- •Ответы на вопросы к экзамену по «Теории и методологии истории»:
- •1 Место и роль методологии науки на современном этапе общественного развития.
- •2 Структура научного исследования и научно-познавательного процесса.
- •3 Метод, его структура и роль в историческом исследовании. Классификация научных методов.
- •5 Общие тенденции философии истории.
- •6 Теоритико-методологические основы исторических концепций, их эволюция.
- •7 Тенденции развития историографии, основные этапы развития.
- •8 Позитивизм, марксизм, неокантианство, модернизм в исторической науке.
- •10 Нарратив. Постмодернизм.
- •12 Историческое пространство и время.
- •15 Субъективное и объективное в историческом процессе.
- •16 Функции исторической науки.
- •17 Школа «Анналов»
- •19 Историческое познание и его особенности.
- •21 Закономерности возникновения и эволюции типов и видов исторических источников.
- •22 Проблема классификации исторических источников. (23 Различные аспекты рассмотрения информации).
- •25 Проблема повышения информативной отдачи исторических источников.
- •26 Категории исторических фактов.
- •27 Общенаучные методы и их место в историческом исследовании.
- •28 Исторический и логический методы исследования.
- •29 Системный подход в практике исторического исследования.
- •30 Проблемы моделирования в историческом исследовании.
- •31 Историко-генетический метод исследования.
- •32 Историко-сравнительный метод исследования.
- •33 Историко-типологический метод исследований.
- •34. Историко-системный метод исследований.
- •35 Виды исторических объяснений.
- •36 Формационных подход в изучении истории.
- •36 Концепции цивилизационного подхода в изучении истории.
- •38 Постмодернизм о понимании и объяснении в истории.
- •41 Категории и их роль в науке.
- •43 Критерии истинности исторического знания.
41 Категории и их роль в науке.
Наряду с понятиями одним из важнейших средств их получения являются категории. Категории— это широкие, предельно обобщенные понятия, которые отражают наиболее существенные свойства, признаки и связи определенной совокупности объектов реального мира. «Категории, как известно,— писал К. Маркс,— это существенное, типическое во всем многообразии содержания» объективной реальности. Они представляют собой родовые понятия и в этом отношении выступают как наиболее обобщенная форма знания. Если понятия характеризуют отдельные объекты или виды родственных объектов, то категории отражают наиболее могущественные свойства всех объектов данного рода. Предельность категорий как понятий выражается в том, что содержание категорий не может быть воспроизведено в каких-то еще более широких определениях. Содержание, выражаемое категориями как родовыми понятиями, входит в видовое понятие, но содержание последних не исчерпывается, как уже указывалось, родовым категориальным содержанием.
Существуют различные типы и уровни категорий, которые отличаются степенью общности их содержания и объема. Форма, сущность, явление, причина, следствие, возможность, действительность, необходимость, случайность, единичное, особенное, общее и др. Они отражают наиболее существенные черты объективной реальности и связи бытия и мышления, субъекта и объекта.
Среди философских категорий можно особо выделить категории диалектики, играющие ведущую роль в методологии научного познания. Это — общеизвестные диалектические пары: содержание и форма, сущность и явление, качество и количество, целое и часть, необходимость и случайность, возможность и действительность, причина и следствие, единство и противоположность и др.
Особую группу составляют социально-философские категории, т. е. категории исторического материализма: общественно- экономическая формация, производительные силы, производственные отношения, базис, надстройка, классовый антагонизм и др.
Наряду с философскими категориями каждая наука обладает своей системой категорий, которые в наиболее обобщенном виде отражают свойства действительности, являющейся объектом познания соответствующих наук. Такие категории получили название частнонаучных. Категориями, общими для исторической науки в целом, являются категории исторического материализма, который, наряду с философско-социологическими функциями выступает и как общеисторическая теория. Особую разновидность категорий составляют категории общенаучные. Это такие категории, как: система, элемент, структура, функция, информация, энтропия, вероятность, модель, алгоритм и другие. Формирование большинства из них связано с прогрессом современной науки, появлением и интенсивным развитием новых ее областей (кибернетика, теория информации, семиотика, теория управления, прогностика, квалиметрия и др.), имеющих интегральный характер. Поэтому общенаучные категории занимают как бы промежуточное положение между частнонаучными и философскими категориями. Вырастая нередко из частнонаучных, общенаучные категории отражают такие стороны объективной реальности и процесса ее познания, с которыми имеют дело все науки, и поэтому приобретают статут специально научной всеобщности. Но, эта всеобщность отлична от всеобщности философских категорий. Абсолютная, глобальная универсальность философских категорий выражается в том, что они являются непременными компонентами всякого научного познания и вообще человеческого мышления. Общенаучные категории на данной стадии развития таковыми не являются. Но вполне можно согласиться с тем мнением, что развитие общенаучных категорий будет идти по линии их сближения и интеграции с категориями философскими, прежде всего с категориями материалистической диалектики, которая представляет собой общую теорию, методологию и логику познания объективного мира.
Важная роль, которую играют общенаучные категории в современном научном познании, и неизбежное возрастание ее в последующем развитии науки и обуславливает необходимость более активного их включения в понятийно-категориальный аппарат исторической науки.
Значение категорий в научном познании состоит в том, что они, с одной стороны, обобщают знание о мире, а с другой — служат основой для его дальнейшего познания.