Вопросы к зачету по мировой художественной культуре

1. Первобытное искусство и его особенность

2. Становление религий ее ранние формы. Фетишизм, магия, культ природы.

3. Становление религий и ее ранние формы, Тотемизм, культ предков, анимизм .

4. Культура древнего Египта. Заупокойный и религиозный культ .

5. Культура древнего Египта. Изобразительное и монументальное искусство .

6. Культура древнего Египта. Литература и театр.

7. Древнейшая культура Индий. Буддизм.

8. Древнейшая культура Китая. Архитектура. И скульптура.

9. Древнейшая культура Китая. Религия.

10. Культура древней Греций. Архитектура

11. Культура древней Греций. Скульптура и живопись

12. Культура древней Греций. Театр и религия

13. Культура древнего Рима.

14. Культура эпохи средневековья. Романское искусство.

15. Культура эпохи средневековья. Готическое искусство.

16. Культура эпохи средневековья. Ислам: возникновение и распространение.

17. Эпоха возрождения в живописи.

18. Эпоха возрождения в музыке.

19. Эпоха возрождения в литературе.

20. Быт Европейских стран в эпоху возрождения.

21. Архитектура и скульптура барокко.

22. Стиль рококо в искусстве.

23. Романтизм в Европейском искусстве.

24. Импрессионизм.

25. Постимпрессионизм.

26. Художественный стиль модерн.

27. Художественный стиль постмодернизм.

28. Авангард.

29. Этикет. Деловой стиль.

30. Этикет. Вечерний стиль.

31. Этикет. Правила поведения за столом.

32. Этикет правила поведения в общественных местах.

«МХК»

Пояснительная записка

Дисциплины «мировая художественная культура» играет исключительно роль в духовном прогрессе. Знакомство с мировой культурой неотъемлемая часть интеллектуального потенциала тех, кому предстоит в недалеком будущем принимать решения, который могут повлиять на социально-экономическое развитие нашей страны.

Цель преподавания дисциплины:

- дать студентам необходимый минимум теоретических знаний о сущности, структуре, функциях, закономерностях и основных типах культуры.

Задачи преподаваемой дисциплины:

- развитие способности к творческому, критическому осознанному восприятию национально-культурных этноконференций и других платформ

- научить ориентироваться в мире культурных символов, направлений в искусстве

Основные умения и навыки:

- уметь определять понятие «культура»

- охарактеризовать ее роль в жизни

- уметь раскрывать формы и типы культур

- знать основные культурно-исторические центры цивилизаций мира, этапы и особенности их функционирования и развития

- аргументировать свою позицию и оценку исторического прошлого, показать его значение для настоящего

Примерный тематический план

Наименование разделов и тем		Максимальная учебная нагрузка		Аудитор. часов		Занятий на уроке		Практ. занятия		Сам.работ
Раздел 1.	Введение		6		4		4				2
Тема 1.1.	Основные этапы, направления и стили мировой художественной культуры		2		2		2
Тема 1.2.	Культура первобытной эпохи		4		2		2				2
Раздел 2.	Культура Древнего Востока		8		6		6				2
Тема 2.1.	Культура Древнего Египта		4		2		2				2
Тема 2.2.	Культура Древней Индии		2		2		2
Тема 2.3.	Культура Древнего Китая		2		2		2
Раздел 3.	Античная культура		2		2		2
Тема 3.1.	Античная культура (Древняя Греция, Древний Рим)		2		2		2
Раздел 4.	Русская культура		2		2		2
Тема 4.1.	Культура древних славян		2		2		2
Раздел 5.	Культура Средневековья		8		6		4		2		2
Тема 5.1.	Культура Средневекового Востока		6		4		2		2		2
Тема 5.2.	Культура Средневековой Европы		2		2		2
Раздел 6.	Культура эпохи Возрождения		4		2		2				2
Раздел 7.	Культура эпохи Просвещения		4		4		2		2
Тема 7.1.	Культура эпохи Просвещения. Просвещение в странах Западной Европы		2		2		2
Тема 7.2.	Русская культура XIX в.		2		2		0		2
Раздел 8.	Новые направления (формы и жанры) отечественного и зарубежного искусства конца XX в.		8		6		4		2		2
Тема 8.1	Новые направления (формы и жанры) отечественного и зарубежного искусства конца XX в.		2		2		0		2
Тема 8.2	Вклад России в мировую художественную культуру		2		2		2
Тема 8.3	Современная татарская культура. Контрольная работа		4		2		2				2
Всего по дисциплине:		42		32		26		6		10