Начало книгопечатания в xvIвеке стало одним из наиболее значительных предприятий, способствовавших становлению литературного языка Московского государства.

В XVII—XVIII веках Юго-Западная Русь оказалась своеобразным посредником между Московской Русью и Западной Европой. Польский язык стал поставщиком европейских научных, юридических, административных, технических и светско-бытовых терминов.

Политическая и техническая реконструкция государства Петровской эпохи наложила отпечаток на речь. В этот период произошло освобождение русского литературного языка от идеологической опеки Церкви. В 1708 году была осуществлена реформа азбуки — она стала близкой к образцам европейских книг.

Вторая половина XVIIIвека прошла под знаком галломании — официальным языком придворно-аристократических кругов и дворянских салонов стал французский язык. Усилился процесс европеизации русского общества.

Новые основы норм русского литературного языка были заложены великим русским ученым и поэтом М. В. Ломоносовым. Он объединил все разновидности русской речи: приказной язык, живую устную речь с ее областными вариациями, стили народной поэзии — и признал формы российского языка основой литературы. Ломоносов установил систему трех стилей литературы: простой, средний, высокий слог.

Далее творцами и преобразователями великого русского языка выступили представители литературы различных жанров и направлений: Г. Р. Державин, И. И. Новиков, А. Н. Радищев, А. П. Сумароков, Д. И. Фонвизин. Они открыли в литературе новые средства выражения и новые сокровища живого слова, расширили круг значений прежних слов.

Им на смену пришли В. В. Капнист, Н. М. Карамзин, Н. И. Новиков. Интересно, что язык Н. М. Карамзина по своему качеству и слогу сравним с языком, на котором писали Цицерон, Гораций и Тацит.

Волна демократического движения не оставила без внимания и русский язык, который, по мнению представителей прогрессивной интеллигенции, должен был стать доступным для широких масс.

А. С. Пушкин блестяще сыграл роль народного поэта и разрешил вопрос об общенациональной норме русского языка, который со времен А. С. Пушкина входит как равноправный член в семью западноевропейских языков. Отвергая стилевые ограничения, комбинируя европеизмы и знаменательные формы народной речи, поэт создал яркую картину русской души, славянского мира, использовав все богатство и глубину красок русского языка.

Импульс А. С. Пушкина поддержали и продолжили М. Ю. Лермонтов и Н. В. Гоголь.

Русский язык середины XIX — начала XX века имел четыре общие тенденции развития:

1. ограничение славяно-русской традиции в кругу литературной нормы;

2. сближение литературного языка с живой устной речью;

3. расширение литературного употребления слов и оборотов из разных профессиональных диалектов и жаргонов;

4. перераспределение функций и влияния разных жанров, развитие жанра реалистического романа (И. А. Гончаров, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, И. С. Тургенев), рассказа (А. П. Чехов); преобладание общественно-политической, философской проблематики.

Словарь русского литературного языка обогатился множеством отвлеченных понятий и выражений в соответствии с ростом общественного самосознания.

Под влиянием общественно-политической жизни России распространялись и укреплялись социально-политические термины, лозунги, афоризмы, интернациональная лексика.

Новая социалистическая культура изменила русский язык в области словообразования, лексики и фразеологии. Шло активное развитие специально-технических языков.

Стандартизации устной речи в XX веке способствовали распространение СМИ, введение всеобщего образования, масштабная межрегиональная миграция населения.

Процесс глобализации конца XX — начала XXI века обогатил русский язык огромным количеством заимствований (в основном из английского языка) в профессиональной, технической лексике, языке интернет-коммуникации, политике, СМИ, медицине — практически во всех сферах жизни современного общества.

Изменяясь, русский язык остается одним из самых распространенных и активно развивающихся языков мира. Интерес к русской культуре неразрывно связан с интересом к русскому языку, количество желающих изучать его растет с каждым годом. Русский язык преподается в 87 государствах — число обучающихся в 1648 университетах превышает 18 миллионов человек.

В 1967 году была создана Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ). В 1974 году основан Институт русского языка имени А. С. Пушкина.

Русский язык и культура речи Лекция 2

Особенности русского языка:

1. Разнообразный состав участников массовой коммуникации.

2. Практическое исчезновение официальной цензуры.

3. Преобладание спонтанной речи / неподготовленной заранее.

4. Общение становится раскованным – демократизация.

5. Вульгаризация языка.

6. Криминализация языка.

7. Заимствование слов.

8. Влияние СМИ.

Языковая политика – это целенаправленная деятельность государства в области развития языка.

1. определение статуса государственного языка.

2. Разработка закона о языке.

3. Разработка специальных законов в определенных областях применения языка, в законах.

4. Вопрос об образовании русского языка.

5. Проблема перевода.

Язык – биологическое явление, которое передается по наследству, социальное явление.

Термин язык употребляется в 2-х значениях:

1. Язык – как абстрактное представление о едином человеческом языке – определение класса знаковых систем.

2. Какой – либо конкретный язык, как реальная знаковая система используется для общения в определенном социуме, в определенном пространстве, в определенное время, как одна из реализаций свойств языка вообще.

Язык – социально обработанное, исторически изменчивая знаковая система, служащая основным средством общения и представленная формами существования, каждая из которых имеет по крайней мере одну из форм реализации – устную или письменную.

Система (от греч. sistema)- взаимосвязь разнородных частей.

1. Звук (фонема – единица языка) – фонетический уровень.

2. 6 типов морфем – морфемный уровень.

3. Слово – лексический уровень.

4. Фразеологизмы (не свободный).

5. Предложения.

6. Текст.

Уровни:

• фонетический

• морфемный

• лексический

• синтаксический

Фонема – неделимая, сама по себе не значимая единица языка, которая служит для опознавания, различения или разграничения морфем.

Морфема – минимальная часть слова имеющая какое – либо значение (самостоятельно не функционирует).

Слово – важнейшая единица языка, служит для наименования предметов, процессов, признаков или указывающую на них (имеет самостоятельное значение).

Словосочетание – это 2 или несколько слов объединенных грамматически или по смыслу.

Предложение – основная синтаксическая единица, которая содержит сообщение о чем – либо, вопрос или побуждение.

Текст – слова, предложения в определенной связи и последовательности, образующие какое – либо высказывание, сочинение, документ, напечатанные, написанные или запечатленные в памяти.

Основные свойства звука (как знаковой системы):

• всегда материален

• передает смысл только в системе других звуков

Язык – универсальная, функциональная, информационная знаковая система.

Функции языка

Коммуникативная функция Эмоциональная функция

Волюнтивная (регулятивная) функция

Познавательная (когнитивная) функция Аккумулятивная (сохранение и передача) функция

Русский язык и культура речи Лекция 3

Характеристика функций:

Территориальные формы языка:

1. Индивидуальный язык.

2. Говор (множество близких по структуре, обслуживающих одну локальную группу людей, индивидуальных языков).

3. Диалект (образуется множеством говоров, характеризующихся внутриструктурным единством).

4. Национальный язык (высшая форма, литературный язык). 14-17 век.

Социальные формы языка (диалекты.)

1. Жаргон (Арго – речь деклассированных элементов и криминального мира).

2. Профессионализмы.

Речь – процесс пользования языком. В лингвистике под речью понимают конкретное говорение, протекающее во времени, облеченное в звуковую (внутреннюю) или письменную форму.

Текст – продукт говорения.

Отличия речи от языка:

Речь конкретно неповторима, актуальна, развертывается во времени и пространстве.

Речь активна, стремиться к объединению слов в речевом потоке.

Менее консервативна, чем язык. Более динамична, подвижна.

Речь отражает опыт человека. Обусловлена контекстом / ситуацией, вариативна, может быть спонтанна и неупорядочена.

Коммуникативный аспект речи:

Денотация – лексическое значение , слово признаваемое большинством носителей языка.

Коннотации - вторичное значение слова, является субъективным и эмоциональным.

Посимия – многозначительность слов.

Основные единицы общения:

1. Речевое событие.

2. Речевая ситуация.

3. Речевой акт.

4. Речевое взаимодействие.

Речевое событие включает себя:

- словесная речь (то, что говорится и что ее сопровождает) – дискурс.

- речевая ситуация (условие, обстановка в которой происходит общение).

Речевое взаимодействие

Межличностное в социальной сфере

Разновидности речи.

1. По тому, в какой (звуковой или письменной) форме происходит общение выделяют:

-устную речь

-письменную речь

2. По количеству актовых участников:

-монолог

-диалог

3. По наличию разных содержательных и композиционных признаков:

-функционально-смысловые типы речи

-описание

-повествование

-рассуждение

4. По функционированию речи в той или иной социально значимой сфере общественной практики:

-научный

-художественный

-публицистический

-официально-деловой

-разговорный

Устная и письменная речь

Устная речь – это звучащая речь.

Письменная – графически оформленная.

Функция письменной речи – зафиксировать речь.

Диалог и монолог.

Диалог – первичная форма (минимум два участника). Полилог (более 2-х участников).

Диалогическое единство – смысловое объединение, тематическая связь нескольких реплик, представляющих собой обмен мнениями, высказываниями, каждая из которых зависит от предыдущего.

Три типа взаимодействия участников диалога:

-зависимость

-сотрудничество

-равенство

При диалоге используется универсальный принцип экономии языковых средств:

Минимум языковых, Максимум невербальных.

Три типа диалога:

1.Бытовой

2.Деловая беседа.

3.Интервью

Монолог – развернутое высказывание одного лица.

По характеру общения:

-целенаправленное

-речь наедине с собой

Русский язык и культура речи Лекция 4

По цели высказывания:

- информационная речь (лекция, отчеты, доклады)

- убеждающая (поздравительная, напутственная)

- побуждающая (политическая, протестная)

Особенностью монолога является ораторская речь – публичное выступление пред аудиторией.

Функционально–смысловые типы речи:

1. Описание. При описании объекта или действительности, происходит словесное изображение, путем перечисления по основным признакам. Раскрывается его состав или структура, форма (объекта), его качества, свойства, признаки, назначение (применение).

Формальным признаком описания являются глаголы совершенного вида.

Для описания характерна статичность предметов

Типы описания:

• Бытовое

• Портретное

• Интерьерное

• Пейзажное

• Описание положения дел

• Научно-техническое

2. Повествование – это рассказ о развивающемся, происходящим последовательно действии или событии. В основе лежит динамика действия, которое противостоит статике описания. Это некая цепочка событий в прошлом

Признаки повествования:

• Использование глаголов совершенного вида

• Использование обстоятельственных слов

• Использование союзов

Предложения не имеют сложной структуры и связаны цепной связью.

3. Рассуждение – это объяснение с доказательствами. Это словесное изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли, приводящее к новому знанию о предмете.

Черты рассуждения:

• Использование абстрактной лексики

• Использование сложных предложений с придаточными и т.п.

Стили речи.

Функциональные разновидности единого русского литературного языка.

Функциональный стиль – это подсистема, которая определяется условиями и целями общения, в какой – либо сфере общественной деятельности и обладает совокупностью стилистически значимых языковых средств.

І. Научный стиль.

Совокупность языковых средств, которая обслуживает сферу научного общения. В основном в письменной форме, но может быть и в устной.

Подстили:

- собственно–научный

- научно-популярный

- научно-деловой

- научно-информативный

- научно-справочный

Черты:

• Нормативность

• Точность

• Ясность

• Лаконичность

• Терминологичность

• Безличность

• Монологичность

• Последовательность

• Завершенность

• Полнота высказываний

• Использование условных знаков и обозначений

• Использование абстрактной лексики

Терминология: 1) совокупность терминов