Задание n 18 Тема: Динамические и статистические закономерности в природе
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между связями, которые устанавливает теория, и принадлежностью этой теории к классу динамических научных теорий или классу статистических научных теорий. 1. Связь между температурой и давлением газа при заданном объеме 2. Связь между избыточным весом человека и средней продолжительностью его жизни 3. Связь между расположением небесных светил в момент рождения человека и обстоятельствами его жизни
1 |
|
|
динамическая научная теория |
2 |
|
|
статистическая научная теория |
3 |
|
|
не относится к научным теориям вообще |
ЗАДАНИЕ N 19 Тема: Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем)
Начало формы
Конец формы
В биологии под экологической нишей понимают …
|
|
|
положение вида в экосистеме со всей совокупностью жизненно необходимых биоценотических и абиотических связей |
ЗАДАНИЕ N 20 Тема: Человек в биосфере
Начало формы
Конец формы
Укажите историческую последовательность возникновения видов в эволюции рода Homo.
1 |
|
|
Homo habilis |
2 |
|
|
Homo erectus |
3 |
|
|
Homo sapiens |
Решение: Историческая последовательность возникновения видов в эволюции рода Homo: Homo habilis (Человек умелый) – Homo erectus (Человек прямоходящий) – Homo sapiens (Человек разумный).
ЗАДАНИЕ N Тема: Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
Начало формы
Конец формы
Ускорению процесса распада озона в стратосфере способствует его взаимодействие с …
|
|
|
хлорфторпроизводными углерода (фреонами) |
|
|
|
оксидами азота |
ЗАДАНИЕ N 23 Тема: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
Начало формы
Конец формы
Псевдонаука отличается от истинной науки …
|
|
|
невосприимчивостью к критике и восхвалением своих результатов |
|
|
|
отрывочными несистемными знаниями |
ЗАДАНИЕ N 24 Тема: Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между исследовательской программой (концепцией) и свойственным ей положением: 1) программа Левкиппа и Демокрита 2) программа Аристотеля 3) концепция Ньютона
1 |
|
|
все в мире сводится к перемещению атомов в пустоте |
2 |
|
|
материя непрерывна, бесконечно делима, пустоты не существует |
3 |
|
|
все в мире можно объяснить механическим движением корпускул |
ЗАДАНИЕ N 26 Тема: Развитие представлений о движении
Начало формы
Конец формы
Смысл высказывания Гераклита «Все течет» (Παντα ρει) заключается в том, что …
|
|
|
любая вещь безостановочно изменяется |
|
|
|
в мире нет ничего постоянного, незыблемого |
ЗАДАНИЕ N 27 Тема: Развитие представлений о взаимодействии
Начало формы
Конец формы
Электромагнитное взаимодействие обеспечивает стабильность …
|
|
|
атомов |
|
|
|
молекул |
ЗАДАНИЕ N 28 Тема: Развитие представлений о материи
Начало формы
Конец формы
Основные идеи атомно-молекулярного учения – это идеи …
|
|
|
дискретности строения вещества |
|
|
|
постоянства свойств атомов |
ЗАДАНИЕ N 29 Тема: Эволюция представлений о пространстве и времени
Начало формы
Конец формы
В современной научной картине мира в отличие от механической картины мира пространство и время считаются …
|
|
|
неразрывно связанными друг с другом |
|
|
|
неразрывно связанными с материальными телами и их движением |
ЗАДАНИЕ N 31 Тема: Общая теория относительности
Начало формы
Конец формы
Эмпирическими доказательствами справедливости общей теории относительности служат …
|
|
|
искривление световых лучей, проходящих вблизи Солнца |
|
|
|
медленное вращение орбиты Меркурия, сопровождающееся смещением ее перигелия (ближайшей к Солнцу точки орбиты) |
ЗАДАНИЕ N 32 Тема: Специальная теория относительности
Начало формы
Конец формы
Согласно теории относительности, при переходе от одной системы отсчета к другой может измениться тот факт, что …
|
|
|
Афанасий Тимофеевич Малашкин старше своего родного внука Данилы ровно на 53 года |
|
|
|
Афанасий Тимофеевич Малашкин родился в деревне, находящейся в 50 км от города, где родился его внук Данила |