1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте зна­ки препинания.

2. Произведите указанные виды разборов.

3. Найдите обособленный член предложения в 1 предложении 2-ого абзаца, объясните.

4. Найдите предложение с прямой речью, объясните правописание.

Анализ текста к билету № 18

Проанализируйте текст:

Когда восходит луна ночь становит..ся бледной и темной. Воздух прозрачен свеж., и тёпел всюду хорошо видно. Широкие тени ходят по равнине как облака по небу. В непонятной дали если долго всматри-ват..ся в неё высят..ся и громоздят..ся туманные, причудливые образы О необ..ятной глубине и безграничности неба можно судить только на море да в степи ночью когда светит луна. Оно страшно, красиво и лас­ково, глядит томно и манит к себе а от ласки его кружит, .ся голова.

Едешь час-другой... Попадается на пути молчаливый старик кур­ган, бесшумно пролетит над землёю ночная птица, и мало(по)малу

на память приходят степные легенды, рассказы встречных, сказки няньки и всё то, что сам сумел увидеть и постичь душою. И тогда во всём, что видишь и слышишь, начинают чудиться торжество красо­ты, молодость, расцвет сил и страстная жажда жизни. Душа даёт отклик прекрасной, суровой родине, и хочется лететь над степью вместе с ночной птицей.

(А. Чехов)

Задание:

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте зна­ки препинания.

2. Произведите указанные виды разборов.

3. Проанализируйте орфограммы и пунктограммы в первом абзаце. Составьте схемы сложных предложений.

4. В первом абзаце найдите предложение со сравнительным оборотом.

_________________________________________________________________________________

Анализ текста к билету № 19

Проанализируйте текст:

По дому можно судить о его хозяине, и часто, взгл..нув на челове­ка, можно представить себе его дом. Но иногда бывает что дом и хо­зяин по пр..роде своей и по внешнему виду являются полной проти­воположностью друг другу и невесело выгл…дят тогда и дом и его об...татели. На всём лежит печать какого(то) беспокойства и (не)устроенности. Но бывает и так что человек настолько сроднится со своим жильём, что подчас и понять трудно где к.. н.. чается об..талище и начинаются об..татели.

Восстанавливая Михайловский дом я много думая о ж..лище Пуш­кина стараясь реально представить себе как оно устраивалось и как выгл..дело. Ведь сам Пушкин и его друзья бывавшие у него в деревне так скупы на рассказы об этом доме.

И вот как(то) мне представилось ещё там на юге Пушкин заставил героев «Онегина» жить в такой же деревне, в окружении такой же пр.. роды среди которой ему пришлось жить теперь самому в Михай­ловском. Там на юге он мечтая о старом господском доме который был бы расположен на скате х..лма, в окружении лугов, за лугами вечно шумящие густые рощи, реч..ка, огромный запущенный сад.

(С. Гейченко)

Задание:

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте зна­ки препинания.

2. Произведите указанные виды разборов.

3. Объясните пропущенные орфограммы, пунктограммы; объедини­те в группу и объясните правописание.

4. Во втором абзаце проведите синтаксический разбор предложения, составьте схему. Объясните, почему перед союзом И не ставится запятая.

5. Расскажите о знаках препинания в предложении с деепричастным оборотом.