Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 - В8), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

Ответы к заданиям Bl – В3 запишите словами.

В1 Из предложения 3 выпишите слово, образованное способом сложения – теракт.

B2 Из предложений 18-23 выпишите причастия в роли существительного потерянного.

В3 Из предложения 19 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ абсолютно необходимый.

Ответы к заданиям в4 – в8 запишите цифрами.

В4 Среди предложений 1-10 найдите простое односоставное безличное. Напишите номер этого предложения – 5.

В5 Среди предложений 24-30 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения – 29.

В6 Среди предложений 1-12 найдите сложное предложение с придаточным причины. Напишите номер этого предложения – 6.

В7 Среди предложений 1-5 найдите такое, которое соединяется с предыдущим с помощью определительного и указательного местоимений. Напишите номер этого предложения – 4.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А29 - А31, В1 - В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. В рецензии после пропусков в скобках даны пояснения, позволяющие вам найти правильный термин. Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки.

В8 «В статье авторы рассматривают проблему, важную сегодня для каждого из нас. Чтобы подтолкнуть нас к совместным раздумьям, они прибегают к _8__ (предложения 5, 11, 12). Выразительности текста способствует использование __6_ (предложения 6, 9, 15, 18, 23) и _1_ (предложения 2, 4, 6, 16). Используется также приём __4_ (предложения 7, 20, 21, 25, 26)».

Список терминов:

1) развёрнутая метафора

2) индивидуально-авторские слова

3) ирония

4) ряды однородных членов предложения

5) эпитеты

6) контекстные антонимы

7) просторечные слова

8) вопросно-ответная форма изложения

9) синтаксический параллелизм

Часть 3

Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.

С1 Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с его точкой зрения. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте,

опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.