами

-семинарские занятия в форме деловых игр

Формы проверки знаний:

-контрольные работы в конце некоторых лекций в форме тестов

-контрольные работы в конце некоторых семинарских занятий в форме тестов

- домашние работы в форме эссе на заданные темы

-домашние работы в форме анализа статистических документов

-доклады на организуемой кафедрой в конце семестра научной студенческой конференции по проблемам мировой экономики

-информационно-аналитическая справка

-экзамен по темам, разбираемым на лекционных, семинарских

занятиях и вынесенным на самостоятельную проработку (подробно изложены в учебниках)

КОМПЕТЕНЦИИ

Аналитические компетенции

-способность к эффективному поиску экономической и социальной информации в интернете, прежде всего на сайтах международных экономических организаций

-умение анализировать трудовые, предпринимательские, финансовые, природные ресурсы и ресурсы знаний в мире

-умение использовать при экономическом анализе знания об отраслевой структуре мирового хозяйства

-способность самостоятельно проводить анализ основных тенденций развития мировой экономики в ХХI в.

-умение прилагать глобальные проблемы человечества к отдельным странам и регионам

-умение типологизировать страну

-владение навыками анализа

экономической динамики в приложении к отдельным странам и регионам

-умение соотносить потенциал,

тенденции и проблемы социально-экономического развития отдельной страны с другими странами

-умение анализировать экономику страны и группы стран

-владеть навыками ситуационного анализа в сфере мировой экономики

-умение готовить информационно-аналитические справки

Образовательные методики (формы проведения занятий):

-лекции с использованием слайдов по всем темам лекций

-семинарские занятия в форме общей дискуссии

-семинарские занятия с предварительно назначенными докладами студентов

и их последующим обсуждением

-семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов на две или несколько команд

-семинарские занятия в форме анализа статистических документов

-семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций

-семинарские занятия в форме круглых столов со специалистами

-семинарские занятия в форме деловых игр

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции:

-контрольные работы в конце некоторых лекций в форме тестов

-контрольные работы в конце некоторых семинарских занятий в форме тестов

- домашние работы в форме эссе на заданные темы

-домашние работы в форме анализа статистических документов

-доклады на организуемой кафедрой в конце семестра научной студенческой конференции по проблемам мировой экономики

-информационно-аналитическая справка

-экзамен по темам, разбираемым на лекционных, семинарских

занятиях и вынесенным на самостоятельную проработку (подробно изложены в учебниках)

Системные компетенции:

-способность к самостоятельной работе и обучению

-умение применять знания на практике

Образовательные методики (формы проведения занятий):

-семинарские занятия в форме общей дискуссии

-семинарские занятия с предварительно назначенными докладами студентов и их последующим обсуждением

-семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов

на две или несколько команд

-семинарские занятия в форме анализа статистических документов

-семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций

-семинарские занятия в форме деловых игр

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции:

-контрольные работы в конце некоторых лекций в форме тестов

-контрольные работы в конце некоторых семинарских занятий в

форме тестов

-домашние работы в форме эссе на заданные темы

-домашние работы в форме анализа статистических документов

-доклады на организуемой кафедрой в конце семестра научной студенческой конференции по проблемам мировой экономики

-информационно-аналитическая справки

-экзамен по темам, разбираемым на лекционных, семинарских

занятиях и вынесенным на самостоятельную проработку (подробно изложены в учебниках)

Коммуникационные компетенции

-умение работать в команде

-использование знания иностранных

Языков

Образовательные методики (формы проведения занятий):

-семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов

на две или несколько команд

-семинарские занятия в форме анализа статистических документов

-семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций

-семинарские занятия в форме деловых игр

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции:

-домашние работы в форме анализа статистических документов

-информационно-аналитическая справка