- •77 Установите соответствие перечисленных ниже философов и философских школ и течений:
 - •95 Установите соответствие наборов философских понятий с именами 4 великих мыслителей XVII в. :
 - •100 Установите соответствие философов, которые создавали свои учения на определённых этапах античной философии и этих этапов:
 - •127 Установите соответствие ключевых понятий философских учений XVII в. С именами философов.
 - •202 Установите соответствие мыслителей эпохи Возраждения, которые внесли наибольший вклад в области духовного сознания и этих областей
 - •261 Установите соответствые работ классиков немецкой философии и их авторов:
 - •278 Установите соответствие философских суждений об истиности знания и теорий истины:
 - •298 Установите соответствие методов познания и их определений:
 - •«Человек есть мера всех вещей,существующих,что они существуют, несуществующих же, что они не существуют»?
 - •В котором земные силы принимают форму неземных».
 
2 Определить хронологическую последовательность появления в русской философии различных школ и направлений, представленных именами следующих мыслителей:
(1) М.В. Ломоносов, Н. И. Новиков, А. Н. Радищев;
(2) А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, Ю. Ф. Самарин;
(3) А. А. Григорьев, Н.Н. Страхов, Ф.М. Достаевский;
(4) Фёдоров, К. Э. Циолковский, А. Л. Чижевский.
76 Согласно учению античного философа Плотина бытиё иерархизировано и включает в себя 4 элемента: а) материю; б) душу; в) ум; г) единое (благо). Установите последовательность этих элементов в иерархии бытия (согласно Плотину) от «высшей» ступени к «низшей»:
(1) единое (благо)
(2) ум
(3) душа
(4) материя
86 Ниже приведённые группы имён известных философов представляют 4 этапа исторической эволюции позитивизма. Расположите их в хронологической последовательности смены этапов развития позитивистской философии:
(1) О. Конт, Г. Спенсер;
(2) Э. Мах, Р. Авенариус, А. Богданов;
(3) Р. Карнап, Л. Витгенситейн, Б. Рассел;
(4) К. Поппер, Т. Кун, П. Фейерабенд
167 Определите хронологическую последовательность появления в русской философии различных школ и направлений, представленных именами следующих мыслителей:
(1) М. В. Ломоносов, Н. И. Новиков, А. Н. Радищев;
(2) А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, Ю. Ф. Самарин;
(3) А.А. Григорьев, Н. Н. Страхов, Ф. М. Достоевский;
(4) Н. И. Фёдоров, К. Э. Циолковский, А. Л. Чижевский.
193 Установите последовательность 4-х «благородных истин» в буддизме:
(1) существование человека неразрывно связано со стродониями;
(2) существует причини страдания;
(3) существует освобождение от страдания;
(4) существует путь, ведущий к освобождению от страданий
245 Расположите нижеприведённые понятия в порядке возрастания степени их общности
(1) социальный мир
(2) органический мир
(3) неорганический мир
(4) природный мир
(5) Материальный мир
5 Как соотносятся понятия «движение», «развитие», «прогресс»?
	
  
31 Каково соотношение абсолютной и относительной истин?
	
  
10 Установите соответствие средневековых мыслителей и философских течений, к которым они принадлежали:
  | 
			номинализм  | 
			реализм  | 
			концептуализм  | 
		
И. Росцеллин  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
Ф. Аквинский  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
И. Дунс Скот  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
У. Оккам  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
26 «Наш интелект через интелектуальный образ человека познаёт некоторым образом бесконечное множество людей, но не в тех различиях, которые они имеют между собой, а лишь в объединяющем их родовом единстве» (РЕАЛИЗМ)
«Философы, утверждая, что универсалии существуют в уме, а не в предметах внешнего мира, ... вовсе этим не хотят сказать, что универсалии вообще не существуют в предметах внешнего мира» (РЕАЛИЗМ)
«Общее и всеобщее – это создания человеческого разума... Общее и всеобщее не относятся к действительному существованию вещей, а изобретены и созданы разумом для собственного употребления...» (НОМИНАЛИЗМ)
«Всеобщее имя не означает ни существующей в природе вещи, ни всплывающей в уме идеи ии образа, но является лишь именем имени» (НОМИНАЛИЗМ)
51 Установите соответствие перечисленных ниже философов и философских концепций:
А. Шопенгауер – «мировая воля»
Ф. Ницше – «воля к жизни»
А. Бергсон – «творческая эволюция»
В. Дильтей – «понимание и объяснение»
59 Установите соответствие между основными и названиями этих философских систем:
  | 
			скептицизм 
  | 
			стоицизм  | 
			эпикуреизм 
  | 
			платонизм  | 
		
«Знаю и уклоняюсь»  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
«Знаю и соответствующим образом поступаю»  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
Знаю и подчиняюсь»  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
Не знаю, а потому живу как живётся:...»  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
63 Установите соответствие философских школ античности и основателей этих школ:
  | 
			Стоя 
  | 
			Академия  | 
			Ликей 
  | 
		
Платон  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
Аристотель  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
Зенон из Кития  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
66 Укажите соответствия мыслителей, которые принадлежат к этапам развития средневековой христианской философии и этих этапов:
  | 
			схоластика 
  | 
			патристика  | 
		
Тертуллиан  | 
			
  | 
			#  | 
		
Ф. Аквинский  | 
			#  | 
			
  | 
		
И. Росцеллин  | 
			#  | 
			
  | 
		
У. Оккам  | 
			#  | 
			
  | 
		
Августин  | 
			
  | 
			#  | 
		
73 Установите соответствие областей философского знания эпохи Возраждения и мыслителей, которые внесли в их развитие наиболее весомый вклад:
  | 
			в социально-философские утопии  | 
			в политической философии  | 
			в натурфилософии  | 
		
Т. Кампанелла  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
Т. Мор  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
Ж. Боден  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
Н. Макиавелли  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
Н. Кузанский  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
Д. Бруно  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
77 Установите соответствие перечисленных ниже философов и философских школ и течений:
  | 
			неоплатонизм 
  | 
			стоицизм 
  | 
			атомизм  | 
			Элейская школа  | 
			Милетская школа  | 
			анинская школа  | 
		
Плотин  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Сенека  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Демокрит  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Платон  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
Эпикур  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Анагсимандр  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
Парменид  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
Фалес  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
81 Установите соответствие законов диалектики и элементов развития, которые лни характеризуют:
  | 
			источник и движущая сила развития  | 
			направленность развития, его цикличность  | 
			механизм, способ развития; 
  | 
		
закон единства и борьбы противоположностей  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
закон отрицания  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
закон взаимосвязи колличественных и качественных изменений  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
84 Установите соответствие ключевых понятий философской системы и классиков немецкой философии:
  | 
			И. Кант 
  | 
			И. Фихте  | 
			Г. Гегель 
  | 
		
Мировой дух (разум)  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
Антропологический материализм  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
Абсолютная идея  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
Наукоучение  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
Категорический императив  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
«абсолютное Я»  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
Ариори  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
95 Установите соответствие наборов философских понятий с именами 4 великих мыслителей XVII в. :
  | 
			Р. Декарт  | 
			Ф. Бэкон  | 
			Б. Спиноза  | 
			Г. Лейбниц  | 
		
дуализм, рационализм  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
материализм, монизм, эмпиризм  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
			
  | 
		
материализм, монизм, пантеизм, рационализм  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
			
  | 
		
объективный идеализм, плюрализм, деизм, рационализм  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			#  | 
		
