Нарушения темпо-ритмической стороны речи

2.1. Нарушения темпа и ритма речи у детей. Заикание. Тахилалия. Брадилалия. Дизартрия

11. Задание {{ 11 }} 2.1.1.

Соответствие между характерным признаком речевого нарушения и названием нарушения:

Полтерн	Ускоренная речь с наличием прерывистости темпа речи несудорожного характера
Брадилалия	Патологически замедленный темп речи
Баттаризм	Неправильное формирование фразы, как следствие особенного нарушения речевого внимания, расстройств темпа речи

12. Задание {{ 12 }} 2.1.2.

В зависимости от преобладания судорог в тех или иных органах речи различают

дыхательные, голосовые, артикуляционные судороги

тонические, клонические судороги

частые, редкие судороги

смыкательные, размыкательные судороги

13. Задание {{ 13 }} 2.1.3.

Нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата, называется

заиканием

дизартрией

физиологическими итерациями

брадилалией

14. Задание {{ 14 }} 2.1.4.

Заиканием называется

нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное

отсутствие или расстройство фонации вследствие нарушений в

нарушение произносительной стороны речи, обусловленное

повышенная возбудимость нервной системы судорожным состоянием мышц речевого аппарата

15. Задание {{ 15 }} 2.1.5.

Анатомо-физиологические (производящие) причины заикания:

истощение нервной системы в результате интоксикаций, заболеваний

природовые или внутриутробные травмы

испуг

неправильное формирование речи в детстве (речь на вдохе)

16. Задание {{ 16 }} 2.1.6.

Соответствие между речевым нарушением и численным значением, выражающим темп речи:

20-30 звуков в сек	Тахилалия
менее 9 звуков в сек	Брадилалия
10-12 звуков в сек

17. Задание {{ 17 }} 2.1.7.

Соответствие между названием речевого нарушения и особенностями речи при данном нарушении

Растянутое произношение звуков и слов, длительные паузы между словами, монотонный голос	Брадилалия
Запинки, спотыкания, быстрая смена звуков и слов	Полтерн
Пропуски, нарушение порядка слов, ускоренный темп, лексико-грамматические нарушения	Баттаризм

18. Задание {{ 18 }} 2.1.8.

К предрасполагающим причинам появления заикания не относится:

кратковременная психическая травма

невропатическая отягощенность родителей

конституциональная предрасположенность

невропатические особенности самого заикающегося

19. Задание {{ 19 }} 2.1.9.

Примеры проявления клонических судорог в речи ребенка:

то-то-тополь

с-с-с-сразу

т…ополь

т-апочки

20. Задание {{ 20 }} 2.1.10.

Наиболее ярко двигательные нарушения при дизартриях наблюдаются

мимических движениях

артикуляционных движениях

в крупных движениях

в движениях пальцев и кистей рук

21. Задание {{ 21 }} 2.1.11.

Речь замедленная, толчкообразная, скандированная, с нарушенной модуляцией ударений, затуханием голоса к концу фразы характерна для людей, страдающих

мозжечковой дизартрией

бульбарной дизартрией

корковой дизартрией

псевдобульбарной дизартрией

22. Задание {{ 22 }} 2.1.12.

Соответствие между видом апраксии и характером нарушения

Кинестетическая апраксия	Кинетическая апраксия
Отмечается трудность переключения с одного артикуляционного уклада на другой	Отмечается трудность ощущения и воспроизведения определенных артикуляционных укладов, поиск нужного артикуляционного уклада

23. Задание {{ 23 }} 2.1.13.

Соответсвие между видом нарушения (названием) и его сущностью (основным признаком)

Нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата	Заикание
Патологически ускоренный темп речи	Тахилалия
Патологически замедленный темп речи	Брадилалия
Нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата	Дизартрия