
- •Содержание
- •Тема 1. Логика как наука
- •Система
- •Аристотель;
- •Б. Рассел;
- •Ч. Пирс.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •Аристотель.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Умозаключение
- •Утверждения условия к утверждению следствия;
- •Отрицания следствия к отрицанию условия.
- •Отрицания одного дизъюнкта к утверждению другого
- •Простая конструктивная;
- •Сложная конструктивная;
- •Сложная деструктивная.
- •Сложная конструктивная;
- •При одной частной посылке, вывод должен быть частным.
- •Поспешное обобщение;
- •После этого, значит, по причине этого;
- •Поспешное обобщение;
- •Тема 5. Основные законы логики
- •Закон тождества;
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации
- •Косвенным «методом исключения».
- •Косвенным «методом от противного»;
- •Критика аргументов;
- •Тема 1. Логика как наука
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Умозаключение
- •Тема 5. Основные законы логики
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации
Тема 3. Суждение как форма мышления
Форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях, –
понятие;
суждение;
умозаключение;
предложение.
Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:
объем понятия «учащийся» больше объема понятия «студент»;
объем понятия «учащийся» меньше объема понятия «студент»;
объем понятия «учащийся» равен объему понятия «студент».
Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:
содержание понятия «студент МГПУ» меньше содержания понятия «студент»;
содержание понятия «студент МГПУ» больше содержания понятия «студент»;
содержание понятия «студент МГПУ» равно содержанию понятия «студент».
Несовместимые понятия не могут находиться в отношениях
подчинения;
соподчинения;
противоположности;
противоречия.
Понятия «Париж» и «столица Франции» находятся в отношении
равнозначности;
подчинения;
пересечения;
соподчинения.
Понятия «москвич» и «студент» находятся в отношении
равнозначности;
подчинения;
пересечения;
соподчинения.
Понятия «береза» и «дерево» находятся в отношении
равнозначности;
подчинения;
пересечения;
соподчинения.
Понятия «друг» и «враг» находятся в отношении
пересечения;
соподчинения;
противоречия;
противоположности.
Понятия «метро» и «трамвай» находятся в отношении
подчинения;
соподчинения;
противоречия;
противоположности.
Понятия «четное число» и «нечетное число» находятся в отношении
несравнимости;
соподчинения;
противоречия;
противоположности.
Найдите суждение:
Равносторонний треугольник.
На улице холодно.
Первый президент РФ.
Сломанный карандаш.
Найдите суждение:
Сданный зачет.
Несданный зачет по логике.
Мы сдали зачет.
Самый сложный зачет в моей жизни.
Суждение выражается в форме
повествовательного предложения;
вопросительного предложения;
побудительного предложения;
словосочетания.
В структуру простого суждения не входит
субъект суждения;
предикат суждения;
квантор;
силлогизм.
Истинным или ложным может быть
понятие;
суждение;
термин;
квантор.
Атрибутивным является суждение
Москва основана раньше Петербурга.
Человек – это разумное живое существо.
Чудес не бывает.
Скорость звука примерно в миллион раз меньше скорости света.
Суждение «Бога нет» является
релятивным;
атрибутивным;
экзистенциональным;
конъюнктивным.
Простое суждение «У птиц есть крылья» является
общеутвердительным;
частноутвердительным;
общеотрицательным;
частноотрицательным.
Найдите общеотрицательное суждение:
Некоторые люди видели солнечное затмение.
Некоторые преступления не являются преднамеренными.
Многие все еще верят в злых духов.
Привидения не существуют.
Лишним является следующее суждение:
Кошки не дружат с мышами.
Некоторые люди никогда не были на море.
Ни один кролик не является хищным животным.
Иногда люди говорят глупости.
Укажите тип следующего сложного суждения: «Вчера он получил двойку не только по русскому языку, но еще и по математике».
конъюнкция;
нестрогая дизъюнкция;
строгая дизъюнкция;
импликация.
Укажите тип следующего сложного суждения: «Если лед нагреть до плюсовой температуры, то он растает».
конъюнкция;
дизъюнкция;
импликация;
эквиваленция.
Строгой дизъюнкцией является следующее суждение:
Он занимается живописью, или музыкой, или литературой.
Нелли и Катя подруги или просто живут рядом.
Если число нечетное, то оно делится на два.
Иван или сын, или внук Петра Васильевича.
Импликацией не является следующее суждение:
Если пойдет дождь, то экскурсия не состоится.
Если в огороде бузина, то в Киеве дядька.
Посеешь ветер – пожнешь бурю.
Курить – здоровью вредить.
Укажите тип следующего сложного суждения: «Уж полночь близится, а Германа все нет».
конъюнкция;
дизъюнкция;
импликация;
эквиваленция.
Укажите тип следующего сложного суждения: «Если число нечетное, то оно делится на два».
конъюнкция;
дизъюнкция;
импликация;
эквиваленция.
Сложным является суждение:
Некоторые задачи из этого учебника может решить только специалист.
Он – образованный человек и неправда, что у него неважная память.
Все сделки, не соответствующие требованиям закона, являются недействительными.
Женщина, красивая, еще молодая, прекрасно одетая, с приятной улыбкой, склонилась над водой.
Логическая формула суждения «Если у меня будут деньги, и я вовремя сдам экзамен по Отечественной истории и философии, то я поеду отдыхать в Крым или на Кавказ» будет выглядеть так:
a → b → c → d
(a b) → (c d)
(a b) → (c d)
(a (b с)) → (d e)
Логическая формула суждения «В этот час джунгли кишели дичью: стада антилоп разбегались при появлении «лендровера», два бородавочника едва успели выскочить из-под колес; черногрудые аисты величественно восседали на вершинах деревьев» будет выглядеть так:
a b c d
a b c d
a b c d
a → (b c d)