2.3.5. Критерии оценки практики

При оценке итоговых результатов учебной практики по информатике руководитель должен учитывать:

1. Соответствие конечного продукта заданию:

   • точность выполнения задания;

   • полнота выполнения задания.

2. Значимость конечного продукта:

   • возможность реального применения;

   • удобство применения.

3. Самостоятельность:

   • степень самостоятельности при освоении нового инструментария;

   • степень самостоятельности при выполнении задания (создании конечного продукта).

4. Владение инструментарием:

   • степень освоения нового инструментария;

   • разнообразие использованных возможностей инструментария.

5. Оформление:

   • оформление конечного продукта;

   • полнота, четкость и оформление отчетной документации.

6. Выступление:

• полнота и четкость выступления на заключительной конференции;

• качество представленной при выступлении компьютерной презентации;

• полнота и четкость ответов на вопросы при обсуждении.

За практику студента выставляется зачет. С этой целью целесообразно подготовить сводную таблицу (Приложение V), в которой предлагается фиксировать оценки по каждому критерию, а затем выставить итоговую.

2.3.6. Итоговая конференция

Проведение итоговой конференции преследует цели:

• выработать у студентов навыки публичных выступлений, четкого и ясного выражения своих мыслей;

• развить способность защищать полученные результаты, вести дискуссию, отвечать на вопросы и критические замечания;

• учить студентов неформально выслушивать выступления товарищей, активно участвовать в обсуждении результатов их работы.

В конференции участвуют студенты всей группы (или подгруппы), руководители практики, а также могут быть приглашены преподаватели информатики. Студенту отводится для выступления до 10 минут, в течение которых он должен:

• сформулировать свое задание;

• кратко описать созданный по заданию продукт;

• определить область и возможности его использования;

• продемонстрировать продукт на компьютере;

• ответить на вопросы руководителя практики и других студентов.

В конце конференции руководитель практики объявляет оценки (критерии оценки приведены в п. 5), отмечает лучшие работы, обобщает причины затруднений, возникших при прохождении практики, и подводит общие итоги.

1.3Индивидуальные задания. Условия предоставления, требования, цель, сроки

Каждый студент выполняет индивидуальное задание, которое он выбирает на вводной конференции из списка заданий, представленных преподавателем. Темы индивидуальных заданий представлены в п. 6 (Приложение I).

Цели и сроки выполнения задания согласовываются с преподавателем в соответствии с этапами прохождения практики (см. п. 2.1).

После прохождения 5-го этапа учебной практики (подготовка отчета) студент обязан предоставить электронный вариант выполненного задания.

2.5. Отчетность

Подготовка студентами отчета по учебной практике призвана развить:

• умение обобщать, систематизировать, обосновывать результаты своей работы;

• навыки оформления отчетной документации по научно-практической деятельности, необходимые в дальнейшем при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

К подготовке отчета студент может приступать, когда создание конечного продукта завершено. Отчетную документацию допустимо сдавать в печатном или электронном виде (в виде текстового файла или файла презентации).

Отчет по практике включает:

1. титульный лист по установленному образцу (Приложение №4);

2. формулировку задания;

3. краткое обоснование актуальности поставленной задачи;

4. план выполнения задания;

5. краткое описание конечного результата, назначение и возможности практического использования результатов выполнения задания (конечного продукта);

6. инструкцию по применению созданного продукта;

7. перечисление инструментария, использованного при выполнении задания;

8. библиографический список.

Конечно, в зависимости от индивидуального задания некоторые пункты можно объединить, например п. 5 и 6.

На этом же этапе студент должен подготовить свое выступление на заключительной конференции. Выступление может сопровождаться компьютерной презентацией, показывающей, помимо выполнения индивидуального задания практики, умение применять пакет презентационной графики.