- •1.Объект и предмет социологии. Место социологии в структуре современного знания.
- •11.Понятие социального статуса
- •12.Социализация личности, ее формы.
- •13.Теория социальной стратификации и социальной структуры.
- •14.Социальные общости,социальные группы.
- •15.Социальная стратификация.
- •17.Сущность и типы социальной мобильности.
- •18.Общая характеристика социальной группы, виды групп
- •19.Общество и социальные институты.
- •21.Социальный конфликт
- •23.Понятие социальной нормы,социального порядка,социального контроля.
- •25.Девиантное поведение и аномия.
- •26.Социальный прогресс и регресс общества.
12.Социализация личности, ее формы.
Социализация личности – становление личности, постепенное усвоение требований общества, приобретение социально значимых качеств. Социализация - начинающийся в младенчестве и заканчивающийся в глубокой старости процесс усвоения социальных ролей и культурных норм.
Культура и социализация личности.
Известно, что младенец вступает в большой мир как биологический организм и его основной заботой в этот момент является собственный физический комфорт. Через некоторое время ребенок становится человеческим существом с комплексом установок и ценностей, с симпатиями и антипатиями, целями и намерениями, шаблонами поведения и ответственностью, а также с неповторимо индивидуальным видением мира. Человек достигает этого состояния с помощью процесса, который мы называем социализацией. В ходе этого процесса индивид превращается в человеческую личность.
Социализация – процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.
Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все окружение индивида: семья, соседи, сверстники в детском заведении, школе, средства массовой информации и т.д.
Для успешной социализации, по Д. Смелзеру, необходимо действие трех фактов: ожидания, изменения поведения и стремления соответствовать этим ожиданиям. Процесс формирования личности, по его мнению, происходит по трем различным стадиям:
стадии подражания и копирования детьми поведения взрослых;
игровой стадии, когда дети осознают поведение как исполнение роли;
стадии групповых игр, на которой дети учатся понимать, что от них ждет целая группа людей.
13.Теория социальной стратификации и социальной структуры.
Социальная стратификация - это иерархически ранжированное социальное неравенство, а также процесс, в результате которого индивиды и группы оказываются неравными друг другу и иерархически сгруппированными согласно социальным признакам. (Социальная стратификация - расслоение общества).
Стратификационная система подразумевает характер социального расслоения и способ его утверждения.
Тип системы |
Основа дифференциации |
Способ детерм. различий |
Физико-генетическая |
Естественные признаки: пол, возраст, физические данные |
Физическое принуждение, обычай |
Рабовладельческая |
Права собственности и гражданства |
Военное принуждение |
Кастовая система |
Религиозное и этническое разделение труда |
Религиозный ритуал |
Сословная |
Обязанности перед государством |
Право |
Этакратическая (власть государства) |
Ранги во властной иерархии |
Военно-политическое господство |
Классовая |
Размеры собственности (на средства производства) |
Рыночный обмен |
Социально-профессиональная |
Род занятий и квалификация |
Образовательные сертификаты |
Культурно-нормативная |
Стиль жизни |
Моральное регулирование и подражание |
Культурно-символическая |
Обладание сакральным (священным) знанием |
Манипулирование (религиозное, технократическое, идеологическое) |
Под социальной структурой в основном понимается система социальных групп населения, слоев и классов и их отношения по поводу положения в обществе.
В основе деления населения на классы и социальные группы лежит закон разделения труда. Труд представляет собой сложно организованный общественный процесс, первое и необходимое условие человеческой жизни, является фундаментальной и основной формой человеческой деятельности. Лишь в труде человек раскрывает законы природы и общества, выступает подлинным творцом своих форм общения, создает разнообразный мир культуры.
К. Маркс выделял двойственную природу труда. Конкретная трудовая деятельность есть одновременно и деятельность, в ходе которой люди вступают в определенные связи и отношения друг с другом. Труд приобретает человеческую характеристику, становясь целесообразной деятельностью. Труд также выступает как всеобщее условие обмена веществ между человеком и природой. Труд есть не только средство удовлетворения потребностей, но и сам по себе является одной из ключевых общественных потребностей, поскольку ни одно общество не может существовать без труда.