1. Утверждения условия к утверждению следствия;

2. утверждения следствия к утверждению условия;

3. отрицания условия к отрицанию следствия;

4. отрицания следствия к отрицанию условия.

41. С помощью умозаключения modus tollens можно переходить от:

1. утверждения условия к утверждению следствия;

2. утверждения следствия к утверждению условия;

3. отрицания условия к отрицанию следствия;

4. Отрицания следствия к отрицанию условия.

42. С помощью умозаключения modus tollendo-ponens можно переходить от

1. Отрицания одного дизъюнкта к утверждению другого

2. отрицания одного дизъюнкта к отрицанию другого

3. утверждения одного дизъюнкта к отрицанию другого

4. утверждения одного дизъюнкта к утверждению другого

43. Рассуждение «Лгать я не умею: либо говорю правду, либо ничего не говорю. Если сказать ей правду, она рассердится. Если ничего не сказать, то тем более рассердится. Значит, она рассердится в любом случае» - это … дилемма.

1. Простая конструктивная;

2. простая деструктивная;

3. сложная конструктивная;

4. сложная деструктивная.

44. Рассуждение «Если преступники - душевнобольные, то их следует изолировать. Если преступники душевно здоровые, то их следует наказывать. Но они либо душевнобольные, либо нет. Следовательно, преступников следует или изолировать, или наказывать» - это… дилемма.

1. простая конструктивная;

2. простая деструктивная;

3. Сложная конструктивная;

4. сложная деструктивная.

45. Рассуждение «Если он умен, то увидит свою ошибку. Если он искренен, то признается в ней. Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней. Следовательно, он или не умен, или не искренен» - это … дилемма.

1. простая конструктивная;

2. простая деструктивная;

3. сложная конструктивная;

4. Сложная деструктивная.

46. Рассуждение «Если вы будете говорить правду, то вас проклянут люди. А если вы будете лгать, то вас проклянут боги. Но вы можете только говорить правду или лгать. Значит, вас проклянут боги или люди» - это … дилемма.

1. простая конструктивная;

2. простая деструктивная;

3. Сложная конструктивная;

4. сложная деструктивная.

47. Рассуждение «Если он умен, то поймет, о чем эта книга. Если у него есть чувство юмора, она не покажется ему скучной. Но либо он не понимает, о чем эта книга, либо ему от нее скучно. Значит, либо он глуп, либо у него плохо с чувством юмора» - это … дилемма.

1. простая конструктивная;

2. простая деструктивная;

3. сложная конструктивная;

4. сложная деструктивная.

48. Умозаключением не является

1. Из шампиньонов варят суп. Следовательно, они съедобны.

2. Тяжкое преступление совершил или Р. или М., но у М. есть алиби, значит, его совершил Р.

3. Прогремел гром, видимо, будет гроза.

4. Если лед нагреть, он растает.

49. Умозаключение от суждений большей степени общности к суждениям меньшей степени общности, называется

1. индукция;

2. дедукция;

3. аналогия;

4. силлогизм.

50. Умозаключение о принадлежности предмету определенного признака на основе сходства в существенных признаках с другими предметами, называется

1. научная индукция;

2. простой категорический силлогизм;

3. дедукция;

4. аналогия.

51. Найдите умозаключение, построенное на основе полной индукции:

1. Все слоны имеют бивни.

2. Все лебеди белые.

3. Каждое государство имеет свой национальный флаг.

4. Все люди смертны.

52. Найдите умозаключение, построенное на основе неполной индукции:

1. Счастливые часов не наблюдают.

2. Все ученики нашего класса увлекаются спортом.

3. Каждая наука имеют свой предмет изучения.

4. Все стрелки, участвовавшие в соревновании, получили призы.

53. Умозаключение «Все студенты имеют зачетные книжки. Иванов – студент. Следовательно, Иванов имеет зачетную книжку» является

1. индукцией;

2. дедукцией;

3. аналогией.

54. Умозаключение «Планета Земля расположена в Солнечной системе, на ней есть атмосфера, вода и жизнь. Планета Марс расположена в Солнечной системе, на ней есть атмосфера и вода. Вероятно, на Марсе есть жизнь» является

1. индукцией;

2. дедукцией;

3. аналогией.

55. Умозаключение «Все люди смертны. Сократ – человек. Значит, Сократ смертен» является

1. индукцией;

2. дедукцией;

3. аналогией.

56. Умозаключение «Грипп имеет инкубационный период. Корь имеет инкубационный период. Гепатит имеет инкубационный период. Все эти заболевания – инфекционные. Значит, все инфекционные заболевания имеют инкубационный период» является

1. индукцией;

2. дедукцией;

3. аналогией.

57. Умозаключение «Эта птица – страус, следовательно, эта птица не летает» является

1. простым категорическим силлогизмом;

2. энтимемой;

3. соритом;

4. условно-категорическим заключением.

58. Силлогизм Все металлы электропроводны.

Железо – это металл.________________

Железо – электропроводно.

построен по

1. первой фигуре;

2. второй фигуре;

3. третьей фигуре;

4. четвертой фигуре.

59. «Преступление могли совершить или Петров, или Иванов, или Сидоров, но точно известно, что ни Иванов, ни Сидоров его не совершали, следовательно, преступление совершил Петров». Данное умозаключение представляет собой

1. простой категорический силлогизм;

2. условно-категорическое умозаключение;

3. разделительно-категорическое умозаключение;

4. дилемму.

60. Умозаключение «Если каждый угол треугольника равен 60, то треугольник – равносторонний. В треугольнике АВС каждый угол равен 60. Треугольник АВС – равносторонний» является

1. простым категорическим силлогизмом;

2. разделительно-категорическим умозаключением;

3. условно-категорическим умозаключением;

4. дилеммой.

61. В простом категорическом силлогизме

Законы придумывают люди.

Всемирное тяготение – это закон.

Всемирное тяготение придумали люди.

допущена ошибка

1. учетверение терминов;

2. поспешное обобщение;

3. вывод сделан из двух частных посылок;

4. вывод сделан из двух отрицательных посылок.

62. В простом категорическом силлогизме

Все герои заслуживают награды.

Некоторые военнослужащие – герои.

Все военнослужащие заслуживают награды.

допущена ошибка