01.02.12. Первая лекция.

Предмет: Безопасность жизнедеятельности - (БЖ)

Преподаватель: Попова Галина Александровна.

Введение теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

1. Цель и задачи дисциплины

2. Понятие о среде обитая

3. Опасность, вредные и негативные факторы.

4. понятие о риске

5. Системы безопасности.

Самостоятельно:

1. Причины повышенного загрязнения окружающей среды.

2. Аксиомы БЖ.

Михайлов БЖ., Оборин В.А.

1. Цель и задачи курса.

В широком смысле БЖ определяют как науку об оптимальном взаимодействия человека со средой обитая. Исследует данная наука мир опасности действующих в среде обитая, кроме того разрабатывает системы и методы защиты человека от опасности во всех сферах человеческой деятельной.

1991 год – БЖ.

Цель учебной дисциплины. Изучение опасностей окружающей среды и способов защиты от них в различных условиях.

Задачи:

• Формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

• Воспитание мировоззрения и культуры безопасного поведения и деятельности.

• Приобретение (теоритические) знаний и навыков (практические) необходимых для создания комфортного состояния для среды обитания; по распознаванию и оцениваю опасности, определение способов защиты от них.

• Приобретение знаний по ликвидации последствий проявление любых опасностей.

• Освоение практических навыков необходимых для само и взаимопомощи.

• Ознакомление с правильным принятием решений по защите персонала и населения от возможных происшествий: аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Объект изучения: Комплекс явлений и процессов в система «человек - среда обитая» негативно воздействующих на человека и среду обитания.

2. Среда обитая.

Среда обитания – совокупность факторов (физических, химических, биологических, информационных, социальных) способны оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на человека, на его деятельность, на здоровье и потомство.

Ч еловек среда обитания.

Деятельность человека включает его сложную систему отношений, сложные связи и условия с окружающие средой. Воздействие на окружающий мир, вызывает ответное противодействие и ее компонентов, поэтому деятельность следует рассматривать никак одностороннее воздействие человека на окружающую среду, а как сложное их взаимодействие. На начальном этапе человека окружающая среда была представлена биосферой. В процессе освоения природной среды постепенно биосфера превратилась в техносферу и мир опасности во много увеличился. Мир опасности представлен, опасностями природного и антропогенного характера. Взаимодействие человека и СО может быть позитивным или негативным. Характер такого взаимодействие определяет потоки веществ, энергии и информации. Человек и окружающая среда горманично взаимодействую, развиваются, когда потоки находятся в пределах благоприятно воспринимаемых человеком и окружающей средой. В условиях техносферы. взаимодействие в данной системе характеризуется 4-мя состояниями:

• Комфортное состояние. Потоки соответствуют оптимальным условиям взаимодействия, т.е. создают оптимальные условия возможности для деятельности и отдыха, а следовательно предпосылки для проявления наивысшей работоспособности.

• Допустимое состояние. Потоки не оказывают негативного воздействия, но приводят к дискомфорту, следовательно снижается работоспособность, снижается эффективность деятельности человека, все это приводит к тому, что не развиваются не обратимы процессы в организмы, заболевания не происходят.

• Опасное. Потоки превышаю допустимые уровни, оказывают на человека негативное влияние при длительном воздействии вызываю заболевания или деградацию природной среды.

• Чрезвычайно опасное. Потоки высоких уровней за короткий период времени могут нанести травму, могут привести к смерти, вызвать разрушение в природной среде.

3. Опасность.

Опасность – центральное понятие БЖ, можно определить опасность как возможность угрозы, катастрофы, бедствия, любого не желательного процесса. Опасность как явление представляет собой воздействие неблагоприятных или не совместимых жизнь факторов.

Две группы факторов:

• вредный (приводит к заболеванию);

• опасный фактор (приводит к травме или летальному исходу, электрический ток - пример).

Признаки, определяющие опасность:

• Если есть угрозу для жизни

• Возможность нанесения ущерба здоровью

• Нарушение условий, нормального функционировании органов и систем человека (недостаток кислорода)

• Нарушение условий экологических систем.

Источники опасности:

• Сам человек (наследственность, физиологические ограничения, психологические расстройства)

• Элементы среды обитая (климатические условия, растительный и животные мир).

• Процессы взаимодействия человека и среды обитая.

Опасности:

• Реальные

• Скрытая

Реализация опасности идет через триаду: опасность – причины(условия) – нежелательные последствия.

4.Риск

Любая деятельность человека потенциально опасна. Потенциальную опасность можно определить с помощью риска, нанесение ущерба, здоровью и жизни. Можно определить рик, как вероятность или чистота реализации опасности.

Виды:

• Индивидуальный. Характеризует опасность определенного вида для отдельно индивидуума. Автомобильное происшествие (10 в – 4 степени человека на год) от удара молнии (10 в -7 степени человек на год).

• Социальный. Он выражает зависимость между частой событий и числом пораженных при этом людей.

• Приемлемы. Когда защита мероприятия позволяют поддерживать достигнутый уровень безопасности. Для обычных условий приемлемый риск выражается 10 в -6 степени. Недопустимый риск 10 в -3 степени.

5.вопрос самостоятельно.

Д/З

Семинар:

Окружающий мир и опасности.

опасности в природе

1. вынужденное автономное состояние, факторы выживания.

2. Ориентирование.

3. Неотложная помощь при отравлениях обусловленных укусами змей, насеокмыми, ядовитыми растениями, грибами.

4. Обморожение, общее замерзание. Первая помощь

5. утопление.виды признаки, превая помощь

15.02.12.