
- •Тема13. Экстремальная ситуация как социально-психологический феномен
- •1. Социальная психология в системе научного знания.
- •2.Теоретические и эмпирические источники социальной психологии.
- •3. Концептуальные основы социальной психологии.
- •1. Социальная психология в системе научного знания
- •2. Теоретические и эмпирические источники социальной психологии
- •3. Концептуальные основы социальной психологии
- •Тема 2 методологические основы социальной психологии
- •1. Характеристика понятия «методология» в социальной психологии.
- •1. Характеристика понятия «методология» в социальной психологии
- •2. Методы социально-психологического исследования
- •3. Понятие, структура и функции социальной психологии
- •Раздел 2 психология социального взаимодействия
- •Тема 3 социальное мышление
- •2. Социальные убеждения и суждения
- •3. Социальные установки
- •4. Социальные стереотипы
- •5. Предрассудки и суеверия
- •Тема 4 социальное общение
- •1. Сущность понятия «общение»
- •2. Основные характеристики общения
- •3. Структура взаимодействия в общении
- •4. Социально-психологическая общность как результат общения
- •5. Социально-психологические механизмы общения
- •6. Соотношение общения, деятельности и поведения
- •Тема 5 структура социального общения
- •3. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения).
- •1. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)
- •2. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)
- •3. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)
- •Тема 6 психология социализации личности
- •2. Социальная нормативность и ее структура: объективные предпосылки социализации
- •3. Психология освоения социальных норм: субъективные предпосылки социализации
- •4. Психосоциальная концепция Эриксона.
- •5. Жизненная позиция как интегральный критерий социализации
- •Тема 7 психология социально-ролевого поведения личности
- •1. Социальная дифференциация
- •2. Социальный статус
- •3. Социальная роль
- •4. Ролевые отношения и ролевое поведение личности
- •Тема 8 социальные и межличностные отношения
- •2. Место и природа межличностных отношений.
- •3. Личность и общение в системе общественных и межличностных отношений.
- •1. Общее и особенное в социальных и межличностных отношениях
- •2. Место и природа межличностных отношений
- •3. Личность и общение в системе общественных и межличностных отношений
- •Тема 9 формы межличностных отношений
- •2. Межличностные отношения «от людей»
- •3. Межличностные отношения «против людей»
- •Тема 10 • лидерство как социально-психологический феномен
- •3. Психологические потребности и мотивы лидера
- •4. Власть и авторитет лидера
- •5. Виды и механизм власти лидера
- •6. Поведение лидера в группах. Психологические типы лидеров
- •Психологический практикум
- •Раздел 3
- •Тема 11. Социально-психологическая ситуация как феномен социальной психологии
- •2. Классификация социально-психологических ситуаций
- •4. Адаптация как универсальная стратегия эффективного поведения индивида в социально-психологической ситуации
- •1.Социальная напряженность и ее психологическая характеристика
- •2. Стресс как психологическое состояние личности в условиях социальной напряженности
- •2. Стресс как психологическое состояние личности в условиях социальной напряженности
- •2. Стресс как психологическое состояние личности в условиях социальной напряженности
- •4. Модели поведения субъекта в условиях социальной напряженности
- •Психологический практикум
- •Тема 13
- •Социальные формы поведения в экстремальной ситуации.
- •Способы адаптации к экстремальной ситуации и после нее.
- •1. Понятие и типы экстремальной ситуации
- •1. Понятие и типы экстремальной ситуации
- •3. Личностно ориентированные формы поведения жертв экстремальной ситуации
- •5. Социальные формы поведения в экстремальной ситуации
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Тема 14
- •1. Специфика социально-психологического подхода.
- •2. Теоретические подходы к исследованию малых групп.
- •5. Психологические характеристики малой группы
- •1. Специфика социально-психологического подхода
- •2. Теоретические подходы к исследованию малых групп
- •3. Сущность и содержание понятия «малая группа»
- •4. Классификация малых групп
- •5. Психологические характеристики малой группы
- •Тема 15 групповая динамика и ее психологические механизмы
- •Элементы групповой динамики и основные концепции механизма развития малой группы.
- •2. Элементы групповой динамики и основные концепции механизма развития малой группы
- •4. Изменение групповой динамики как социальная техника
- •Тема 16 психология организованных социальных групп: психология производственного коллектива
- •1. Содержание и структура психологии коллектива.
- •2. Психологическая типология членов трудового коллектива.
- •1. Содержание и структура психологии коллектива
- •2. Психологическая типология членов трудового коллектива
- •Тема 17
- •11Сих0л0гия организованных социальных групп: ! психология семьи
- •Психология взаимоотношений и взаимодействия родителей и детей.
- •1. Психологические типы семьи
- •12 3 4 5 7 Свобода
- •3. Психология супружеских взаимоотношений в семье
- •Психологическим практикум
- •ТЕма 18
- •Психологические особенности этнических групп.
- •1. Методология исследования психологии больших социальных групп
- •2. Особенности психологии классов
- •3. Психологические особенности этнических групп
- •Психологический практикум
- •Тема 19
- •Масса и вождь.
- •Поведение индивидов в массе.
- •Поведение массы.
- •2. Масса и вождь
- •3. Поведение индивидов в массе
- •4. Поведение массы
- •Тема 20
- •1. Понятие толпы. Механизм ее формирования и состав
- •2. Классификация толпы
- •3. Психологические свойства толпы
- •4. Психологические особенности индивида в толпе
- •5. Поведение толпы
- •6. Лидер в толпе и механизмы управления толпой
2. Теоретические и эмпирические источники социальной психологии
Существуют разные взгляды на историю развития социальной психологии. Считается, что первыми историческими формами социально-психологического знания стали: теория психологии народов (Германия), теория психологии масс (Италия, Франция), теории социальных инстинктов (Англия, США).
В теории психологии народов (Ф. Гегель, М. Лазарус, Г. Штейн-таль) нация (народ) рассматривается как «сверхиндивидуальнай целостность», личность наделяется «сверхиндивидуальной душой», и вторая находится в подчиненном отношении к первой. Иначе говоря, теория психологии народов исходила из того, что главная сила истории — это народ, «дух целого», который выражает себя в религии, языке, мифах, обычаях, искусстве и т.п., а индивидуальное сознание есть его продукт. Задача социальной психологии состоит в том, чтобы психологически познать сущность духа народа, открыть законы духовной деятельности народа. Позднее (в работах В. Вундта) концепция психологии народов с отказом от не вполне определенного понятия «дух целого» приобрела более реалистический вид, но так или иначе основная мысль в этой теории сводилась к тому, что, кроме индивидуального сознания, существует нечто, характеризующее психологию группы и индивидуальное сознание, и в конечном счете это предопределяется психологией группы. В теории психологии масс (работы Г. Тарда, С. Сигеле, Г. Лебона) сновополагающими были идеи об активной роли иррациональных моментов в социальном поведении и об активной роли подражания. Иррационализм в социальном поведении прослеживался на примере аффективного поведения уголовных преступников, а позднее (преимущественно в работах Г. Лебона) — в поведении больших скоплений людей, «людских масс». Главное отличие психологии масс и том, что человек «толпы», человек «массы» теряет свою индивидуальность, подчиняется импульсам, примитивным инстинктам и легко поддается различным иррациональным действиям. В рамках концепции психологии масс формально признавался некоторый примат индивида над обществом, однако само общество произвольно сводилось к толпе и описывалось также весьма односторонне, главным образом в состоянии паники. Теория социальных инстинктов (В. Макдугалл, Э. Росс, Д. Болдуин) исходит из того, что социальное поведение определяется врожденными инстинктами, стремлением к цели, что свойственно как человеку, так и животному. Это стремление, желание, порыв выступает в психике человека как движущая сила характера формирующая социальное поведение. Авторы теории считают, что всё происходящее в области сознания находится в прямой зависимости от бессознательного начала. Внутренним выражением инстинктов являются главным образом эмоции. Связь между инстинктами и эмоциями носит систематический и определенный характер. Сформулированы несколько пар связанных между собой инстинктов и эмоций. Среди них — инстинкт борьбы и соответствующие ему гнев и страх, инстинкт самосохранения и соответствующее ему чувство бегства, инстинкт строительства и чувство созидания, стадный инстинкт и чувство принадлежности, инстинкт воспроизведения рода и ревность, инстинкт приобретения и чувство собственности. В конечном счете, концепция теории инстинктов объясняет социальное поведение с точки зрения некоего спонтанного стремления к цели и утверждает значение иррациональных и бессознательных влечений в качестве движущей силы не только индивида, но и человечества. К философским истокам и предпосылкам развития социальной психологии относят:
— идеи Платона об иррациональности поведения масс, присущего демократии (эти идеи легли в основу теории массовых социальных движений);
— идеи Аристотеля об общественных инстинктах, объединяющих людей;
— идеи Гельвеция о социальной детерминации (предопределенности) развития личности;
— идеи Фейербаха о роли и сущности социально-психологического общения людей как единственного способа проявления человеческой сущности;
— идеи российских революционных демократов и философов о социальных настроениях, об общественном мнении, о нравах, об обычаях и т.п. Американский социальный психолог С. Сэржент считает, что социальная психология берет свое начало от идей и теорий школ:
— социальной философии (Платон, Монтескье, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо и др.);
— социальной антропологии (М. Лазарус, В. Вундт, Ф. Тейлор и др.);
— английского эволюционизма (Ч. Дарвин, Г.Спенсер и др.).
К эмпирическим предпосылкам возникновения и развития социальной психологии относят:
— ораторское искусство Древней Греции, развившее приемы управления вниманием и эмоционально-психологическим состоянием больших и малых человеческих групп;
— действа жрецов, шаманов, ведунов, развившие приемы суггестивного (внушающего) воздействия на аудиторию;
— взаимодействия различных религиозных конфессий со своей паствой, развившие приемы формирования установок;
— культурно-психологические традиции чень-буддизма, развившие приему психотренинга и психорегуляции.