
- •V. Тестовые задания по курсу «Психология и педагогика»
- •I. Объект, предмет, задачи, функции и методы педагогики
- •II. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача
- •III. Образование как общечеловеческая ценность
- •IV. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс
- •V. Образовательная система России
- •VI. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования
- •VIII. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения
- •Раздел педагогики, разрабатывающий теоретические основы обучения и образования;
- •IX. Воспитание в педагогическом процессе
- •X. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация
- •XI. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •XIII. Управление образовательными системами
- •VI. Ключи к тестовым заданиям
- •1. Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики
- •3. Образование как общечеловеческая ценность
- •4. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс
- •Социокультурный феномен образования означает,что:
- •Образование является социокультурным феноменом и выполняет следующие социокультурные функции (выберите несколько правильных ответов):
- •5. Образовательная система России
- •6. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования
- •7. Педагогический процесс
- •8. Образовательная, воспитательная и развивающая функция образования
- •9. Воспитание в педагогическом процессе
- •10. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация
- •Первым описал и научно обосновал достоинства классно-урочной системы обучения:
- •К общим формам организации учебной деятельности относятся (выберите несколько правильных ответов):
- •Урок – это:
- •Лекция – это:
- •Семинарское занятие – это:
- •Лабораторное занятие – это:
- •Диспут – это:
- •Экзамен – это:
- •Консультация – это:
- •11. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •12. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
- •13. Управление образовательными системами
- •Высшим руководящим органом школы является:
XIII. Управление образовательными системами
69. Под деятельностью, направленной на выработку решений, организацию, контроль, регулирование объекта управления в соответствии с заданной целью является:
а) управление;
б) планирование;
в) стимулирование;
г) координация.
70. Одной из отличительных особенностей развития современной системы образования является:
а) переход от государственного к государственно-общественному управлению образованием;
б) переход от государственного управления к общественному управлению образованием;
в) переход от государственного к негосударственному управлению образованием.
71. Общественный характер управления системой образования проявляется:
а) в том, что наряду с органами государственной власти создаются общественные органы, в которые входят представители учительского и ученического коллективов, родителей и общественности;
б) в том, что создаются общественные органы, которые заменяют соответствующие органы государственной власти;
в) в том, что непосредственное управление системой образования делегируется общественным организациям.
72. Высшим руководящим органом школы является:
а) общешкольная конференция;
б) совет школы;
в) администрация школы;
г) директор школы.
VI. Ключи к тестовым заданиям
№ п/п |
правильные ответы |
№ п/п |
правильные ответы |
1. |
г |
40. |
в |
2. |
б |
41. |
в |
3. |
а |
42. |
а, б, в |
4. |
а |
43. |
а, б, в |
5. |
г |
44. |
а, б |
6. |
а |
45. |
а, б, в |
7. |
а, б, в |
46. |
а, в, г |
8. |
а, б, в |
47. |
в |
9. |
а, в, г |
48. |
в, г |
10. |
а |
49. |
а |
11. |
б |
50. |
б |
12. |
в |
51. |
г |
13. |
б |
52. |
а |
14. |
а, г |
53. |
а |
15. |
а |
54. |
г |
16. |
а, б, в |
55. |
а |
17. |
а |
56. |
в |
18. |
а |
57. |
а, б, в, г, е |
19. |
а, б |
58. |
г |
20. |
а, в, г |
59. |
г |
21. |
а, б, г |
60. |
а, в, г |
22. |
а, б, в |
61. |
г |
23. |
а, б, в |
62. |
г |
24. |
а |
63. |
г |
25. |
а, б, в |
64. |
в |
26. |
в |
65. |
г |
27. |
а, б, в, д |
66. |
а |
28. |
а |
67. |
а, б, в |
29. |
а, б, в, г |
68. |
а, б, в |
30. |
б |
69. |
а |
31 |
в |
70. |
а |
32. |
а |
71. |
а |
33. |
б |
72. |
б |
34. |
б |
|
|
35. |
г |
|
|
36. |
б |
|
|
37. |
г |
|
|
38. |
б |
|
|
39. |
г |
|
|