
- •Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности
- •Пояснительная записка к программе государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности «социальная работа»
- •5. Социальная работа и концепция социального благосостояния
- •6.Социальная работа как профессиональный вид деятельности
- •7. Цели и функции социальной работы
- •8.Проблема метода в социальной работе. Классификация методов социальной работы
- •9.Теоретические модели социальной работы и тенденции, характерные для социальной работы на рубеже XX – XXI вв. Международный опыт социальной работы
- •10. Организация взаимодействия в социальной работе
- •11. Теоретические модели индивидуальной социальной работы за рубежом
- •12. Основные современные концепции и модели социальной работы с социальными группами
- •16. Адаптивные процессы и адаптационные технологии в социальной работе
- •17. Сущность и содержание технологии социальной реабилитации
- •18. Опека и попечение как социальная технология
- •19. Социальное обслуживание как технология
- •25. Организация и технологии социальной работы с лицами бомж
- •26. Технологии социальной работы с мигрантами
- •Психология
- •27. Психология как наука, основные этапы развития психологии
- •28. Психологические теории и направления, основные психологические школы
- •29. Психика человека как предмет системного исследования
- •30. Общее понятие о личности: основные психологические теории личности. Проблемы личности в социальной работе
- •31. Психология общения: виды общения, функции общения, стороны процесса общения
- •32. Психология познавательных психических процессов
- •33. Понятие о характере: природа и проявления характера и его структура. Направленность личности
- •34. Понятие о темпераменте: физиологические основы, типы и свойства темперамента
- •35. Способности как индивидуальные особенности личности: структура, виды и формирование способностей
- •36. Социально-психологические проблемы развития ребенка в младшем школьном возрасте
- •37. Подростковый возраст как кризисный период в развитии
- •38. Социально-психологическая характеристика развития в юношеском возрасте
- •39. Социально-психологическое развитие личности в зрелом возрасте
- •40. Социально-психологические аспекты периода старости
- •Социология
- •41. Методологические основы социологии. Структура социологического знания
- •42. Общество как система. Типология обществ
- •43. Социальная структура в социологии и социальной работе
- •44. Социальные процессы и их значение в социальной работе
- •45. Социология личности
- •46. Проблемы отклоняющегося поведения в социологии
- •47. Социологические методы сбора первичной информации. Опрос в социологическом исследовании
- •Профессионально-этические основы социальной работы
- •51.Этико-аксиологический компонент социальной работы
- •52. Деонтологические проблемы социальной работы. Профессиональная этика и ценностные ориентации социального работника
- •56. Стандартизированные методы психодиагностики в социальной работе
- •57. Малоформализованные методы диагностики в социальной работе
- •Социальная политика
- •58. Развитие социальной работы в России в современных условиях. Региональная политика помощи и поддержки нуждающимся
- •Конфликтология в социальной работе
- •59. Взаимосвязь конфликтологии и социальной работы
- •60. Характеристика конфликта как социального феномена. Социальные конфликты как проблема социальной работы
- •61. Социологические аспекты конфликтов в деятельности социального работника
- •62. Психологические факторы конфликтов в социальной работе
- •63. Модели управления развития конфликтов в социальной работе
- •69. Теоретические основы семейного консультирования в социальной работе
- •Социальная работа с молодежью
- •70. Проблемы социализации молодежи в современном обществе
- •71. Законодательные основы решения проблем молодежи
- •72. Технологии социальной работы с молодежью
- •Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работе (социальная педагогика)
- •73. Социально-педагогическая работа с семьями и детьми
- •74. Проблемы жестокого обращения и насилия над детьми в семье
- •75. Практика социальной работы с детьми различных категорий
- •Основы социальной медицины
- •76. Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины
- •77. Образ жизни и здоровье, здоровый образ жизни. Классификация болезней
- •Содержание и методика социально-медицинской работы
- •78. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в учреждениях здравоохранения
- •79. Социально-медицинская работа с людьми страдающими алкоголизмом
- •Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы
- •84. Психосоциальная работа в системе социальной работы
- •85. Содержание и методы психосоциальной работы с группой
- •86. Частные методики и технологии в психосоциальной работе с социальным неблагополучием
- •Гендерология и феминология
- •87. Гендерные аспекты социальной работы
- •Теория социальной работы
- •Технология социальной работы
- •Психология
- •Социология
- •История социальной работы
- •Профессионально-этические основы социальной работы
- •Психодиагностика в социальной работе
- •Социальная политика
- •Конфликтология в социальной работе
- •Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •Семьеведение
- •Социальная работа с молодежью
- •Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работе (социальная педагогика)
- •Основы социальной медицины
- •Содержание и методика социально-медицинской работы
- •Занятость населения и ее регулирование
- •Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы
- •Гендерология и феминология
- •Список вопросов для подготовки к итоговой аттестации
- •Список дополнительной литературы
37. Подростковый возраст как кризисный период в развитии
Анатомо-физиологическая перестройка подростков. Подростковый кризис. Социальная ситуация психического развития подростка. Общение подростков: подростковые группировки, негативизм по отношению к взрослым, подростковая субкультура. Основные психологические новообразования подростков. «Чувство взрослости» как новая специфическая форма самосознания подростков. Развитие сексуальных отношений и сексуального поведения в подростковом возрасте. Характеристика основных рисков данного периода.
38. Социально-психологическая характеристика развития в юношеском возрасте
Социальная ситуация психического развития в юношеском возрасте. Формирование ценностных ориентаций и целостного характера. Формирование идентичности. Отношение к выбору профессии. Профильные классы как первая ступень профессиональной направленности юношей и девушек. Личностно-профессиональные планы в юношеском возрасте. Отношение к будущему в юности. Проблема наркомании в подростковом и юношеском возрасте. Кризис юности.
39. Социально-психологическое развитие личности в зрелом возрасте
Молодость как начальный этап зрелости. Основные проблемы данного возраста, задачи развития: поиск себя, выработка индивидуальности, окончательное осознание себя как взрослого. Круг прав и обязанностей. Кризис молодости – становление субъекта собственной жизнедеятельности. Ведущий вид деятельности на начальном этапе зрелости. Психосоциальное развитие в период ранней взрослости. Личность, семья и работа. Этапы профессионального пути. Становление профессиональной карьеры. Кризис взрослости. Начало снижения уровня физических способностей. Психосоциальное развитие в период средней взрослости. Постоянство и перемены в профессиональной жизни. Развод и повторный брак в период средней взрослости.
40. Социально-психологические аспекты периода старости
Старость как социальный и культурный феномен. Теории старения. Кризис зрелости. Жизненные задачи возраста. Психосоциальное развитие в старческом возрасте. Физиологические и социально-психологические проблемы пожилых людей. Выход на пенсию: смена статуса. Особенности межличностных отношений в старческом возрасте. Проблема трудовой деятельности в старости, ее возможности и значение для сохранения нормальной жизнедеятельности и долголетия. Старость и одиночество. Вдовы и вдовцы как проблема данного периода.
Социология
41. Методологические основы социологии. Структура социологического знания
Научно-теоретические подходы к пониманию предмета и объекта социологической науки – функционализм, структурный функционализм и др. Предметная область науки с точки зрения различных авторов (М. Вебер, П.А. Сорокин, В.Д. Ядов и др.), объект социологического исследования. Определение понятия «социальное». Социологические методы познания. Основные функции социологии как науки и ее характерные черты. Специфика социологии как научного познания. Социологические проблемы социальной работы. Представление о структуре социологического знания. Теоретическая и эмпирическая социология. Общесоциологические теории. Теории среднего уровня. Конкретные социологические исследования.