- •Санкт- Петербургский центр подготовки спасателей « пожарно-спасательный колледж»
- •Методическое пособие
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Общее понятие о стрессе.
- •Глава 2. Динамика психофизиологических состояний, поведения и деятельности сотрудников гпс и спасателей.
- •Глава 3. Динамика развития психофизиологических состояний, поведения и деятельности пострадавших в зоне чс и катастроф.
- •6.Стадия разочарования.
- •7.Стадия полного восстановления.
- •Глава 4. Методы регуляции и саморегуляции психических состояний.
- •Психофизиологические методы регуляции психических состояний.
6.Стадия разочарования.
Длительность
от 2 мес. до 1 -2 лет
Связана с крушением надежд, что вызывает яркие чувства разочарования, гнева, негодования и горечи.
7.Стадия полного восстановления.
Начинается тогда, когда выжившие осознают, что им необходимо налаживать быт и самостоятельно решать возникшие проблемы, что обычно заставляет их брать на себя ответственность за выполнение этих задач.
Ваш пот, экономит чью-то кровь
Глава 4. Методы регуляции и саморегуляции психических состояний.
В настоящее время существуют специальные приемы психической регуляции и саморегуляции, способствующие выполнению тех или иных привычных профессиональных действий. Их цель, как правило, заключается в переключении от излишнего эмоционального возбуждения на какую-либо практическую, преимущественно моторную (но иногда и умственную) деятельность.
При регуляции психического состояния чаще всего применяются следующие методы, предложенные в военной психологии (А.Г. Маклаков, 2004):
Психологические методы.
Методы данной группы основываются на внушении и самовнушении. Это могут быть слова поддержки со стороны человека, которому индивид доверяет, приказ и самоприказ, достаточно эффективны словесные формулы внушения и самовнушения (девизы, лозунги). Их формулировка, как правило, строится по. Они должны быть краткими, простыми и построенными по утверждающему принципу. Примерами таких формул являются слова: «Я спокоен!», «Я сохраню скорость бега!», «Я смогу преодолеть страх!». По мнению ряда специалистов словесная формулировка не должна содержать более пяти словесных единиц.
Управления вниманием. В частности, используются приемы концентрации внимания на определенных предметах и явлениях, не связанных с психотравмирующей ситуацией. Внимание может сосредоточиваться на мысленно представляемом состоянии покоя, или мысленном представлении своих двигательных действий при прогнозируемой обстановке.
Музыкальное кондиционирование. Функциональная музыка при организации соревнований и тренировок (исполняются произведения в бодрых мажорных тонах, энергичные, веселые мелодии) особенно полезной может быть при организации отдыха на фоне выраженного физического и психического утомления (исполняются спокойные, чаще классические произведения)
Арома-фитоэргономики— воздействия на психическое, эмоциональное и функциональное состояние человека с помощью растительных ароматов. Например, запах цитрусовых-активизирует, а запах пихтовых будет способствовать снижению усталости и спокойствию.
Хромотерапия-применение различных цветовых волн в терапевтических целях имеет вековые традиции. Различные цвета вызывают разные биохимические процессы, стимулируют выработку гормонов, управляющих функциями организма — сном, аппетитом, сексуальным влечением, обменов веществ. Красный, оранжевый, желтый и их оттенки (коротковолновые)- имеют способность активизировать организм; зеленый, голубой, синий и их оттенки (длинноволновые)-расслабляют; белый, черный, серый-являются нейтральными.
