Педагогические методы, интегрированные в кейс - технологии
Метод, интегрированный в кейс- технологию
|
Характеристика его роли в кейс-технологии |
||
1 |
Моделирование |
Построение модели ситуации |
|
2
|
Мысленный эксперимент |
Способ получения знания о ситуации посредством её мысленного преобразования
|
|
3 |
Метод описания |
Создания описания ситуации |
|
4 |
Проблемный метод |
Представление проблемы, лежащей в основе ситуации |
|
5 |
Игровой метод |
Представление вариантов поведения героев ситуации |
|
6 |
«Мозговой штурм» |
Генерирование идей относительно ситуации |
|
7 |
Дискуссия |
Обмен взглядами по поводу проблем и путей их решения |
|
Приложение 3
Опросный лист
Социометрический эксперимент.
Инструкция: Выбери из вашего класса трёх учеников в порядке твоего предпочтения и укажи их фамилии в прямоугольниках, расположенных после задания. Через тире укажи номер причины, по которой ты делаешь свой выбор (на другой стороне опросного листа написаны 14 причин). Напиши внизу листа свою фамилию и имя.
Отвечать нужно искренне и точно. Гарантируем неразглашение ваших ответов.
Напиши 3 фамилии учеников из Вашего класса (мальчика или девочку) с кем бы Ты больше всего хотел дружить и заниматься интересным делом.
2. Напиши через запятую фамилии тех, кто Тебе больше всего не нравится в твоем классе.
|
|
|
Дата заполнения ________________
Класс__________
Имя ___________________________
Причины твоего выбора:
Потому что он веселый и с ним можно общаться.
Потому что он не жадный.
Потому что мы живем рядом.
Потому что мы вместе ходим на одну секцию.
Потому что мы давно учимся в одной школе.
Потому что мы вместе отдыхали летом.
Потому что с ним интересно.
Потому что много знает.
Потому что подсказывает и мы вместе делаем домашнее задание.
Потому что мы обмениваемся книгами.
Потому что мы вместе играем на компьютере.
Потому что он очень сильный и защищает меня.
Потому что он (она) мне нравиться.
Потому что мне нужен такой друг (подруга).
Приложение 4
Тест Ряховского
Тест оценки уровня общительности, коммуникативности содержит возможность определить уровень коммуникабельности человека. Отвечать на вопросы следует используя три варианта ответов – "да", "иногда" и "нет".
Инструкция: "Вашему вниманию предлагается несколько простых вопросов. Отвечайте быстро, однозначно: "да", "нет", "иногда".
Оценка ответов "да" – 2 очка, "иногда" – 1 очко, "нет" – 0 очков.
Полученные очки суммируются, и по классификатору определяется, к какой категории относится испытуемый.