- •1 Блок
- •1. Предмет и задачи экологии. История развития экологических знаний.
- •2. Методы и подходы в изучение современной экологии. Роль экологии в решении практических задач.
- •3. Основные понятия экологии: популяция, биоценоз, биогеоценоз, биосфера, охрана окружающей среды. Дать определение.
- •4. Разделы экологии: аутэкология, синэкология, демэкология, глобальная экология. Дать определения.
- •5. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные и другие. Дать определения и привести примеры.
- •6. Лимитирующие экологические факторы. Законы: минимуиа ю.Либиха, независимости факторов в.Вильямса, толерантности в.Шелфорда.
- •7. Понятие экологической ниши и экологического ареала.
- •8. Популяция: свойства и закономерности развития.
- •9. Экосистемы: характеристика и сртруктура. Динамика экосистемы.
- •10. Автотрофные и гетеротрофные компоненты экосистемы.
- •11. Законы экологии: Конкурентного ингибирования; эмерджентности. Дать определение.
- •12. Законы экологии: Развитие системы за счет окружающей среды; биогенный закон э. Геккеля. Дать определение.
- •13. Законы экологии: географической зональности а.Григорьева – м.Будыко; физико – химического единства живого вещества. Дать определение.
- •14. Законы экологии: необратимости эволюции; Давление среды жизни или ограниченного роста ч. Дарвина; единства «организм – среда». Дать определение.
- •15. Основной закон экологии. Первичные и вторичные сукцессии.
- •2 Блок
- •1.Биосфера и техносфера. Антропогенное воздействие человека на биосферу.
- •2.Основные положения учения Вернандского о биосфере и ноосфере.
- •3. Характеристика, классификация и управление природными ресурсами.
- •4. Проблема загрязнения и охраны природных ресурсов: атмосферы, гидросферы и почв.
- •5. Охрана животного и растительного мира. Красная книга.
- •6. Концепция устойчивого развития. Рио-92. Повестка дня XXI века.
- •7. Модели мира. Работы Римского клуба. Пути выхода из глобального экологического кризиса.
- •8. Экологический мониторинг.
- •9. Экологические проблемы рк. Возрождение Арала и охрана Каспия.
- •10. Основы социальной экологии. Рост населения и ресурсный кризис. Изменение генофонда.
- •11. Экология и здоровье человека. Влияние социально – экологических факторов на здоровье человека. Гигиена.
- •12. Экологические проблемы рк. Семипалатинский ядерный полигон.
- •13. Роль международных и общественных организаций в решении экологических проблем в XXI веке.
- •14. Роль экологической культуры и экологического воспитания в современном обществе.
- •15. Экологическая политика и природоохранная деятельность рк.
- •3 Блок
- •1.Нарисуйте и объясните структуру современной экологии.
- •2. Графически представьте и объясните фазы действия экологического стресса на живые организмы.
- •3. Какие показатели используются для характеристики продуктивности экосистемы?
- •15. Пдк и пдв, пдс, в чем различия.
- •16. Основные направления негативного влияния транспорта на окружающую среду. Изобразите схематично.
- •17. В таблице представьте конкретные примеры по видам загрязнителей природной среды.
- •18. Перечислите меры и приемы улучшения качества окружающей среды, дайте их краткую характеристику (таблица). Построите сами в виде таблицы.
- •19. Модель индустриальной экологической системы. Изобразите схематично.
- •20. Пути воздействия общества на стабилизацию экосферы.
- •21. Охарактеризуйте теории происхождения жизни на Земле.
- •22. Влияние экологических факторов на живые организмы. Представление об адаптации. Приведите примеры.
- •23. Биосфера – глобальная экосистема земли. Круговорот веществ в природе. Закон целостности биосферы. Приведите примеры.
- •24. Биота – важнейший природный ресурс. Загрязнение биоты, сохранение биоразнообразия. Проблемы и пути их решения.
- •25. Функции живого вещества в биосфере. Охарактеризуйте регулирующее воздействие биоты на окружающую среду. Как происходит эволюция биосферы.
- •26. Глобальные экологические проблемы современности.
- •27. Экологические проблемы Казахстана. Причина и пути их решения.
- •28. Охарактеризуйте основные направления развития экологической политике в рк. Приведите примеры.
- •29. Глобальный экологический кризис и возобновляемые источники энергии. Проблемы и пути их решения.
- •30. Перспективы развития альтернативной энергетики в Казахстане. Приведите примеры.
11. Экология и здоровье человека. Влияние социально – экологических факторов на здоровье человека. Гигиена.
В настоящее время здоровье нельзя рассматривать как нечто автономное, связанное только с индивидуальными особенностями организма. По определению Всемирной организации здравоохранения здоровье человека - это объективное состояние и субъективное чувство полного физического, психического и социального комфорта. Здоровье человека - состояние человеческого организма как живой системы, характеризующееся полной ее уравновешенностью с внешней средой и отсутствием каких-либо выраженных изменений, связанных с болезнью. Оно является результатом воздействия социальных и природных факторов. Гигантские темпы индустриализации и урбанизации при определенных условиях могут привести к нарушению экологического равновесия и вызвать деградацию не только среды, но и здоровья людей. Поэтому с полным основанием здоровье и болезнь можно считать производными окружающей среды. Необходимо проводить четкую грань между индивидуальным здоровьем и здоровьем общественным или популяционным. В исследованиях по экологии человека общественное здоровье можно рассматривать как основной признак, основное свойство человеческой общности, ее естественное состояние, отражающее индивидуальные приспособительные реакции каждого сочлена общности людей и способность всей общности наиболее эффективно осуществлять свою социальную и биологическую функцию в определенных условиях конкретного региона. Качество популяционного здоровья отражает степень вероятности для каждого человека достижения наиболее высокого уровня здоровья и творческой работоспособности на протяжении максимально продленной индивидуальной жизни, а также характеризует жизнеспособность всего общества как социального организма и его возможности непрерывного гармоничного роста и социально-экономического развития. Уровень здоровья людей формируется в результате взаимодействия экзогенных (природных и социальных) и эндогенных (пол, возраст, телосложение, наследственность, раса, тип нервной системы и др.) элементов. Уровень здоровья - универсальный признак, рассматриваемый в процессе общественного воспроизводства населения, находящегося в определенном взаимодействии с окружающей средой, обладающего динамическими тенденциями, структурой, спецификой размещения и территориальной организацией. Состояние здоровья отдельно взятого человека - явление в значительной степени случайное. Оно может быть обусловлено преимущественно эндогенными факторами. Уровень же здоровья достаточно представительной группы людей (усредненный уровень здоровья) всегда служит показателем благотворного или негативного влияния окружающей среды на население. Гигиена (от др.-греч. «здоровая», из ὑγίεια «здоровье») — отрасль медицины, наука, изучающая влияние факторов внешней среды на организм человека с целью оптимизации благоприятного и профилактики неблагоприятного воздействия. Как следствие, гигиена имеет два объекта изучения - факторы среды и реакцию организма человека, и пользуется знаниями и методами физики, химии, биологии, географии, гидрогеологии и др. наук, изучающих окружающую среду, а также физиологии, анатомии и патофизиологии. Прикладной раздел гигиены, направленный на разработку мероприятий по оптимизации и профилактике - называется санитария. Эти мероприятия реализуются в комплексе: архитектурно-планировочное, санитарно-техническое, медико-профилактическое, организационно-планировочное, санитарно-законодательное и др. направления. Результатом санитарно-законодательного направления являются существующие гигиенические нормативы - предельно допустимая концентрация (ПДК), предельно допустимый уровень (ПДУ), а также такие, как ОБУВ, ПДД, ДКМ. По сути, именно гигиена обеспечивает безопасность существования индивидуума, предотвращая воздействие вредных факторов.