- •1. Понятие бюджета, его сущность. Ст 6. Сбалансированность бюджетов. 92.1 Нефтегазовые доходы федерального бюджета. Ст 96.6
- •2. Бюджетная система ст 6. И бюджетное устройство Российской Федерации. Ст 10 Принципы построения бюджетной системы. 28-38 Значение отдельных звеньев бюджетной системы Российской Федерации.
- •3. Понятие о бюджетных полномочиях. Бюджетные полномочия представительных и исполнительных органов государственной власти и местного самоуправления.
- •5. Состав 65 и структура 66 расходов бюджетов. Распределение расходов между звеньями бюджетной системы. Гл 11
- •6. Понятие межбюджетных отношений, их функции. Выравнивание уровня бюджетной обеспеченности субъектов рф и муниципальных образований. Другие формы финансовой помощи и бюджетные компенсации.
- •7. Бюджетная классификация 18, ее состав19, значение и принципы построения.
- •8. Расходы на государственную поддержку экономики. Состав расходов бюджетов на государственную поддержку экономики. Формы государственной поддержки отраслей экономики.
- •9. Состав и структура расходов бюджетов на социально-культурную сферу. Условия хозяйствования и изменение типа учреждения в условиях бюджетной реформы: казенное, автономное и бюджетное учреждение.
- •10. Методы планирования бюджетных расходов. Программно-целевой метод. Нормативный метод. Виды норм и нормативов.
- •11. Бюджетная смета казенного учреждения, её форма, порядок составления и ведения. План финансово-хозяйственной деятельности автономного и бюджетного учреждения, его составные части.
- •12. Основные показатели, характеризующие объем деятельности образовательных учреждений (школ). Порядок их определения.
- •13. Новая система оплаты труда учителей, руководящих работников и других педагогических работников общеобразовательных школ.
- •14. Состав и планирование расходов на выполнение государственного (муниципального) задания общеобразовательных учреждений.
- •15. Финансирование дошкольных образовательных учреждений. Состав и планирование доходов и расходов дошкольных образовательных учреждений.
- •16. Финансирование средних специальных учебных заведений. Планирование основных расходов ссуз. Источники доходов ссуз.
- •17. Система медицинского страхования граждан в Российской Федерации. Источники финансирования здравоохранения в условиях страховой медицины. Состав расходов бюджетов на здравоохранение.
- •18. Основные показатели работы учреждений здравоохранения, характеризующие деятельность этих учреждений. Порядок их определения.
- •19. Новая система оплаты труда работников учреждений здравоохранения.
- •20. Планирование расходов на оплату труда в учреждениях здравоохранения.
- •21. Состав и порядок планирования расходов на текущее содержание учреждений здравоохранения (кроме расходов на оплату труда).
- •23. Система государственных социальных пособий и компенсационных выплат гражданам, имеющим детей.
- •24. Организационные основы бюджетного процесса в Российской Федерации.Необходимость резервов в бюджетах, их виды и назначение.
- •25. Основы составления проектов бюджетов. Гл 20 Порядок составления проекта федерального бюджета Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период.Гл 22
- •26. Порядок рассмотрения и утверждения федерального закона «о федеральном бюджете Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период». Его содержание и значение.
- •27. Порядок составления, рассмотрения и утверждения местных бюджетов. Содержание решений представительных органов местного самоуправления об утверждении местных бюджетов.
- •28. Сводная бюджетная роспись. Бюджетные росписи главных распорядителей бюджетных средств. Их назначение, порядок составления, утверждения и ведения.
- •29. Понятие и задачи бюджетно-финансового контроля. Формы бюджетно-финансового контроля.
- •30. Органы бюджетно-финансового контроля, их права и обязанности.
15. Финансирование дошкольных образовательных учреждений. Состав и планирование доходов и расходов дошкольных образовательных учреждений.
В наст время дейст сл типы ДОУ:
Ясли(для детей до 3 лет)
Ясли-сады(для детей до 7 лет)
Сады(от3-7 лет).
ДОУ финансируются из бюджета и нах-ся в ведении органов образования.
ДОУ м б с 9 часовым, 10,5 часовым, 12 часовым и круглосуточным пребыванием детей.
В ДОУ могут создаваться одновременно группы с разл временем пребывания детей.
Кроме этого сущ-т санаторные группы для детей с ослабленным здоровьем.
Основным документом по кот работают ДОУ явл-ся бюджетная смета.
Составление сметы начинается в сост-я расчета производственных показателей.
К ним отн-ся:
-число детей,
-кол-во групп
-число дней пребывания 1 ребенка в году
-число дето-дней.
Число дней и кол-во групп в смете опр-ся на начало, на конец план года и в ср год исчислении.
Показатели на начало планируемого года уст-ся по факт состоянию на последнюю отчетную дату в текущем году, с учетом возможных изменений до конца текущего года.
Показатели на конец план года опр-ся, исходя из показателей на начало план года с учетом предполагаемых изменений в план году.
Для определения ср год числа детей необходимо знать сроки изменения числа детей, т е
Кср детей=Число детей на начало года+ср год прирост детей-ср год уменьшение детей
Кол-во групп опр-ся путем деления числа детей на предельную наполняемость. Предельную наполняемость по ДОУ установлена в зависимости от возраста детей:
До 1 года-10 дет
1-3 год-15 детей
3-7 лет-20 дет.
Среднегодовое кол-во групп опр-ся так-же как и ср год число детей
Кср=Кол-во групп на начало года+-ср год изменение кол-ва групп в план году
Число дней пребывания 1 ребенка в году определяется, исходя из данных табелей посещаемости и на основании анализа исполнения планов предыдущих лет.
Число дето-дней=ср год число детей*число дней пребывания 1 ребенка в году.
В состав расходов на текущее содержание ДОУ входят расходы:
Расходы на оплату труда гос. Служащих
Начисление на оплату труда
Приобретение предметов снабжения и расходных материалов
Оплата услуг
Оплата питания
Расходы на питание.
Определяются путем умножения средней стоимости питания 1 ребенка в день на число дето дней. Средняя стоимость питания определяется исходя из натуральных норм питания и средней цены продуктов.
Расход на мягкий инвентарь.
Планируются исходя из установленных норм снабжения ДОУ и сроков носки мягкого инвентаря. При этом составляется перечень намечаемых к приобретению наименований, в котором указываются сколько полагается по норме, сколько имеется в наличии всего и указывается количество предметов, по которым истекает срок носки в планируемом году.
Расход на мягкий инвентарь равен:
Среднегодовое количество групп*на средний расход на 1 группу.
Состав и планирование доходов ДОУ
Основным источником доходов ДОУ являются ассигнования. Суммы бюджетных ассигнований определяется по смете как разница между общей суммы расходов и суммы платы, вносимой родителями. Размер родительской платы устанавливается органами местного самоуправления. В Москве они равны 20% от общей суммы расходов. И в дальнейшем сумма оплаты с каждого родителя не может быть меньше 150 рублей. Сумма родительской платы на планируемый год равна:
Средний размер платы на 1 ребенка в год* среднегодовое количество детей в планируемом году
Отсюда средний размер платы равен:
Родительская плата на текущий год/ среднегодовое число детей в текущем году.
Кроме государственных ассигнований ДОУ могут иметь дополнительные источники дохода.
Источники дохода:
От оказания платных услуг, разрешенных в установленном порядке (изучение иностранных языков, проведение занятий по ритмике, хореографии, рисованию и музыке)
Также источниками могут быть безвозмездные взносы организации и физических лиц.
Планирование расходов на оплату труда.
Фонд оплаты труда, определяется образовательным учреждением самостоятельно, при этом ДОУ самостоятельно определяет в общем объеме долю средств на заработную плату работника и долю средств для образовательного процесса. Другими словами учреждение само решает сколько тратить на техническое обеспечение, а сколько на оплату труда.
Фонд оплаты труда из базовой и стимулирующей части. Значение симулирующей части ДОУ рассчитывает самостоятельно в диапазоне от 20% до 40%. Кроме того стимулирующая часть фонда оплаты труда, может формироваться за счет следующих источников:
не менее 100% экономия по коммунальным платежам и по ФОТ,
экономии по материальным затратам, по согласованию с главным распределителем средств,
не менее 70% средств остающихся в распоряжении учреждения при осуществлении деятельности приносящих доход перечисляются в стимулирующий фонд (30%-в ЖКХ).
Базовый фонд оплаты труда обеспечивает гарантированную з/п работников школы:
педагогического персонала непосредственно осуществляющего учебный процесс (Приблизительно 70%)
иной педагогический персонал (социальные педагоги, логопеды, психологи и др)
административно управленческий персонал(директор и его заместитель)
учебно-вспомогательный (бухгалтера, кассиры, библиотекари, секретарь, завхоз)
младший обслуживающий персонал (уборщицы, охранники)
2,3,4,5 – 30%
В сметах ДОУ предусматривается дополнительные ассигнования на замену уходящих в отпуск работников.
Доп. ФОТ по катег должностей =
Общий фонд оплаты труда определяется путем сложения фондов оплаты труда по всем категориям должностей. К общему фонду планируется определенный % надбавки и начисления на оплату труда в размере 30,2