77

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра экономического анализа и аудита

Учебно-методическая разработка по дисциплине

«Основы аудита»

для организации внеаудиторной самостоятельной работы

студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика»

и по специальности 080105.65 «Финансы и кредит»

с сокращенным сроком обучения

Казань 2010

Составители: д.э.н., профессор Харисова Ф.И.,

к.э.н., доцент Кирпиков А.Н.

Рецензент: к.э.н., доцент Мелещенко С.С.

Обсуждена на заседании кафедры экономического анализа и аудита 22.01.2009 г.; протокол № 5

Контроль качества:

Методист: ст. преподаватель Миропольская Н.В.

Ст. методист: доцент Калинина Т.Н.

Начальник

отдела УККО: доцент Андреева Р.Н.

Содержание

Введение………………………………………………………………………	4
Сущность, цели, задачи и виды аудита……………………………………..	5
Правовые основы аудиторской деятельности…………………………..….	11
Стандартизация аудиторской деятельности…………………………..........	19
Контроль качества аудиторской деятельности…………………………….	24
Существенность и аудиторский риск……………………………………….	27
Технологические аспекты организации аудиторской деятельности в РФ	36
Особенности технологии аудиторских проверок экономических субъектов различных организационно-правовых форм, областей хозяйствования…………………………………………………………………………….	46
Аудит операций с денежными средствами…………………………………	64
Рекомендуемая литература…………………………………………….........	74

Введение

Методическая разработка предназначена для использования при выполнении студентами самостоятельной внеаудиторной работы с целью закрепления теоретического материала в области организации и методики аудиторской деятельности, а также изучения технологических основ аудиторских проверок экономических субъектов различных организационно-правовых форм, областей хозяйствования.

Основной целью методической разработки является углубление теоретических знаний об основополагающих понятиях аудиторской деятельности, ее методологии, концептуальных положениях и проблемах в развитии, приобретение навыков работы с профессиональными стандартами и нормативной документацией, что позволит лучше понять экономическое содержание и правовые основы аудиторской профессии, более предметно изучить технологические и организационные аспекты аудиторской деятельности, научиться выявлять ошибки в работе хозяйствующих субъектов, составлять макеты рабочей документации аудитора, формулировать записи в аудиторских заключениях и отчетах.

В структуре методической разработки выделены цели изучения каждой из тем, установленных программой дисциплины, основные вопросы, раскрывающие содержание темы, перечень вопросов для самоконтроля, комплекс практических заданий и ситуационных примеров для выполнения студентами в рамках внеаудиторной самостоятельной работы.

Результаты выполнения всех заданий, предусмотренных методической разработкой, оформляются в письменном виде и предоставляются на проверку преподавателю, ведущему семинарские и практические занятия по дисциплине. Качество выполнения предложенных заданий свидетельствует о степени освоения студентом вопросов программы курса и участвует в формировании рейтинга текущей успеваемости по дисциплине.