1. З якої мови походить і що означає в перекладі слово «didasco»? Виберіть правильну відповідь:

а) з грецької «навчаю»;

б) з латинської «навчаю»;

в) з грецької «викладаю»;

г) з грецької «виховую».

2. Яке педагогічне поняття визначають як здатність людини свідомо виконувати ту чи іншу дію? Ви­беріть правильну відповідь:

а) уміння;

б) знання;

в) навички;

г) переконання.

3. У чому полягає відмінність дидактичних правил від дидактичних принципів? Із запропонованих відповідей ви­беріть правильну.

а) Правила конкретизують принципи. Принцип має харак­тер загальної закономірності. Правила, випливаючи із вимог принципу навчання, відображають дії, що здійснюють у пев­ній педагогічній ситуації. Правила вказують учителеві, як не­обхідно у практичній роботі реалізувати вимоги дидактичних принципів.

б) Правило є відображенням загальної закономірності. Ди­дактичний принцип підпорядкований правилу і випливає із правила.

в) Правило, на відміну від принципу, має суб'єктивний ха­рактер. Учитель у кожному окремому випадку формулює пра­вила, беручи за основу свої суб'єктивні бачення. Принцип є продовженням правила.

4. Вкажіть педагогічне поняття, яке визначають як су­купність знань та умінь про природу, суспільство і людину.

а) зміст освіти;

б) загальна освіта;

в) професійна освіта;

г) політехнічна освіта.

5. Із названих понять виберіть ті, які належать до ме­тодів навчання і засобів навчання, розподіливши їх на дві ко­лонки:

бесіда, лабораторна робота, підручник, демонстрація, письмове приладдя, таблиці, пояснення, індукція, вправа, гло­бус, малюнок, ілюстрація, макет піраміди, синтез, посібник, практична робота, лекція, комп'ютер, спостереження, осци­лограф.

Варіант 5

1. Вкажіть, у якій групі наведені основні категорії дидактики:

а) Школа. Знання, уміння. Підручник. Комп’ютер. Учитель. Урок.

б) Принципи навчання. Розклад уроків. Письмове приладдя. Учні. Навчальні кабінети. Методи навчання.

в) Навчання. Освіта. Принципи навчання. Методи навчання. Форми організації навчання.

г) Знання, уміння. Характер навчання. Технічні засоби навчання. Навчальний план. Методи й прийоми.

2. Яке педагогічне поняття визначають як автоматизовані уміння? Ви­беріть правильну відповідь:

а) навички;

б) знання;

в) переконання;

г) мотиви.

3. Який принцип навчання ілюструють ці правила на­вчання:

Не поспішайте у вивченні нового навчального матеріалу, лише переконавшись, що учні усвідомили певну кількість знань, переходьте на вищу сходинку; турбуйтесь про культуру логічних і психологічних пауз, темпу, ритму стосов­но віку вихованців.

а) принцип систематичності та послідовності навчання;

б) принцип міцності знань, умінь і навичок;

в) принцип свідомості і активності навчання;

г) принцип наочності навчання.

4. Закінчіть речення:

Знайомство учнів з принципами сучасного виробництва, з найпростішими знаряддями праці – це...

а) професійна освіта;

б) позашкільна освіта;

в) загальна освіта;

г) політехнічна освіта.

5. Із наведених понять виберіть ті, що є принципами, методами і засобами навчання, та розмістіть їх у три колонки:

розповідь, пояснення, книга, систематичність, карта, вправа, доступність, обережність, ілюстрація, дедукція, ручка, завдан­ня, дослід, науковість, бесіда, випадковість, дедукція, наоч­ність, вигода, практична робота, індивідуалізація, комп'ютер, прогностичність.

Варіант 6

1. З якими науками безпосередньо пов’язана дидактика?

а) вікова фізіологія, література, фахові методики;

б) філософія, вікова фізіологія, вікова і педагогічна психологія, фахові методики;

в) історія, література, фахові методики;

г) філософія, історія, вікова і педагогічна психологія.

2. Яке із запропонованих визначень поняття «знання» правильне?

а) здатність людини свідомо виконувати ту чи іншу дію;

б) автоматизована дія, що, як правило, здійснюється без участі свідомості;

в) погляди, що перетворилися на внутрішню позицію лю­дини;

г) ідеальне вираження в знаковій формі об'єктивних влас­тивостей і зв'язків світу; результат відображення у свідомості людини навколишньої дійсності.

3. Який принцип навчання ілюструють ці правила на­вчання:

Враховуйте стан здоров'я дітей; диференціюйте навчальну роботу залежно від рівня інтелектуального розвитку дітей.

а) принцип систематичності та послідовності навчання;

б) принцип індивідуалізації навчання;

в) принцип свідомості і активності навчання;

г) принцип наочності навчання.

4. Із наведених завдань визначте ті, що стосуються полі­технічної освіти.

а) ознайомлення з різноманітними галузями виробни­цтва;

б) опанування знаннями основних законів розвитку при­роди;

в) пізнання сутності багатьох технологічних процесів;

г) оволодіння вміннями і навичками обслуговування най­простіших технологічних процесів;

д) опанування професійними вміннями в галузі певного виробництва.

5. До якого педагогічного поняття зараховують способи роботи учителя й учнів, що сприяють оволодінню знаннями, уміннями і навичками, розвивають інтелектуальні можли­вості учнів?

а) форми організації навчання;

б) принципи навчання;

в) зміст освіти;

г) засоби навчання;

д) правильної відповіді немає.

Варіант 7

1. З якої мови походить і що означає в перекладі слово «didasco»? Виберіть правильну відповідь:

а) з грецької «навчаю»;

б) з латинської «навчаю»;

в) з грецької «викладаю»;

г) з грецької «виховую».

2. Із запропонованих визначень поняття «уміння» ви­беріть правильне:

а) здатність людини свідомо виконувати ту чи іншу дію;

б) автоматизована дія, що, як правило, здійснюється без участі свідомості;

в) погляди, що перетворилися на внутрішню позицію лю­дини;

г) ідеальне вираження в знаковій формі об'єктивних влас­тивостей і зв'язків світу, результат відображення у свідомості людини навколишньої дійсності.

3. Який принцип навчання ілюструють ці правила на­вчання:

Дозування матеріалу за обсягом; розподіл заучування в часі; повторення; використання асоціативних зв'язків.

а) принцип систематичності та послідовності навчання;

б) принцип міцності знань, умінь і навичок;

в) принцип свідомості і активності навчання;

г) принцип наочності навчання.

4. У чому полягає сутність професійної совіти? Виберіть правильну відповідь:

а) професійна освіта спрямована на оволодіння знаннями про основні закономірності розвитку суспільства і природи;

б) для професійної освіти характерні глибокі знання у га­лузі політехнізму з основами економіки господарської діяль­ності;

в) глибокі знання з основ економіки господарської діяль­ності;

г) знайомство з певними технологіями промислового і сіль­ськогосподарського виробництва;

д) правильної відповіді немає.