Студента к занятию.

1. Назовите основные стадии горя.

2. Сформулируйте содержание сестринского вмешательства на различных этапах адаптации пациента к психической травме вследствие тяжёлого заболевания.

3. В чём заключаются потребности семьи и близких обречённого пациента, оказание им психологической поддержки?

4. Назовите основные группы людей, подверженных риску сильнейшей скорби.

5. Какова роль медицинской сестры в оказании помощи семье, пережившей утрату?

6. Каковы основные принципы паллиативной помощи?

7. Какие пациенты нуждаются в паллиативной помощи?

8. Назовите этические принципы паллиативной помощи.

9. Что такое хоспис и каковы основные принципы его деятельности?

10. Каково содержание сестринской помощи в удовлетворении потребностей обречённого пациента?

Терминологический диктант

1. Человек, узнавший, что он безнадёжно болен, переживает различные психологические реакции, так называемые ___________________ ____.

2. Пациент способен сорвать зло на ком угодно, в своей беде он обвиняет всех. Это стадия ___

3. Умирающий пациент грустит, оплакивает свою будущую смерть. Это стадия ________

4. Вместе с умершим человеком уходят старые привычки поведения и возникают новые. На этой стадии человек в состоянии вспоминать умершего без всепоглощающей печали. Это стадия ___

__________ ___________.

5. Риску сильнейшей скорби подвержены следующие группы: ________ ________

6. ___________________ - это деятельность, направленная на улучшение качества жизни больных со смертельным заболеванием и их близких.

7. При паллиативном подходе пациенту оказывают четыре вида помощи: ___________________________________________________.

8. Эта стадия наступает после того, как человек впервые осознаёт, что он обречён, это стадия ___________________________.

9. Скорбящий родственник пациента испытывает волнение, чрезмерную печаль, когда приходит _________ того, что умерший не вернётся. Это стадия ________.

10. ____________ - это пограничное состояние между жизнью и смертью.

Ситуационные задания для самостоятельной работы студентов по обеспечению ухода за пациентом. Ситуационная задача № 1

Онкологическому больному Воропаеву С.Д. организована помощь сотрудниками «стационара на дому».

При очередном посещении медицинская сестра осуществила перевязку пациента, обработала послеоперационную рану.

Объективно: состояние тяжёлое, пациент очень слаб, отмечено значительное уменьшение массы тела, АД 90/50 мм рт.ст., Ps 96 в мин.

Со слов жены, у пациента усилились боли, он плохо ест и спит. Родные переживают, предчувствуют скорую кончину и не могут с этим смириться.

Задание:

1. Определите, какие потребности нарушены у пациента.

2. Определите проблемы пациента, родных.

3. Определите цель сестринского вмешательства.

4. Составьте план ухода за пациентом письменно.

Ситуационная задача № 2

Пациент на амбулаторном приёме поделился своим горем. Он тяжело переживает смерть брата. Прошло несколько месяцев, а ощущение страдания не покидает его. Появилась бессонница, чисто механически, без аппетита принимает пищу. Понимает, что надо взять себя в руки и жить дальше, иначе начнутся проблемы со здоровьем, но ничего с собой сделать не может. Он неоднократно отмечал появление неприятных давящих ощущений в области сердца и страх при их появлении.

Задание:

1. Определите, какие потребности нарушены у мужчины.

2. Определите проблемы.

3. Определите цель сестринского вмешательства.

4. Составьте план ухода, дайте рекомендации письменно.