- •77 Установите соответствие перечисленных ниже философов и философских школ и течений:
- •95 Установите соответствие наборов философских понятий с именами 4 великих мыслителей XVII в. :
- •100 Установите соответствие философов, которые создавали свои учения на определённых этапах античной философии и этих этапов:
- •127 Установите соответствие ключевых понятий философских учений XVII в. С именами философов.
- •202 Установите соответствие мыслителей эпохи Возраждения, которые внесли наибольший вклад в области духовного сознания и этих областей
- •261 Установите соответствые работ классиков немецкой философии и их авторов:
- •278 Установите соответствие философских суждений об истиности знания и теорий истины:
- •298 Установите соответствие методов познания и их определений:
- •«Человек есть мера всех вещей,существующих,что они существуют, несуществующих же, что они не существуют»?
- •В котором земные силы принимают форму неземных».
100 Установите соответствие философов, которые создавали свои учения на определённых этапах античной философии и этих этапов:
|
I – эллинский |
III - эллинистический |
II – классический |
Эпикур |
|
# |
|
Плотин |
|
# |
|
Аристотель |
|
|
# |
Фалес |
# |
|
|
Гераклит |
# |
|
|
Пифагор |
# |
|
|
Платин |
|
|
# |
Сократ |
|
|
# |
123 Установите соответствие отличительный особенностей философии и этапов её развития:
Средневековье |
Античность |
теоцентризм |
космоцентризм |
монотеизм |
скептицизм |
эсхантологизм |
диалектичность |
противопоставление «града земного» и «града небесного» |
|
понимание природы как низшей по сравнению с человеком ступени в иерархии мира |
|
124 В русской философской истории сложились две концепции путей исторического развития России – славянофильство и западничество. Установите перечисленных ниже мыслителей и эти направления:
|
западники |
славянофилы |
Чаадаев П. Я. |
# |
|
Герцен А. И. |
# |
|
Хомяков А. С. |
|
# |
Киреевский И. В. |
|
# |
Белинский В. Г. |
# |
|
Грановский Т. Н. |
# |
|
Аксаков И. С. |
|
# |
Самарин Ю. Ф. |
|
# |
127 Установите соответствие ключевых понятий философских учений XVII в. С именами философов.
|
Ф. Бэкон |
Г. Лейбниц |
Б. Спиноза |
|
Идолы (призраки)познания, индукция |
# |
|
|
|
монада, предустановленная гармония |
|
# |
|
|
субстанция как «causa sui» (причина самой себя) и её модусы |
|
|
# |
|
интелектуальная интуиция, дедукция, сомнение |
|
|
|
|
131 Установите соответствие ступеней развития духа в философии Г. Гегеля и форм, в которых находят воплощение эти ступени развития духа:
|
субъективный дух |
объективный дух |
абсолютный дух |
в сознании человека |
# |
|
|
в семье, гражанском общества, гос-ве |
|
# |
|
в искусстве, религиии, философии |
|
|
# |
136 Установите соответствие между категориями, которые используются в философских учениях и философскими учениями:
|
натурфилософия |
брахманизм |
конфуцианство |
даосизм |
инь и ян |
# |
|
|
|
атман |
|
# |
|
|
небо |
|
|
# |
|
дао |
|
|
|
# |
жэнь |
|
|
# |
|
148 Установите соответствие философов и видов материализма в философии франц. Просвещения XVIII в.:
|
умеренный |
последовательный |
Руссо |
# |
|
Дидро |
|
# |
Вольтера |
# |
|
Гольбаха |
|
# |
Ламерти |
|
# |
Монтескье |
# |
|
169 Установите соответствие нижеприведённых характеристик философского знания с историческими этапами развития философии:
|
I философия Нового времени |
II философии Просвещения |
критика схоластики |
# |
|
критика метофизики |
|
# |
преимущественный интерес к гносеологическим проблемам |
# |
|
епреимущественный интерес к социальным проблемам |
|
# |
попытки гармонизировать религиозную и научную картины мира |
# |
|
попытки заменить религиозную картину мира научной |
|
# |
173 Установите соответствие содержания и работ Гегеля:
|
Наука логики |
Философия природы |
учение о бытие |
# |
|
механике |
|
# |
учение о сущности |
# |
|
физика |
|
# |
органическая физика |
|
# |
учение о понятии |
# |
|
189 Установите соответствие подхода к пониманию цели философского познания и философов:
|
Сенека |
Эпикур |
Сократ |
цель философии – обеспечение безмятежности духа... |
# |
|
|
философия – познание того, что такое добро и зло... |
|
# |
|
цель философии – научить человека сохратять самообладание |
|
|
# |
190 Установите соответствие философских элементов и перечисленных ниже понятий:
|
объект |
отношение объекта |
свойства объекта |
планета |
# |
|
|
закон природы |
|
# |
|
энергия |
|
|
# |
собственность |
|
# |
|
тяжесть |
|
|
# |
атом |
# |
|
|