2. Анализ занятия по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

Общие сведения о наблюдаемом занятии.

Преподаватель – Архиреева Марина Александровна

Дата проведения наблюдаемого занятия 24.01.2012

Группа 403-В (4 курс)

Тема занятия: «Правовое регулирование предпринимательских отношений»

Санитарно-гигиеническое состояние кабинета удовлетворительное

Цель занятия: освоить алгоритм создания предпринимательской системы.

Задачи:

1) ознакомиться с нормативно-правовой базой предпринимательства;

2) рассмотреть законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие предпринимательскую деятельность;

3) сформировать представление у учащихся о правовой базе предпринимательской деятельности.

Содержание изучаемого материала:

Нормативно-правовые акты, регулирующие предпринимательскую деятельность:

Основные направления государственного вмешательства в предпринимательскую деятельность;

Формулировка основных определений (правосубъектность, правоспособность, юридическое лицо и др.)

Режим приобретения статуса предпринимателя

Тип урока – комбинированный.

Структура урока:

Организационный момент;

Сообщение темы и цели урока;

Повторение пройденного материала;

Формирование новых знаний;

Подведение итогов занятия.

Применяемые методы обучения – монологический (информационная лекция), диалогический (лекция-диалог, беседа, обсуждение).

Наглядные пособия:

• Графики и схемы демонстрируются на доске;

• Документы в виде раздаточного материала.

Поставленная цель была достигнута, данная тема была рассчитана на несколько занятий, данное занятие было заключительным. На данном уроке поставленные задачи оказались в основном решены. Перегрузки учащихся как физической, так и умственной, не было благодаря смене видов деятельности и форм работы.

3. План-конспект урока по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

1. Конспект занятия по дисциплине Правовое обеспечение профессиональной деятельности в Алапаевском профессионально-педагогическом колледже, группа 403-В;

2. Дата проведение занятия 24.01.2012; тема занятия: «Правовое регулирование предпринимательских отношений»;

3. Цель занятия: освоить алгоритм создания предпринимательской системы.

4. Тип урока – комбинированный.

Структура урока:

- Организационный момент;

- Сообщение темы и цели урока;

- Повторение пройденного материала;

- Формирование новых знаний;

- Подведение итогов занятия.

5. Деятельность преподавателя и учащихся.

№	Деятельность преподавателя	Время, Мин.	Деятельность учащихся
1	Организационный момент: Приветствие Заполнение журнала посещаемости	10	Приветствие преподавателя, заявление о присутствии
2	Сообщение темы и цели занятия;	5	Запись темы занятия
3	Повторение пройденного ранее материала: Анализ и повторение пройденного ранее материала; Постановка вопросов.	25	Ответы на вопросы преподавателя; Работа с составленной ранее таблицей
4	Формирование новых знаний: Прочтение лекции- «Правовое регулирование предпринимательских отношений»; Изображение схем и таблиц на доске; Выдача наглядного материала (документы).	40	Конспектирование лекции; Изображение схем и таблиц в тетради; Работа с учебником.
5	Подведение итогов: Уточнение у студентов всё ли в процессе лекции им было понятно; Ответ на возникшие вопросы у студентов; Выдача домашнего задания.	10	Формулировка интересующих вопросов по теме лекции

6. Краткий конспект новых знаний:

Нормативно-правовые акты, регулирующие предпринимательскую деятельность:

- Конституция РФ;

- Гражданский Кодекс;

- Федеральные законы

- акты федеральных органов исполнительно власти (Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации, Правила сертификации работ и услуг в Российской Федерации)

- нормативно-правовая база субъектов РФ:

Акты органов законодательной власти (Закон «Об основах малого предпринимательства в Москве»);

Акты высших органов исполнительной власти;

Нормативно-правовые акты иных органов исполнительной власти (Письмо Московской лицензионной палаты «О перечне видов деятельности, лицензирование которых осуществляется в Московской лицензионной палате»);

Нормативно-правовые акты органов местного самоуправления.

- обычай делового оборота.

Обычай делового оборота – сложившиеся и широко применяемые в какой-либо области предпринимательской деятельности правила поведения, не предусмотренные законодательством, независимо от того, зафиксированы ли они в каком-либо документе.

Основные направления государственного вмешательства в предпринимательскую деятельность:

- обеспечение правовой базы и общественной атмосферы, способствующей эффективному функционированию рыночной системы;

- защита конкуренции;

- перераспределение доходов;

- меры по стабилизации экономики в целом.

Правосубъектность – категория, представляющая собой единство право- и дееспособности, а по действующему законодательству также категории имени (наименования), места жительства (нахождения), являются обязательным условием участия в правоотношениях.

Правоспособность – признаваемая и предоставляемая государством способность быть носителем субъективных прав и юридических обязанностей.

Любое юридическое лицо имеет идентификационные признаки: название, юридический адрес, свидетельство о государственной регистрации, устав, учредительные документы, необходимые свидетельства, коллективный договор, акты и положения локального характера.

Режим приобретения статуса предпринимателя:

1. Подготовка документов;

2. Инспекция по налогам и сборам;

3. Государственный комитет статистики;

4. Изготовление печати;

5. Пенсионный Фонд РФ и другие фонды;

6. Банк.

Литература, рекомендуемая учащимся:

1. Долинская, В. В. Предпринимательское право: учебник для студентов средне-профессиональных учебных заведений. 2-е изд., испр. и доп./ В.В. Долинская. – М.: Издательский центр, 2004. – 208с.

2. Ершова, И.В. Предпринимательское право: Схемы и комментарии/ И.В.Ершова, Т.М.Иванова.- 2-е изд., испр. и доп. - М.: Юриспруденция, 2002.- 208 с.