- •080100.62 «Экономика»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Предмет и задачи курса бжд
- •Тема 2. Идентификация травмирующих и вредных факторов
- •Тема 3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •Тема 4. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Тема 5. Негативные факторы в системе «человек-среда обитания»
- •Тема 6. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 7. Принципы организации и функционирования Российской системы чрезвычайных ситуаций (рсчс)
- •Тема 8. Характеристика чс радиационного, пожаро-, взрыво-, химически- и биологическиопасного характера
- •Тема 9. Устойчивость функционирования объектов экономики при чс
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Примерная тематика рефератов
- •7. Примерный перечень вопросов к зачету
- •8. Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) бакалавра экономики:
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК – 15).
В результате овладения программой бакалавры должны:
знать:
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек - среда обитания»;
- принципы и методы повышения безопасности и устойчивости функционирования объектов и систем;
- основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
- анатомо-физиологические последствия воздействия на человека вредных и опасных факторов среды обитания;
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
- нормативно-правовые и организационные основы защиты объектов экономики от последствий ЧС;
- прогнозирование и исследование развития ЧС на объекте экономики, оценки их поражающих факторов и возможных последствий;
уметь:
- проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;
- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности деятельности;
- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости экономического развития;
владеть:
- приемами идентификации травмирующих, вредных и поражающих факторов среды обитания;
- методами оценки санитарно-гигиенических условий труда;
- навыками укрупненной оценки экономического ущерба от загрязнений окружающей среды.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестр |
1 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
36/1 |
36/1 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
18 |
18 |
Семинарские занятия |
18 |
18 |
Самостоятельная работа (всего) в том числе: - индивидуальная работа -другие виды самостоятельной работы |
36
6 30 |
36
6 30 |
Вид промежуточной аттестации |
Зачет |
Зачет |
Общая трудоемкость, час зачетных единиц |
72 2 |
72 2 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Предмет и задачи курса бжд
Концепция национальной безопасности РФ. Цель и содержание курса «Безопасность жизнедеятельности», его комплексный характер. Задачи курса, объект и предмет БЖД, место в системе наук и обществе. Основные понятия, термины и определения. Среда обитания человека: окружающая, городская, производственная и бытовая. Взаимодействие человека со средой обитания, аксиома о потенциальной опасности. Естественные и антропогенные опасные и вредные факторы среды обитания. Основы оптимального взаимодействия: комфортность, минимизация негативных воздействий, устойчивое развитие систем. Закон жизни Ю.Н. Куражковского. Психофизическая деятельность человека. Роль психологического состояния человека в проблеме безопасности, психологические причины совершения ошибок и создания опасных ситуаций. Особенности групповой психологии. Критерии оценки деятельности оператора. Стимулирование безопасности деятельности.
