- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплиНе «традиции отечественной школы»
- •Контрольные задания
- •Раздел I. Содержание образования как средство развития личности и формирования ее базовой культуры.
- •Раздел II. Традиции русской школы и современные проблемы содержания общего образования.
- •Раздел III. Возрождение лучших традиций отечественной школы в системе регионального образования.
- •Основная литература:
- •Приложение Образец титульного листа контрольной работы
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПРОМЫШЛЕННО-ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ
традиции отечественной
школы
методические указания, контрольные задания
для студентов специальности
050711 «Социальная педагогика»
Б
ВОРОНЕЖ
2012
Пояснительная записка
Данная программа предполагает знакомство студентов с традициями русской школы и предусматривается решение проблем содержания общего образования на современном этапе, проблем становления лучших традиций отечественных школ и решение задач по возрождению России.
Организационно-методические данные дисциплины.
Объем различных форм учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом.
Виды работ |
Общая трудоемкость в часах |
В четвертом семестре |
Аудиторная работа Лекции |
46 |
46 |
Семинары и практические занятия |
- |
- |
Итого |
46 |
46 |
Внеаудиторная работа |
|
|
Самоподготовка |
15 |
15 |
Итого |
15 |
15 |
Итоговый контроль |
|
зачет |
Общая трудоемкость дисциплины |
61 |
61 |
В условиях обновленной России формирование целостного мировоззрения студентов приобретает большое значение в связи с распространением в студенческом социуме иноязычной лексики.
В связи с переходом к рыночной экономике, а в ближайшем будущем ко всеобщему европейскому образованию жизнь российского общества становится все больше ориентированной на Запад.
Необходимо, однако, не забывать при этом о величии русского языка и русских национальных традициях в свете гражданского и патриотического воспитания молодежи с позиции приобщения к культурным ценностям. Здесь применима идея о законе человеческой «природы» культуры, согласно которому все величие может быть сказано человеком или народом только по-своему и все гениальное родится именно в лоне национального опыта, духа и уклада.
Поскольку человек живет не только в материальном мире, но и в мире смыслов, он постоянно развивается и в соответствии со своими потребностями познает, оценивает и управляет происходящими вокруг него процессами. Ценности, как важная часть любой культуры и один из основных видов смыслов, помогают людям удовлетворить какие-либо свои потребности, исходя из поля выбора, которое предоставляет ему данная культура. В национальном контексте система ценностей определяется исторически, учитывая социокультурные, территориальные, геополитические факторы развития нации.
Несмотря на изменившиеся социально-экономические условия в России, патриотизм остается базовой ценностью воспитания гражданина.
Патриотизм предполагает терпимость и уважение к культуре других народов, стремление обогатить свою культуру опытом и оригинальностью других культур. В последние годы социальные, политические и экономические потрясения мирового масштаба привели к небывалой миграции народов, их переселению, расселению, столкновению, смешению, что, разумеется, приводит к конфликту культур.
В то же время научно-технический прогресс и усилия разумной и миролюбивой части человечества открывают все новые возможности, виды и формы общения, главным условием эффективности которых является взаимопонимание.
В связи с этим формирование и развитие толерантности по отношению к другим людям, их убеждениям, культурным различиям способствует более полному и осмысленному пониманию своей собственной культуры, традиций и ценностей, что содействует формированию чувства сопричастности к своей истории, традициям, достижениям.