- •1. Объекты транспортной инфраструктуры, находящиеся в пределах 10-15-и минутной доступности:
- •2. Характер и качество среды:
- •9. Отметить связано ли место ассоциативно с определенной группой населения, преобладает ли специфический характер поведения:
- •10. Оценить по 5 бальной шкале такие параметры места как:
- •Время с 7:00 до 9:00 — начало рабочего дня, учебы
- •Время с 12:30 до 14:30 —время, когда школьники возвращаются домой, а у работающих людей обеденный перерыв
- •Время с 17:00 до 19:00 — конец рабочего дня
- •Время с 20:30 до 22:00 — «вечернее гулянье»
Время с 20:30 до 22:00 — «вечернее гулянье»
Описать поведение людей
|
|
|
Количество мужчин и женщин в % соотношении |
Мужчин - ______% |
Женщин - _______ % |
Отметить количество Движущихся людей ____% |
Отметить количество Стоящих людей ______ % |
Отметить количество сидящих людей (лавочки, газон, ступени) ______% |
Отметить преобладающий возраст присутствующих |
До 14 лет |
|
20 – 40 лет |
|
|
50 – 60 лет |
|
|
Старше 60 лет |
|
|
Отметить наличие представителей другой национальности |
Да |
Нет |
Отметить наличие туристов |
Да |
Нет |
Отметить преобладание социальных групп |
тинэйджеры |
|
студенты |
|
|
мамы с детьми |
|
|
пенсионеры |
|
|
творческая интеллигенция |
|
|
другое |
|
|
Наличие специфических молодежных групп |
панки |
|
«золотая молодежь» |
|
|
готы |
|
|
скейтеры |
|
|
толкинисты |
|
|
металисты |
|
|
байкеры |
|
|
другое |
|
|
Наличие маргинальных слоев населения
|
алкоголики |
|
наркоманы |
|
|
бомжи |
|
|
цыгане |
|
|
другое |
|
|
Оценить уровень благосостояния |
низкое |
|
среднее |
|
|
высокое |
|
|
Определить общее настроение людей и их поведения |
дружелюбное, равнодушное, агрессивное, заинтересованное, пассивное, враждебное |
|
Отметить активность людей в пространстве
|
прогулка |
|
выгул собак |
|
|
транзитное движение |
|
|
ожидание транспорта |
|
|
случайный разговор |
|
|
шопинг |
|
|
свидание (гуляют, держась за руки, целуются) |
|
|
выпивают |
|
|
поют песни |
|
|
читают стихи |
|
|
фотографируют |
|
|
раздают листовки |
|
|
агитируют |
|
|
уличный концерт |
|
|
спорт (бег) |
|
|
коллективные игры (бадминтон, фрисби) |
|
|
ролики |
|
|
гуляют с детьми |
|
|
веселятся в компании друзей |
|
|
курят |
|
|
загорают |
|
|
пикник |
|
|
драка, скандал |
|
|
другое (назвать что конкретно) |
|
|
Отметить заполненность пространства людьми, опираясь на свои ощущения («толпа!», «пустовато» и т.д.) |
|
Этап 3. Анкетирование
В каждую временную рамку необходимо опросить по 5-10 человек, задав им следующие вопросы:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) работа, дела связанные с работой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) учеба |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) шоппинг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) развлечения (культура) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д) развлечения (отдых) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е) личные дела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ж) туризм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з) транзитное движение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Укажите место Вашего жительства |
||||||||||
1 |
||||||||||
2 |
||||||||||
3 |
||||||||||
4 |
||||||||||
5 |
||||||||||
6 |
||||||||||
7 |
||||||||||
8 |
||||||||||
9 |
||||||||||
10 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) я здесь впервые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) несколько раз в неделю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) только по будним дням |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) только по выходным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д) и по будням, и по выходным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е) несколько раз в месяц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ж) несколько раз в год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
а) это удобное место для встреч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) здесь всегда можно хорошо провести свободное время |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) это красивейшая часть города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) здесь происходят важные события городской общественной жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д) сюда трудно добраться |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е) здесь случайно можно встретить своих знакомых и друзей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ж) я чувствую себя здесь спокойно и в безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з) это место привлекает меня уникальными объектами культуры, театрами, музеями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и) здесь не хватает лавочек, уличных кафе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к) здесь пересекаются транспортные потоки, сюда удобно добираться |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л) в этом месте слишком людно и шумно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м) мне не нравиться контингент, я не чувствую себя в безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н) здесь я могу испытать новые впечатления, получить новый опыт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о) раньше это место было более привлекательным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п) здесь приятно провести время с семьей, детьми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р) это место молодежной тусовки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с) хотелось бы улучшить качество среды (заменить мощение, посадить цветы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т) мне нравиться, что здесь я ощущаю ритм городской жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у) другое (что, именно?) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|