3. Учебные задания для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.

3.1. Минимальный базовый уровень знаний и умений, необходимый для усвоения темы.

3.1.1. Топографо-анатомические особенности кровоснабжения органов брюшной полости.

3.1.2. Физиология кровоснабжения органов брюшной полости.

3.1.3. Патоморфологические изменения и патофизиология при АИС.

3.1.4. Методика опроса и физикального обследования хирургических больных.

3.2. Конкретные целые самоподготовки студента к практическому занятию по теме.

3.2.1. Выучить теоретический материал по теме занятия и знать ответы на контрольные вопросы используя базовый уровень знаний, по теме:

3.2.1.1. Классификация и этиопатогенез АИС.

3.2.1.2. Клиническая симптоматика и стадии течения АИС.

3.2.1.3.Возможные осложнения АИС и их клинические проявления.

3.2.1.4. Принципы современной диагностики (лабораторной и инструментальной) АИС.

3.2.1.5. Дифференциальная диагностика АИС.

3.2.1.6. Существующие методы лечения АИС (консервативные, оперативные). Выбор лечебной тактики.

3.2.1.7. Основные принципы патогенетически обоснованной консервативной терапии АИС.

3.2.1.8. Виды оперативных вмешательств и показания к ним при АИС.

3.2.1.9. Особенности ведения послеоперационного периода, возможные послеоперационные осложнения, их профилактика, диагностика, лечение при АИС.

3.2.1.10. Диагностика и лечение осложнений АИС.

3.2.1.11. Экспертиза нетрудоспособности больных с данной патологией, принципы реабилитации, показания к диспансерному наблюдению.

3.2.2.Знать теоретически технику исполнения и быть готовым к усвоению на практическом занятии практических навыков (умений) по теме занятия:

3.2.2.1. Проводить клиническое обследование больных с абдоминальным ишемическим синдромом в палате: опрос (жалобы, опрос по системам, анамнез заболевания и жизни); оценка общего состояния и внешнего вида (обзор кожи, подкожного жирового слоя, пальпация лимфатических узлов, щитовидной и молочных желез); обследование состояния сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, брюшной полости, костно-мышечного аппарата

3.2.2.2. Уметь выделить ведущий клинический симптом или синдром заболевания и «Locus morbi».

3.2.2.3. Поставить предварительный или синдромальний диагноз заболевания у больного.

3.2.2.4. Назначить план дополнительного обследования больного (лабораторного и инструментального) и оценить его результаты.

3.2.2.5. Провести дифференциальную диагностику заболеваний с похожими клиническими проявлениями у конкретного больного.

3.2.2.6. Уметь сформулировать клинический диагноз больного с учетом классификации заболевания, наличия осложнений и сопутствующей патологии.

3.2.2.7. Определить индивидуальную лечебную тактику для больного (консервативное или оперативное лечение, последнее, – по жизненным срочным, экстренным отсроченным, абсолютным или относительным показаниям).

3.2.2.8. Определить принципы лечения больного из АИС – патогенетически обоснованной консервативной терапии или метод оперативного вмешательства и показания к нему, мероприятия по профилактике, диагностике и лечению возможных послеоперационных осложнений при данном заболевании.

3.2.2.9. Уметь диагностировать осложнение данного заболевания неотложного состояния, в частности острого мезентериального тромбоза или эмболии их, определить тактику предоставления экстренной медицинской помощи.