
- •1. Предмет, метод и значение курса иуэ.
- •2. Характеристика основных периодов курса иуэ.
- •3. Общая характеристика экономической мысли Древнего мира.
- •4. Восточное рабство.
- •5. Особенности экономической мысли стран Древнего Востока.
- •6. Особенности экономической мысли античного мира.
- •7. Экономическая мысль древнего Египта.
- •8. Экономическая мысль Древней Вавилонии.
- •9. Экономическая мысль Древнего Китая.
- •10. Экономическая мысль Древней Индии.
- •11. Экономическая мысль древней Греции.
- •12.Эконмоическая мысль Древнего Рима.
- •12.Экономическая мысль Древнего Рима.
- •13. Теория «совершенного государства» Платона.
- •14. Экономические воззрения Аристотеля.
- •15. Экономические идеи Конфуция.
- •17. Общая характеристика и особенности экономической мысли эпохи Средневековья.
- •18. Сравнительная характеристика экономической мысли и Древнего Мира и Средневековья.
- •19. Экономическая мысль эпохи раннего феодализма.
- •20. Особенности экономической мысли классического феодализма.
- •21. Общая характеристика раннего утопического социализма.
- •22. Сравнительная характеристика утопических идей т.Мора и т.Кампанелы.
- •23. Экономическая мысль феодальной России и Украины.
- •24. Экономическая мысль арабских стран эпохи феодализма.
- •24. Экономическая мысль арабских стран эпохи феодализма.
- •25. Экономическая мысль Ибн Хальдума.
- •26. Экономические идеи Фомы Аквинского.
- •27. Общая характеристика и значение меркантилизма в истории экономической мысли.
- •28. Основное положения раннего меркантилизма.
- •29. Основные положения позднего меркантилизма.
- •30 Сравнительная характеристика идей раннего и позднего меркантилизма.
- •31. Особенности меркантилизма в России.
- •32. Особенности меркантилизма в Англии.
- •33. Особенности меркантилизма во Франции.
- •34. Особенности меркантилизма в Италии.
- •35. Меркантилизм в Украине: основные положения.
- •37. Общие характерные признаки классической школы политэкономии.
- •38. Этапы эволюции классической политэкономии.
- •39. Особенности предмета изучения и метода классической школы политэкономии.
- •41. Ранняя классическая буржуазная политэкономия.
- •42. Экономические взгляды у.Петти.
- •43. Экономические воззрения п.Буагильбера.
- •44. Экономические идеи представителей школы физиократов.
- •45. Сравнительная характеристика экономических положений меркантилизма и физиократов.
- •46. Сравнительная характеристика экономических идей представителей школы физиократов ф.Кенэ и Тюрго.
- •47. Экономические идеи ф.Кэне и его «Экономическая таблица».
- •48. Экономические воззрения Тюрго.
- •49. Экономические идеи Адама Смита.
- •50. «Богатства народов» а.Смита: основные положения.
- •51. Концепция «невидимой руки» и «невидимого человека» а.Смита.
- •52. Экономический либерализм и роль государства по а.Смиту.
- •54. Политэкономия Рикардо.
- •55. Сравнительная характеристика экономических идей а.Смита и д.Рикардо.
- •56. Идеи буржуазной политэкономии в трудах декабристов.
- •57. Трудовая теория стоимости д.Рикардо.
- •58. Экономические идеи а.Н.Радищева.
- •59. Антикрепостнические идеи в трудах экономистов-мыслителей России и Украины конца XVIII - первой половины XIX вв.
- •60. Основные идеи и вклад Сисмонди и в развитие мировой экономической мысли.
- •61. Сравнительная характеристика классической школы политэкономии и мелкобуржуазной.
- •62. Экономические идеи Прудона.
- •63. Экономические идеи а.И.Герцена и н.П.Огарева.
- •64. Экономические идеи н.Г.Чернышевского.
- •66.Вбпэ Франции. Экономические учения ж.Б.Сея и ф.Бастиа.
- •68. Экономические идеи т.Мальтуса.
- •69. Экономические идеи д.С.Миля.
- •70. Теория «последнего часа» Сениора.
- •71. Вбпэ сша. Г.Ч.Кэри и его теория «гармонии интересов».
- •72. Вбпэ Германии Зарождение системы национальной политической экономии.
- •73. Экономический национализм ф.Листа.
- •74. Специфика научного мировоззрения «исторической школы» Германии.
- •75. Ранняя историческая школа германии.
- •78. Сущность и этапы маржинальной революции.
- •79. Сравнительная характеристика раннего и позднего утопического социализма.
- •80. Сравнительная характеристика позднего утопического социализма Англии и Франции.
- •81. Поздний утопический социализм Франции.
- •82. Поздний утопический социализм Франции.
- •83. Сравнительная характеристика утопических идей Сен-Симона и ф.Фурье.
- •85. Основные концепции и положения австрийской школы предельной полезности.
- •86. Поздняя экономическая школа Германии.
- •87. Экономические учения Менгера.
- •88. Сравнительная характеристика кардиналистской и ординалистской концепций предельной полезности.
- •89. Экономические воззрения ф.Визера и о.Бем-Баверка.
- •90. Экономические идеи л.Вальраса и в.Парета.
- •91. Экономически учения а.Маршалла.
- •92. Экономическая школа политэкономии. Экономические идеи Дж.Б.Кларка
- •93. Экономические идеи представителей шведской школы политэкономии.
- •96. Общая характеристика и основные этапы развития марксизма.
- •97. Экономическое учение к.Маркса.
- •98. Экономическое учение Ленина.
- •99. Распространение марксизма в России и Украине. Экономические взгляды н.И.Зибера, г.В.Плеханова.
- •100. Общая характеристика и основные этапы развития ревизионизма.
- •101. Институционализм: общая характеристика и основные этапы развития.
- •103. Экономические воззрения Дж.Гэлбрейта.
- •104. Социально-экономические идеи народничества.
- •105. Экономические идеи революционных и либеральных представителей народничества.
- •106. Особенности русской экономической мысли конца XIX - начала XX века.
- •107. Теория монополистической конкуренции э.Чемберлена.
- •108. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж.Робинсон.
- •109. Возникновение и общая характеристика кейнсианства.
- •110. Основные положения и концепции работы Дж.М.Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег».
- •111. Концепция «Неоклассического синтеза» а.Самуэльсона.
- •112. Возникновение и сущность неолиберализма
- •115. Концепция социального рыночного хозяйства фрайбургской школы неолиберализма.
- •116. Концепция монетаризма м.Фридмена.
- •117. Концепция экономической свободы ф.Хайека.
- •118. Социально-психологическое направление институционализма.
- •119. Социально-правовое направление институционализма.
- •120. Конъюктурно-статистическое направление институционализма.
117. Концепция экономической свободы ф.Хайека.
По мнению Хайека, экономические проблемы должны решаться через накопление и распространение информации. Если информация распространяется беспрепятственно, то конкурентные цены переводят экономику в оптимально состояние. Эффективное распределение ресурсов, соответствующее оптимум, есть результат эффективной координации знаний.
Отсюда, оп его мнению, следует, что высшей человеческой ценности является свобода. Только она гарантирует, что человек может самостоятельно распоряжаться своими наличными знаниями.
Система частной собственности – основная гарантия свободы. Пока контроль над собственностью распределения между множеством независимых друг от друга людей, никто не имеет над нами абсолютной власти. Чтобы осуществлять государственное планирование необходимо всеобщее согласие в вопросах: что кому и сколько давать, что у кого и сколько брать. Но такого согласи можно достичь только посредством принуждения.
Альтернативой государственному планированию служит конструкция спонтанного порядка. Для пониманию этой конструкции следует учесть. Что Хайек отказывается от использования понятия экономического равновесия. «Экономическое равновесие никогда реально не существует», вместо него он использует некоторое приближение к равновесию, называемое порядком.
Хайек отрицательно относится к чрезмерному вмешательству государства в экономику, прежде всего в процессы ценообразования изменения цен зависят от рзилчын норм эластичности спроса, возможностей размещения и прочих изменений в методах производства.
Особенно резко Хайек выступает против использования расширительной денежной политики для финансирования растущего бюджетного дефицита.
Хайек в монографии «Частные деньги» подлежит также отменить государственную монополию на выпуск денег. Деньги следует считать обычными коммерческим товаром и выпускаться частными эмитентами, конкурирующими между собой. Денежная система должна я функционировать на основе конкуренции многих частных валют такая конкуренция «приведет к открытию еще неизвестных возможностей, заложенных в феномене денег».
Критерием успешного функционирования денежной системы является сохранение постоянного уровня цен. Денежная масса должна изменяться всегда таким образом, чтобы удовлетворять целевому показателю Р=constant. Но для этого реальное движение цен должно быть предсказуемым.
118. Социально-психологическое направление институционализма.
Т.Веблен (1857-1929). Родился в штате Висконсин в семье норвежского крестьянина иммигранта. Основные работы “Теория праздного класса” (1899), “Место науки в современной цивилизации” (1919). Подверг острой критике крупный капиталистический бизнес и финансовый капитал.
Теория Веблена получила название социально-психологического институционализма. Важнейшей чертой методологии Веблена является разновидность социального дарвинизма, суть которого состоит в том, что эволюция общественного устройства явилась процессом естественного отбора социальных институтов.
В основе экономической деятельности людей лежат инстинкты. Хотя инстинкты имеют древнее происхождение они непрерывно меняются в связи с изменением общественных институтов, подчиняются потребностям индивидуума. Три главных инстинкта: мастерства, родительское чувство и праздное любопытство, которые искажаются и уродуются частной собственностью.
Самый главный инстинкт мастерства, который лежит в основе создания полезных благ. Он с одной стороны и стремление к статусу, дающему возможность праздности, с другой - являются ответвлениями основополагающего мотива человеческой деятельности, утверждающегося издревле - завистничества, соревновательности. Человечество эволюционирует, превращаясь в противоположность между индустрией и бизнесом. Бизнес становится вотчиной нового праздного класса - денежного.
Основной вывод состоит в несовместимости машинного производства и жажды прибыли. Бизнес (финансовый капитал), господствуя над индустрией (рабочие, инженеры, управляющие), сдерживает развитие производства, не выполняет никаких общественно-полезных функций. Праздный класс неизбежно и последовательно тормозит процесс приспособления к окружающей среде. Устранение господства бизнеса Веблен связывает с установлением технократической системы: решающие позиции будут принадлежать тежникам и управляющим. Переход руководства экономикой в руки совета техников в результате всеобщей стачки инженеров.