Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
otvety_ot_timura.doc
Скачиваний:
17
Добавлен:
20.09.2019
Размер:
842.24 Кб
Скачать

58. Технология взаимодействия со средствами массовой информации учреждений социально- культурного сервиса.

Средства массовой коммуникации – распределение массовой информации (обыденная, худ.-эстетическая, публицистическая информация).Массовая коммуникация рассчитана на массовую аудиторию с помощью технических средств (радио, телевидение, печать, Интернет).(по Фирсову).

Нужно различать СМК и СМИ. СМК – более широкое понятие, включает в себя:

- телекоммуникационные средства (телефон, телеграф)

- крупные досуговые учреждения (музейная коммуникация, театральные фестивали по Интернету)

- СМИ (технические средства, обеспечивающие трансляционную функцию культуры) и масс-медиа (глобальные средства массовой коммуникации).

Эволюция развития СМК: 5 информационных революций (речь, письменность, создание печатного станка в 15 в., электричество, развитие компьютерных технологий).

Технологи все время развиваются (компьютер+телевизор, телефон+интнрнет).

Паттерсон, Почепцов, Лассуэл определяют различные функции СМИ.

Функции СМИ по Лассуэлу:

  1. функция отбора информации (слежение за миром)

  2. функция рецентирования (смещение акцентов)

  3. функция формирования общественного мнения

  4. функция распространения культуры (СМИ является основным средством, одеваемся в то, что видим; поведение формируется рекламой)

Методы психологического воздействия СМИ на аудиторию:

- метод манипуляции (способ психологического воздействия, используемый для достижения одностороннего впечатления посредством скрытого побуждения другого к совершению определенных действий). Прием частичного искажения, исп-ние лжи.

- метод внушения (вид психологического воздействия, словесного или образного, вызывающие восприятие и усвоение какой-либо информации). Приклеивание ярлыков.

- метод убеждения (вид психологического воздействия, который базируется на способности человека к сопоставлению различных точек зрения и на стремлении понять, сформировать систему взглядов). Аргументация к человеческим чувствам.

Проблемы СМИ:

-формирует агрессивное информационное пространство,

- использует некорректные приемы передачи информации.

Решение проблем:

-обеспечить информационную безопасность для детей, подростков,

- медиаобразование (педагогическая технология, социокультурная, направленная на формирование и развитие критического, аналитического мышления). Основные направления медифобразования сегодня: использование СМИ в учебно-образовательном процессе (учебные фильмы, программы); создание и развитие детских СМИ (дети сами должны участвовать в разработке журналов, передач детских); форм-ние инф. культуры.

Средство массовой информации - средство распространения информации, характеризующееся:

  1. обращенностью к массовой аудитории;

  2. общедоступностью;

  3. корпоративным характером производства и распространения информации.

К средствам массовой информации относятся:

  • пресса, радио, телевидение;

  • кинематограф, звукозаписи и видеозаписи;

  • видеотекст, телетекст, рекламные щиты и панели;

  • домашние видеоцентры, сочетающие телевизионные, телефонные, компьютерные и другие линии связи.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]