1) Школы оформления и их национальные особенности.

Оформление газеты - художественно-технический процесс, включающий выбор и применение шрифтов, иллюстраций, способы расположения материалов (вёрстка), использование цветовых и размерных контрастов. Цель оформления состоит в том, чтобы в привлекательном, удобочитаемом виде донести до читателя содержание газеты, выделить главное.

С оформлением связано понятие "лица" газеты как внешнего выражения её типа: молодёжные газеты оформляются иначе, чем отраслевые, вечерние - иначе, чем утренние, и т. д. На облик газеты существенно влияют её формат, объём, количество колонок на полосе. Графическая индивидуальность каждой газеты зависит от особенностей оформления текстов и заголовков, способа вёрстки, от уровня полиграфии и мастерства оформителей. Совершенствование газетной графики идёт по пути создания новых шрифтов, укрупнения иллюстраций и улучшения их качества, усиления чёрно-белого контраста и введения дополнительного цвета.

Для современной газеты характерны чёткая композиция, динамичная, целесообразная вёрстка, экономное использование площади. В способах размещения материалов преобладают горизонтально-вертикальные построения со строго прямоугольной конфигурацией материалов, но применяется и так называемые ломаная вёрстка, когда колонки в одних и тех же статьях и заметках имеют разную величину.

В 16 веке центры информации: Венеция, Гамбург, Берлин и тд.

С изобретением книгопечатания издание газет двинулось вперед. Раньше было минимум колонок небольшого формата.

В 18 веке внешний вид газет стал отличаться от книг и журналов, они делились по тематическим блокам.

Платон Михайлович Керженцев – первым классифицировал национальные стили оформления. Русская печать должна была ориентироваться на грамотное богатое население.

За рубежом различают 3 главные оформительские школы: английскую, немецкую и франко-итальянскую.

Английскую школу характеризуют ломаная вёрстка с ярко выраженной вертикальной структурой, малогарнитурность шрифтов;

немецкую школу - широкоформатность колонок, дополнительный цвет, большие разграничительные пробелы;

франко-итальянской школе свойственны шрифтовое многообразие, курсивы в текстах, витринное оформление первых полос.

2) Газета как специфический вид сми.

К печатным относят те средства массовой информации, которые производят при помощи печатного станка – газеты, журналы. С развитием системы СМИ участились предсказания неизбежности исчезновения старых – печатных периодических изданий. Газета не умерла, она сумела приспособиться к новой ситуации. С изменением условий ее существования она сама изменилась, показав гибкость и способность приспособления. Усилился процесс специализации газеты: кроме издания для всех появилось множество газет для различных социальных групп и институтов, для специальной аудитории. Это привело к изменению концепции газеты как печатного средства массовой информации и модели каждого издания. Совершенствование технической базы, ускорение сбора и передачи информации, использование новых методов распространения позволило убыстрить доставку газеты ее читателям. Она нашла свое новое место в системе СМИ, успешно восполняя то, что не могли предоставить читателям другие средства массовой информации.

Не будучи в состоянии конкурировать с телевидением и радио в сообщении оперативных новостей, газета сосредоточилась на их комментировании, на первичном анализе ситуаций и проблем и прогнозировании их развития. К непрерывному потоку оперативной информации, поставляемой телевидением, радио и сетевыми изданиями, газета присоединяет порционную информацию, получаемую читателями через определенные промежутки времени, и сопровождает ее аналитическим комментарием. Она всегда существует в потоке времени, расставляя в нем своими номерами памятные столбы. Газета – зеркало своего времени, с которым движется и развивается. Не случайно, изучая какой-либо период истории, исследователи обращаются к комплектам газет в поисках на их страницах информации о фактах, событиях, выступлениях, характеризующих время, которое их привлекает.

Это связано с важнейшим ее преимуществом по сравнению с другими СМИ – с материальностью бумажного листа. Бумага, на которой напечатана газетная информация, а в будущем другие материальные заменители бумаги, обеспечивает долговременную сохранность содержания номера печатного периодического издания. Газету можно прочитать полностью или частично, сложить ее, спрятать в стол или в портфель и принести домой и там дочитать ее до конца. Номер газеты можно передать для чтения родным или соседу, положить его в архив и перечитать через любое время, пока он сохраняется. Его можно переслать по почте товарищу и потом получить его тем же путем обратно. Подобного эффекта «отложенного чтения» пока невозможно добиться ни на телевидении, ни на радио. Можно, конечно, сохранять пленки с теле- или радиозаписью, но для ее воспроизведения требуется соответствующая аппаратура. То же относится и к сетевым изданиям. С этим же связано и другое преимущество газеты: для получения содержащейся в ней информации не требуется никаких дополнительных приборов или иных устройств – радиоприемника, телевизора или компьютера. Она удобна в использовании, воспринимается «сама по себе» – полностью или частично, в результате просмотра заголовков публикаций или последующего чтения текстов. К тому же газета содержит всю информацию, которая может быть воспринята читателем: он сам определяет характер и темп чтения газеты. Это возможно также при обращении к сетевому изданию, но исключено при обращении к телевидению или радио, где темп передачи информации задается диктором или редактором.