
- •Понятие и элементы рынка труда
- •Трудовые ресурсы и экономически активное население
- •Рынок трудовых ресурсов в переходной экономике России
- •Движение и использование трудовых ресурсов
- •Разделение и специализация труда
- •Понятие и модель трудового процесса
- •Сущность трудового потенциала
- •Понятие, элементы, и задачи нот.
- •История развития нот: зарубежный опыт.
- •История развития нот: отечественный опыт.
- •Понятия «рабочее место», «организация рабочего места», «Рабочая зона», «планировка рабочих мест».
- •Классификация и планировка рабочих мест.
- •Рациональные условия труда
- •Паспорт рабочего места и результативность труда.
- •Рабочее место – основной элемент системы управления персоналом.
- •Методы и процедуры осуществления арм.
- •Подходы к обогащению труда.
- •Концепция реинжиниринга.
- •Понятие «цели управления». Цель и целеполагание. Тактические и стратегические цели.
- •Классификация целей управления.
- •Жизненные цели человека.
- •Взаимосвязь целей и планов. Методы планирования.
- •Планирование личного времени.
- •Принципы научной организации труда и управления ф.Тейлора.
- •Исследования в условиях массового поточного производства ф.Гилберта.
- •Основные этапы системы непрерывного поточного производства г.Форда.
- •Доказательства возможности существования рациональной организации в любом масштабе по г.Эмерсону.
- •Понятия «процесс труда» и «характер труда». Классификация трудовых процессов.
- •Классификация видов труда по содержанию и по характеру.
- •Классификация видов труда по продукту, по времени затрат, по степени участия человека в процессе труда.
- •Классификация видов труда по методам привлечения людей к труду, по условиям, по принадлежности к носителю трудовых функций.
- •Наблюдение как метод изучения трудовых процессов. Виды наблюдения
- •Хронометраж как метод изучения трудовых процессов: понятие, достоинства, недостатки, процедура проведения.
- •Фотография рабочего времени: цели, этапы, методика проведения. Характеристика разновидностей фотографии рабочего времени
- •Понятие и содержательная характеристика асуп (автоматизированной системы управления персоналом) (примеры).
- •Конфигурация «Зарплата и управление персоналом на основе 1с: Предприятие 8.0. (возможности, достоинства и недостатки)
- •Конфигурация «Радость кадровика» (возможности, достоинства и недостатки).
- •Конфигурация «Оазис: менеджер по персоналу государственных и бюджетных учреждений» (возможности, достоинства и недостатки).
- •Конфигурация «Компас: управление персоналом (для крупных и средних предприятий) (возможности, достоинства и недостатки).
- •Самоменеджмент руководителя: понятие и процедура осуществления.
- •Составление жизненного плана. Преимущества письменного планирования.
- •Правила планирования. Контроль реализации жизненных целей.
- •«18» Правил бережливого отношения к собственному времени.
- •Типовые ошибки планирования рабочего времени.
- •Процесс делегирования полномочий. Принцип соответствия.
- •Требования к стилю одежды менеджера.
- •Понятие «условия труда» у тк рф. Вредный и опасный производственный фактор.
- •Санитарно-гигиенические условия труда. Основные документы, регулирующие данные условия труда на предприятии.
- •Метеорологические условия производственной среды: необходимые компоненты.
- •Загрязнение воздушной среды на предприятии. Способы борьбы с вредными примесями.
- •Виды производственных излучений (характеристика).
- •Гигиенические требования к производственному освещению. Виды освещения.
- •Производственный шум. Неблагоприятные последствия и профилактические процедуры.
- •Психофизиологические условия труда. Величины нервно-психической нагрузки.
- •Эстетические условия труда.
- •Гендерный аспект управления. Аргументы «за» и «против» женского менеджмента.
- •Управление трудовыми ресурсами.
- •Повышение качества трудовой жизни.
Типовые ошибки планирования рабочего времени.
Каждый, кто пожелает организовать и использовать свое рабочее
время более эффективно, может осуществить это желание. Для
этого нужно исключить ряд типовых ошибок:
1. Перенос принятия решения проблемы на завтра. Самая рас-
пространенная ошибка. Проблему нужно решать сразу, не откла-
дывая ее на потом. Самое трудное тут — начать, преодолеть свои
сомнения. Страх перед безотлагательным решением.
2. Выполнение работы не до конца. Быть до предела занятым и
работать хорошо, наверное, не одно и то же. Человек может зани-
маться множеством дел, но успевать решать лишь малую их часть.
3. Стремление сделать все сразу. Одновременное решение не-
скольких проблем — это самый верный путь к стрессам и инфарк-
там.
4. Стремление сделать все самому. Очень часто руководящие
работники тратят свое время и силы на выполнение той работы,
которую они вполне могли бы поручить своим подчиненным.
5. Неумение правильно разграничить функции между подчи-
ненными. Отсутствие четкого разграничения задач, ответственно-
сти и служебных функций, беспорядок в системе управления часто
подкашивают организацию.
6. Желание в случае неудачи переложить вину на подчиненных.
Задача руководителя — установить объективные причины неудачи,
а не искать козла отпущения.
7. Полное пренебрежение вопросами организации и планирования
личной работы.
8. Руководитель считает, что эффективная организация его
личного времени в принципе невозможна. Это мотивируется тем,
что он, руководитель, зависит не от себя, а от других людей и об-
стоятельств.
Процесс делегирования полномочий. Принцип соответствия.
Это способ распределения среди работников организации задач
(работ), выполнение которых необходимо для достижения
поставленных целей организации. В небольших организациях,
относящихся к сфере малого бизнеса, предприниматель может
руководить сам, выполняя практически все основные функции
управления и принимая необходимые решения. Однако по мере
расширения деятельности и роста масштабов организации
руководитель вынужден часть своих задач передавать подчинен-
ным, так как время, знания и опыт любого руководителя ограни-
чены и единоличное руководство становится невозможным или
крайне неэффективным.
Полномочия — это право распоряжаться ресурсами и определять
действия работников организации.
Делегирование предполагает передачу задач и полномочий от
высших уровней управления к низшим. На практике процесс деле-
гирования двусторонний: он предполагает как передачу, так и при-
нятие полномочий, что требует учитывать не только волю и жела-
ние руководителя, но и возможность и согласие подчиненного,
поскольку, если подчиненный не принимает полномочий от руко-
водителя, то делегирование не происходит.
Чтобы добиться эффективной организации взаимодействия,
руководитель должен делегировать работнику полномочия, доста-
точные для выполнения всех задач, связанных с занимаемой им
должностью. Это простое правило, называемое в менеджменте
принципом соответствия, на практике, к сожалению часто нару-
шается, и на работника возлагают задачи, выполнить которые он
оказывается не в состоянии, так как соответствующие полномочия
ему забыли делегировать.
Одновременно с рабочей задачей должны также делегироваться
необходимая компетенция и функциональная ответственность.
Современные научные концепции разделяют делегирование
ответственности и делегирование власти, прав.
Ответственность — это обязательство работника выполнять
делегированные ему задачи и отвечать за результаты своего труда.
Власть — реальная возможность использовать ресурсы организации
и действовать или то, что человек действительно может делать.
По характеру полномочий принято различать два основных типа
организационных полномочий: линейные и аппаратные.
Линейные полномочия — основной вид полномочий, появившийся
одновременно с возникновением иерархических организаций. Они
означают право непосредственного единоличного командования.
озникновение аппаратных полномочий вызвано усложнением
организаций и управленческого труда, его разделением и спе-
циализацией руководства. В результате такой специализации
сформировался управленческий аппарат, главное назначение ко-
торого — помощь линейным руководителям в принятии и реализа-
ции решений. Технология делегирования включает следующее: вы-
бор сотрудника, инструктаж, стимулирование работы, наблюдение
и предупреждение ошибок, помощь в случае необходимости, конт-
роль, совместная оценка хода реализации цели и полученного ре-
зультата, получение информации для постоянного совершенствова-
ния рабочего процесса. В каких случаях используется делегирование.