Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

Архангельский государственный технический университет

Полищук Анастасия Сергеевна

(фамилия, имя, отчество студента)

Факультет Природных ресурсов курс 2 группа 427 К 4

Контрольная работа

По дисциплине «Инженерное обустройство территории»

На тему «Осушение лесного участка»

(наименование темы)

Работа допущена к защите

(подпись руководителя) (дата)

Руководитель Прохоров В.П.__

(должность) (подпись) (и.о. фамилия)

(дата)

Архангельск

2009

Содержание:

1. Ответы на контрольные вопросы…………………………………………4

2. Введение

   1. Характеристика природных условий объекта проектирования…..10

   2. Обоснование расположения осушительной сети в плане………...12

   3. Определение расстояния между осушителями……………………14

   4. Вычисление элементов поперечных профилей каналов………….17

   5. Продольные профили каналов……………………………………...18

   6. Гидрологические расчёты…………………………………………...22

   7. Гидравлические расчёты………………………………………….…23

   8. Гидромелиоративные работы

8.1. Трассоподготовительные работы…………………………….24

8.2. Определение объёмов земляных работ………………………25

8.3. Гидротехнические сооружения и дороги……………………28

9. Лесоводственная эффективность осушения……………………….32

10. Литература……………………………………………………..……34

Контрольная работа.

1. Понятие о лесе. Особенности деревьев, выросших в лесу и вне леса. Изменчивость деревьев в лесу. Классификация деревьев в лесу.

а) Лес один из основных типов растительного покрова земли. Лес очень разнообразен формами растений, а ведущее положение занимают деревья. Кроме них кустарники, травянистая растительность, мхи, лишайники и все это взаимосвязано между собой и влияют друг на друга.

Рассматривая лес как сложную природную систему, следует остано­виться также на животных, обитающих в нем. Лес служит источником для получения промышленного, лекарственного сырья и др.

Лес - важнейшая часть биосферы нашей планеты. Он не только обес­печивает материальное благосостояние общества, но и является одним из основных средообразующих факторов. Способность леса ослаблять влияние отдельных явлений природы и техногенных воздействий: весен­них паводков, сильных ветров, резких перепадов температур, высокой солнечной радиации, шумов, загрязнений воздушного бассейна - выдвигает его на первый план среди других природных компонентов.

Лесом называют такую совокупность древесных растений, в которой обнаруживается не только взаимное влияние их друг на друга, но и на занятую ими почву и атмосферу.

б) Деревья, которые выросли в одиночном стоянии - крона низко опущена и широкая в нижней части, стволы похожи на конус, более сбежистые, деревья в лесу имеют высоко приподнятую крону, ствол имеет конусную форму, приближенную к цилиндру (малосбежистые и полнодревесные), так как площадь питания меньше и доступ света недостаточен, но эти деревья имеют более высокие технические качества.

В следствии гелиотропизма - это свойство дерева направлять крону к свету, они растут в высоту, затем кроны смыкаются и образуют лесной полог. Он поглощает и отражает падающий на него свет. Слабые деревья под пологом погибают, у сильных растений, которые выживают, отмирают нижние ветви.

Лесной опад служит удобрением вследствие разложения на органическое вещество.

в) Изменчивость деревьев в лесу и их классификация.

В однородном одновозрастном лесу деревья сильно отличаются друг от друга по размерам, объемам роста, степени развития кроны и др. Такое разделение роста по интенсивности роста видно с первых лет, но особенно заметно после смыкания крон.

Классификаций много, но самая известная классификация Крафта: он предложил пять классов роста и развития. В течение жизни возможен переход из класса в класс.