- •Рабочая программа учебной дисциплины Психология личности
- •2.1. Пояснительная записка
- •Критерии оценки задачи на зачете
- •Критерии оценки ответа по теоретическому вопросу на зачете
- •2.2. Тематический план изучения дисциплины
- •2.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Методологические основы психологии личности (1 ч.)
- •Тема 2. Движущие силы и условия развития личности (1 ч.)
- •Тема 3. Периодизация развития индивида, личности и индивидуальности (1 ч.)
- •Тема 4. Индивидные свойства личности ( 1 ч.)
- •Тема 5. Личность в социогенезе (1 ч.)
- •Тема 6. Персоногенез личности (1 ч.)
- •Тема 7. Структура личности (1 ч.)
- •Тема 8. Личность как субъект регуляции поведения и деятельности (2 ч.)
- •Тема 9. Теории личности (2 ч.)
- •2.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.1. Основная литература:
- •2.4.2. Дополнительная литература:
- •2.4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •2.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
- •3. Организация и управление самостоятельной работой студентов
2.4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
«Психологический журнал» www.ipras.ru/08.shtml
«Вопросы психологии» http://www.voppsy.ru/rubr25/01020112.htm
«Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина» http://lengu.ru/pages/herald/vestnik.php
«Вестник Московского университета. Серия 14. Психология» http://www.psy.msu.ru/science/vestnik/archive.html
«Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология, социология. педагогика» http://vestnik.unipress.ru/index.html
2.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
мультимедийные средства, видеофильмы, звукозаписи, описание деловых игр, средства мониторинга
3. Организация и управление самостоятельной работой студентов
1. Создать творческую группу из 3-4 студентов и подготовить презентацию «Уровни методологии науки и анализ проблемы личности».
2. Индивидуально подготовить аргументы к диспуту «Роль среды и наследственности в развитии личности».
3. Создать творческую группу из 3-4 студентов и разработать схему периодизации психического развития личности.
4. Подготовить научный доклад к конкурсу «Индивидные свойства и их место в регуляции поведения личности.
5. Провести теоретическое исследование «Культурные модели нормального и аномального поведения личности».
6. Написать эссе «Проблема личности в книгах из личной библиотеки».
7. Составить сравнительную таблицу «Основные подходы к изучению структуры личности».
Рабочая учебная программа по дисциплине "Психология личности” составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 030300.62 "Психология" и учебного плана по профилю подготовки "…………………………."
Автор ___________________ (М.И. Килошенко, доц., к. психолог.н. )
Рецензент(ы) ______________________________ ( )
Рабочая учебная программа рассмотрена на заседании учебно-методического совета университета протокол № от “ “ ________ 2011 г. и признана соответствующей требования Федерального Государственного образовательного стандарта и учебного плана по направлению 030300.62 "Психология"