- •1. Что представляет собой социология как наука? определение социологии.
- •3. Какое место занимает социология в системе других наук?
- •5. Каково соотношение социологии и политологии? покажите их единство и различия.
- •6. Покажите соотношение социологии и экономических наук
- •8. Раскройте взаимоотношение социологии и психологических наук.
- •9. Назовите основные категории социологии
- •2. Что является объектом и предметом социологии?
- •4. Раскройте соотношение социологии и философии.
- •7. Покажите взаимосвязь социологии и истории. Чем они отличаются?
- •12. Специальная социологическая теория
- •16. В чём заключается познавательная функция социологии?
- •15. Познавательная функция социология
- •10. Перечислите структурные элементы социологии как науки и дайте им краткую хар-ку.
- •11. Общая социологическая теория
- •18. Раскройте управленческую функцию социологии.
- •13. Что представляют собой прикладная часть социологии (конкретно-социологические исследования)?
- •17. В чем заключается прогностическая функция социологии?
- •14. Назовите функции социологии
- •16. Методологическая функция социологии.
- •19. Условия и предпосылки возникновения социологии
- •24. Суть марксистского учения об обществе
- •25. Вклад в развитие социологии о. Конта
- •26. Вклад э. Дюркгейма в развитие социологии
- •27. Вклад м. Вебера в развитие социологии
- •37. Маргинальность
- •29. Раскройте понятие общества как системы
- •31. Социальная структура общества
- •32. Теории соц. Стратификации
- •47. Основные функции культуры.
- •35. Стратификация в современном украинском обществе
- •33. Концепция соц. Стратификации общества л. Уорнера
- •38. Культура в широком и узком смысле
- •51. Сущность и факторы социализации личности
- •46. Субкультура и контркультура
- •50. Что есть социальный статус и роль личности
- •62. Подготовительный этап соц. Исследования
- •49. Раскройте понятие личности
- •70. Социологическая анкета
- •61. Этапы соц. Исследования
- •53. Модели социализации личности
- •63. Основные структурные элементы программы.
- •56. В чём схожесть и различие статуса и роли личности.
- •64. Методическая часть программы
- •67. Метод опроса
- •73. Виды соц. Конфликтов.
- •52,55 Что такое социализация. Стадии социализации личности.
- •66. Метод наблюдения
- •68. Процесс анализа
- •69. Организационная работа по проведению соц. Исседований.
- •96. Структура религии
- •72. Конфликт
- •81.Экономическая политика современной украины.
- •79. Соц. Механизмы развития экономики.
- •75,76 Позитивные и негативные последствия конфликтов.
- •80. Современная экономическая система украины.
- •74.Причины возникновения конфликтов.
- •83. Социальные качества личности.
- •95. Религия, как соц. Инструмент. Предмет религиоведения
- •77. Методы, способы разрешеня конфликтов.
- •86. Мотивы трудовой деятельности.
- •85. Труд и общественные звязи.
- •99. Мировоззренческая функция религии.
- •102. Компенсаторная функция религии.
- •84. Теория производительного и непроизводительного труда.
- •82 Функции экономической политики.
- •87 Факторы и стимулы отношения человека к трдовой деятельности
11. Общая социологическая теория
На фундаментальном уровне формируется общесоциологическая теория в которую входят концепции наиболее общих вопросов развития и функционирования общества, которые рассматривают составляющие предмета социологии (социальные отношения, явления, процессы, институты, организации, группы) и интерпретируют их взаимосвязи в общем виде. Существуют много концепций развития человеческого общества, становления социальных отношений. В отечественной науке как единственная научная концепция до недавнего времени признавался только марксизм, а именно исторический материализм. Иначе говоря, теоретическая социология отождествлялась с историческим материализмом. В действительности же человечество изобрело огромное количество концепций, которые объясняют закономерности развития человеческого общества. Это биологические, географические, органические и социально психологические направления в социологии концепции социальной стратифицированности, индустриальной социологии и много других.
18. Раскройте управленческую функцию социологии.
Что касается управленческой функции социологии, то она заключается в нахождении разумных способов решения конкретных общественных проблем «здесь» и «сейчас», равно как и проблем, которые могут возникнуть в результате определенных управленческих воздействий «там» и «потом». Реализация этой функций тесно связана с обеспечением постоянно обновляемой информации о состоянии и тенденциях развития общественных процессов и явлений. Важным моментом является прогноз ближайших и более отдаленных последствий,
что позволяет минимизировать негативные тенденции
К управленческой функции следует отнести и те способы ее воздействия на общественные процессы, которые нередко выделяют в самостоятельную функцию — идеологическую.
13. Что представляют собой прикладная часть социологии (конкретно-социологические исследования)?
Очевидно, что социология как наука должна основываться на точных, конкретных данных об отдельных социальных фактах, составляющих процесс изменения и структуру общества. Эти данные собираются исследователями помощью набора методов эмпирических исследований (опросов, наблюдений, изучения документов, экспериментов). Что касается эмпирического уровня, то в социологии это сбор многочисленных фактов, сведений, мнений членов социальных групп, личностных данных, их последующая обработка, а также обобщение и формулирование первичных выводов относительно конкретных явлений социальной жизни. Сюда относятся теоретические обобщения, полученные методом индукции (умозаключения от частных, единичных случаев к общим выводам). Общесоциологические теории и эмпирические исследования должны быть неразрывно связаны между собой, так как теоретизирование, не подкрепленное знанием конкретных фактов социальной действительности, становится бессодержательным, нежизненным. В то же время эмпирические исследования, Н; связанные общетеоретическими выводами, не могут объяснить природу большинства социальных явлений.
По мере возрастания требований к практическому решению социальных проблем современной) общества возникла настоятельная необходимость в изучении и объяснении социальных явлении, происходящих в отдельных областях жизнедеятельности людей в отдельных социальных общностях и социальных институтах Резко возросший уровень эмпирических исследовании потребовал универсального теоретического аппарата для объяснения результатов теоретических изысканий. Однако фундаментальные исследования социологии не могли приспособить свои теоретический аппарат для изучения таких разных социальных феноменов, как семья, государство, отклоняющееся поведение и т.д., в силу значительных различий в природе этих объектов исследования. В свою очередь фундаментальная наука испытывала значительный дефицит в эмпирической информации, так как эмпирические исследования проводились, как правило, в узкопрактических, утилитарных целях и трудно было связать их в единую систему. В результате произошел разрыв между фундаментальной социологией и эмпирическими исследованиями. В практической деятельности; это отразилось, с одной стороны, на создании спекулятивных, не основанных на достаточно широкой эмпирической базе теоретических построений, а с другой - в появлении таких направлении получения знания, как позитивизм и эмпиризм, отрицающих необходимость общесоциологических, фундаментальных теории.