- •Министерство образования российской федерации.
 - •Содержание комплекса.
 - •Часть первая. Программа по дисциплине “Математический анализ”. Рабочая программа
 - •Пояснительная записка.
 - •Примерный тематический план дисциплины “Математический анализ” (для очного отделения).
 - •Содержание дисциплины “Математический анализ”.
 - •Тема 1. Множества. Операции над множествами. Высказывания и логические символы. Теоремы о множествах.
 - •Тема 2. Числовые последовательности. Виды последовательностей. Предел последовательности.
 - •Тема 4. Понятие производной. Производные основных элементарных функций. Таблица производных. Понятие дифференциала. Производные и дифференциалы высших порядков.
 - •Тема 5. Исследование функций с помощью производной и построение их графиков.
 - •Тема 6. Числовые ряды. Сходимость числовых рядов. Степенные ряды. Функциональные ряды. Разложение элементарных функций в ряды Тейлора и Маклорена.
 - •Тема 7. Первообразная. Неопределённый интеграл и его геометрический смысл. Методы интегрирования.
 - •Тема 8. Определённый интеграл и его приложения.
 - •Тема 9. Функция нескольких переменных. Её предел, дифференцируемость, непрерывность. Экстремум и условный экстремум.
 - •Список рекомендуемой литературы.
 - •Часть вторая. Конспект лекций по дисциплине “Математический анализ”.
 - •Часть 1 Введение в математический анализ.
 - •Бесконечно большие функции и их связь с
 - •Дифференциальное исчисление функции одной переменной.
 - •Тейлор (1685-1731) – английский математик
 - •Часть 2 Интегральное исчисление.
 - •1 Способ. Тригонометрическая подстановка.
 - •3 Способ. Метод неопределенных коэффициентов.
 - •3) Если ряд сходится абсолютно, то ряд, полученный из него любой перестановкой членов, также абсолютно сходится и имеет ту же сумму.
 - •1) Интегрирование степенных рядов.
 - •2) Дифференцирование степенных рядов.
 - •3) Сложение, вычитание, умножение и деление степенных рядов.
 - •Если применить к той же функции формулу Маклорена
 - •Решение дифференциальных уравнений с помощью
 - •Можно доказать, что предел суммы, стоящий в правой части равенства равен интегралу
 - •Часть третья. Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине “Математический анализ” и варианты контрольных работ.
 - •Контрольная работа №2.
 - •В. Контрольные работы для студентов со средним профессиональным образованием.
 - •Часть четвёртая. Вопросы к экзамену по дисциплине “Математический анализ”.
 - •1 Семестр.
 - •2 Семестр (для студентов, обучающихся на базе спо – первый семестр).*
 - •Часть пятая. Примеры практических заданий к экзамену по дисциплине “Математический анализ”.
 
Контрольная работа №2.
Задание 1.Исследовать на сходимость ряд:
1. 
;   2.
; 3.
;  4.
![]()
 	5. 
;    6.
;   7.
;   8.
![]()
	9.  
;  10.

Задание 2.Разложить в ряд по степеням х функцию:
1.
y=xe-2x
 ;   2. y=e
;  3. y=shx  ;  4. y=sin3x+x cos3x  ;  5. y=![]()
6. y=
;
  7.y=
; 8.y=
;  9.y=
; 10.y=![]()
Задание 3. Найти интегралы:
1. а)
;  б)
; в)![]()
	2. a)
![]()
;
  б)
;  в)![]()
	3. а) 
;   б)
;  в)![]()
	4. а)
; б)
; в)![]()
	5. а) 
;  б)
;  в)![]()
	6. а) 
;  б)
;   в)![]()
	7. а) 
;  б)
;  в)![]()
8. а) 
; б)
;  в)![]()
9. а)
;  б)
;  в)![]()
10. а) 
;  б)
;  в)![]()
Задание 4. Вычислить несобственный интеграл, или установить его расходимость:
1. 
;    2.
;  3.
;  4.![]()
5.
;   6.
;  7.
;  8.![]()
9. 
;  10.![]()
Задание 5. Решить уравнение:
1. (y+
)dx=xdy; 2.xy`
=y+cos2
;   3.ylnydx+xdy= 0
4. xdy-ydx = ydy ; 5. sin y cos xdy = cos y sin xdx ; 6. y`+y = cos x
7. (1+y2)dx + xydy = 0, y(0)=1 ; 8.y`cos x-sin x = 2x, y(0)=0
9. xy` =y+
;   10. 2x
=y`(1+x2)
В. Контрольные работы для студентов со средним профессиональным образованием.
Варианты заданий.
Задание 1.Найти следующие пределы:
а)
; б)
	
; в)
2.  а) 
;  б)
;  в)![]()
3. а) 
; б)
;  в)![]()
4. а) 
; б)
;  в)![]()
5. а) 
; б)
;  в)![]()
6. а)
;  б)
;  в)![]()
7. а)
;  б)
;  в)![]()
8. а)
;  б)
;  в)![]()
9. а) 
;  б)
;  в)![]()
10. а)
;  б)
;  в)![]()
Задание 2. Исследовать на сходимость ряд:
1. 
;  2.
;
3.
; 4.![]()
5. 
; 6.
; 7.
; 8.
;  9.![]()
10 
![]()
Задание 3. Найти производные функций:
1. a)y=arcsin(sinx–cosx) ; б)y=![]()
2. a) y= 
sin3x
;  б) ![]()
3. a)
; б)y=
.
4. а)
;  б)
.
5. а) 
;  б)
.
6. а) 
;  б)
.
7. а) 
;
б)![]()
8. а)
;  б)![]()
9. а) 
;
 б)![]()
10. а) y=
;
 б)![]()
Задание 4.Найдите интегралы:
1. а)
; б)
; в)![]()
2. а) 
;  б)
;  в)![]()
3. а) 
;
 б)
;  в)![]()
4. а) 
;
 б)
;  в)![]()
5. а) 
;  б)
;  в)![]()
6. а) 
;  б)
;  в)![]()
7. а) 
; б)
;  в)![]()
8. а) 
;  б)
;  в)![]()
9. а) 
;
 б)
;  в)![]()
10. а) 
;
 б)
;
 в)![]()
Задание 5. Вычислить несобственный интеграл, или установить его расходимость:
1. 
;  2.
;  3.
;  4.
;  5.![]()
6.
; 7.
; 8.
; 9.
;
10.![]()
Задание 6.Вычислить площадь, ограниченную линиями:
1. y
; y= -x ; x= -2
2. r = 2cos ; r = 3cos
3. r = 2(1-sin)
4. y = sin x ; y = 1 , x= 0
5. r = 4sin3
6. y = 
; y = x  ; x =3
7. r = 1 , r = 3 , 
= 
;
= 
![]()
8. y = 
,
x = 8 , y = 0
9. r = 3cos2
10. x = 1 – y2 ; x = 0
Задание 7. Решите уравнение:
1. y’+y=cosx
2. 
![]()
3. xy’ =y+
![]()
4. ylnydx+xdy= 0 ,y(1) = 1
5. xdy – ydx = ydy
6. sin y cos xdy = cos y sin xdx  ; y(0) = 
![]()
7. (1+y2)dx +xydy = 0 ; y(0) = 1
8. y’ cos x –y sin x = 2x ; y(0) = 0
9. xy’ =y+![]()
 	10. 2x
=y’(1+x2)
Список используемой литературы:
Бугров Я.С., Никольский С.М.: Дифференциальное и интегральное исчисление. М. Высшая школа, 1993.
Бугров Я.С., Никольский С.М.: Высшая математика (задачник). М. Высшая школа, 1993.
Выгодский М.Я.: Справочник по высшей математике. М. Просвещение, 2002.
Демидович Б.П.: Задачи и упражнения по математическому анализу для ВТУЗов. Высшая школа, 1986.
Ильин В.А, Поздняк Э.Г.: Основы математического анализа. М. Высшая школа, 1994.
Кудрявцев Л.Д.: Курс математического анализа. М. Высшая школа, 1998.
Кудрявцев Л.Д.: и др. Сборник задач по математическому анализу (ч.1 и 2). М. Высшая школа, 1998.
Кузнецов Л.А.: Сборник задач по высшей математике (типовые расчёты). М. Просвещение, 1983.
Мантуров О.В.: Матвеев Н.М. Курс высшей математики. М. Высшая школа, 1996.
Минорский В.П.: Сборник задач по высшей математике (ч.1 и 2). Наука, 1982.
Миносцев В.Б.: Курс высшей математики. М. РИЦ МГИУ, 2001.
Щипачёв В.С.: Высшая математика (для экономических специальностей). М. Высшая школа, 2001.
Назад, в начало комплекса.
Назад, в начало комплекса.
