61. Этапы соц. Исследования

В целостной структуре исследовательского процесса специфич. виды деятельности социолога, связанные с решением промежуточных целей и задач. Выделяются следующие основные Э.с.и.: разработка программы социологич. исследования, сбор эмпирич. данных (полевой этап), обработка эмпирич. информации, ее анализ и интерпретация. Каждый Э.с.и. характеризуется относительной самостоятельностью. Деятельность социолога в рамках каждого этапа разделяется на более дробные структурные элементы, регламентируется специфич. нормативными требованиями, имеет собственные критерии для оценки качества исполнения и рез-тов. Напр., этап разработки программы включает следующие виды работ: 1) разработку теоретич. концепции исследования (анализ проблемной ситуации и формулировка проблемы исследования, определение предмета и объекта исследования, определение целей и задач, формулировка гипотез, интерпретация и операционализация понятий) ; 2) разработку методич. раздела программы (определение принципиального плана исследования, обоснование выборочн. процедур, обоснование методов сбора эмпирич. данных, разработка инструментария для сбора данных в рамках выбранных методов, пилотаж методич. инструментария и его доработка, определение методики обработки и анализа данных); 3) разработку организационного раздела программы (определение трудозатрат, расчет финансовых затрат, определение сроков исполнения отдельных видов работ).Во времени отдельные этапы могут осуществляться параллельно, напр., разработка выборки и методики опроса или проведение опроса и анализ документов. Последовательность и взаимосвязь Э.с.и. определяются логикой исследовательского процесса. Качество конечн. рез-та социологич. исследования непосредственно связано с качеством исполнения требований каждого этапа. Напр., ошибки, допущенные при разработке или исполнении выборочн. процедур, не компенсируются отличным исполнением процедур опроса или обработки данных. Целостность исследовательского процесса обеспечивается взаимной обусловленностью, содержательной и логич. преемственностью Э.с.и. Так, методы обработки и анализа эмпирия, данных определяются на этапе разработки методич. инструментария для сбора данных, а тип выборки существенно зависит, с одной стороны, от теоретич. посылок исследования, а с др. - от методики сбора данных. О.М. Маслова

53. Модели социализации личности

Социологи и специалисты выделяют две модели социализации — модель подчинения и модель интереса, характеризующих различные механизмы включения человека в политическую, социально-экономическую жизнь. Их различие состоит в разном понимании первоисточника социализации личности, каковым могут выступать общественная необходимость или интересы конкретной личности. В условиях действия модели подчинения, которые функционируют в обществе или общностях с достаточно высокой степенью регламентации, происходит взаимодействие механизма отбора, механизма предписания и механизма контроля. В пределах модели подчинения общество посредством социальных институтов, ценностей и норм отбирают на ту или иную роль людей, обладающих определенными способностями, уровнем подготовки, биопсихическими качествами, которые отвечают социальным требованиям. Затем социальная среда через образец исполнения социальной роли функционально и социокультурно предписывает личности стандартный набор моральных, трудовых и т. п. качеств, которыми она должна обладать. Модель интереса, характерная для либерально-демократических обществ, выступает как бы зеркальным отражением модели подчинения, но противоположна и здесь функционирует механизм выбора личностью социальной роли на основе имеющихся у нес потребностей, интересов, ценностей, понимания интеллектуальных, физиологических и психических возможностей, приобретенных ее навыков и умений; механизм анализа и социальных требований и активного овладения необходимыми качествами; механизм самоконтроля — контроля индивидом за собственным поведением с точки зрения не только исполнения социальной роли, но и личностных интересов.