2.2. Анализ результатов экспериментального исследования

Для определения самоотношения подростков из полных и неполных семей была использована методика «Исследование самоотношения» (МИС) С.Р. Пантелеева (приложение 1).

В результате проведения методики, полученные по шкалам самоотношения баллы, были преобразованы в стены и занесены в таблицы 1, 2 (приложение 3).

Далее был проведён анализ особенностей самоотношения у подростков из полных и неполных семей.

В результате проведённого анализа компонентов самоотношения подростков из неполных семей было выделено 4 группы респондентов в соответствии с преобладающими параметрами по шкалам:

1 группа – 30% респондентов показали преобладающие параметры по фактору «самоуважение», в состав которого входят шкалы «саморуководство», «самоуверенность», «отраженное самоотношение». Все эти шкалы выражают оценку собственного «Я» индивида по отношению к социально-нормативным критериям: целеустремленности, воли, успешности, моральности, социального одобрения и т.д. В качестве основной особенности данного аспекта самоотношения большинством исследователей подчеркивается его оценочный характер.

2 группа – 40% респондентов показали преобладающие параметры по фактору «ауто-симпатия», в который входят шкалы «самопринятие», «самопривязанность», «самоценность». Этот фактор, выражает те или иные чувства или переживания в адрес собственного «Я» индивида, на основе эмоционального чувства привязанности и расположенности к себе.

3 группа – 10% респондентов показали преобладающими параметры по фактору «само­уничижение», в который входят шкалы «самообвинение» и «внутренняя конфликтность». Их объединяет наличие негативного эмоционального тона самоотношения.

4 группа – 20% респондентов, у которых не было выделено преобладающих параметров ни по одному из факторов.

Особенности самоотношения подростков из неполных семей представлены в таблице 4.

Таблица 4

Самоотношение подростков из неполных семей

Шкалы	Обобщённые факторы	%
саморуководство	самоуважение	30
самоуверенность
закрытость
отраженное самоотношение
самопринятие	ауто-симпатия	40
самопривязанность
самоценность
самообви­нение	само­уничижение	10
внутренняя конфликтность
Не выделено преобладающих параметров		20

Далее проводилось исследование самоотношения подростков из полных семей, в результате которого было выделено 3 группы испытуемых в соответствии с преобладающими параметрами по шкалам:

1 группа – 10% респондентов показали преобладающие параметры по фактору «самоуважение».

2 группа – 70% респондентов показали преобладающие параметры по фактору «ауто-симпатия».

Респондентов имеющих преобладающие параметры по фактору «само­уничижение» среди подростков из полных семей выявлено не было.

3 группа – 20% респондентов, у которых не было выделено преобладающих параметров ни по одному из факторов.

Особенности самоотношения подростков из полных семей представлены в таблице 5.

Таблица 5

Самоотношения подростков из полных семей

Шкалы	Факторы	%
саморуководство	самоуважение	10
самоуверенность
закрытость
отраженное самоотношение
самопринятие	ауто-симпатия	70
самопривязанность
самоценность
самообви­нение	само­уничижение	0
внутренняя конфликтность
Не выделено преобладающих параметров		20

Сравним и проанализируем особенности самоотношения подростков из полных и неполных семей.

Преобладающие параметры по фактору «самоуважение» имеют 30% подростков из неполных семей и 10% подростков из полных семей. Это означает, что для подростков из неполных семей в большей степени характерен процесс оценки себя по сравнению с некоторыми социально значимыми критериями, нормами, эталонами. У данных подростков наблюдается тенденция стремления соответствовать социально-желательному образу, представления о том, что их личность, характер и деятельность способны вызывать у других ува­жение, симпатию, одобрение, понимание и т.п. Например: «Думаю, что все мои знакомые относятся ко мне с симпатией»; «Вряд ли найдутся люди, которым я не по душе»; «Случайному человеку я, скорее всего, покажусь человеком приятным».

У подростков же из полных семей в меньшей степени выражено стремление к социально-желательному образу. Например: «Я бы хотел оставаться таким, какой я есть»; «Мой характер, каким бы он ни был, вполне меня устраивает»; «Если не мелочиться, то в целом мне себя не в чем упрекнуть».

По фактору «ауто-симпатия» преобладающие параметры имеют 40% подростков из неполных семей и 70% подростков из полных семей. Это означает, что подростки из неполных семей в меньшей степени принимают себя такими, какие они есть, а у подростков из полных семей общий фон отношения к себе положитель­ный, полностью принимающий, даже с оттенком некоторого самодовольства. Для большинства подростков из полных семей характерно отношение к себе как уверенному, самостоятельному, волевому и надежному человеку, которо­му есть за что себя уважать: «Я вполне могу оказать, что уважаю сам себя»; «Мое мнение имеет достаточный вес в глазах окружающих».

По фактору «самоуничижение» преобладающие параметры имеют 10% подростков из неполных семей, подростков из полных семей с преобладающими параметрами по данному фактору выявлено не было. Это означает, что у подростков из неполных семей просматривается тенденция к чрезмерному самокопанию и рефлексии, протекающих на общем негатив­ном эмоциональном фоне отношения к себе. У подростков из полных семей такой особенности не наблюдается.

20% подростков из неполных семей и 20% подростков из полных семей составили 4 группу респондентов, у которых ярко выраженных параметров ни по одному из факторов самоотношения выявлено не было. В их ответах присутствовали фразы, характерные для 1, 2, 3 групп, но определенной линии самоотношения не прослеживается.

Особенности самоотношения подростков из полных и неполных семей представлены в таблице 6.

Таблица 6

Самоотношение подростков из полных и неполных семей

Шкалы самоотношения	Обобщенные факторы	Подростки из полных семей (%)	Подростки из неполных семей (%)
саморуководство	самоуважение	10	30
закрытость
самоуверенность
отраженное самоотношение
самопринятие	ауто-симпатия	70	40
самопривязанность
самоценность
самообвинение	само­уничижение	0	10
внутренняя конфликтность
Не выделено преобладающих параметров		20	20

В результате проведенного исследования можно сделать вывод о том, что содержание самоотношения подростков из неполных семей отличается по вышеперечисленным параметрам от самоотношения подростков, воспитывающихся в полных семьях.

Таким образом, самоотношение подростков из неполных семей имеет следующие особенности: неуверенность в себе, закрытость, стремление к социально-одобряемому образу, непринятие себя такими, какие они есть, внутриличностную конфликтность, повышенную рефлексию, наличие самообвинения.