- •1.Укажите неверное утверждение:
- •3.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного оба:
- •4.Укажите номер ответа, где числительное триста сорок четыре стоит в дательном и творительном падежах.
- •5.Выберите правильный ответ, как нужно писать слова (пяти)тысячный, (ста)(двадцати)литровый:
- •7.Укажите неверное утверждение:
- •8.Найдите, в какой строчке есть местоимение другого разряда:
- •9.Укажите, где допущена речевая ошибка, связанная с употреблением местоимений:
- •1.Какое определение глагола охватывает все глагольные формы?
- •1.В каком предложении выделенное слово – наречие?
- •2.Какое определение категории состояния взято из учебника «Современный русский язык» / Ред. П.А. Лекант. М., 2000?
1.В каком предложении выделенное слово – наречие?
1)Всё выше поднимается солнце (И. Соколов-Микитов).
2)Теперь можно было бы вместо шалаша поставить что-нибудь поосновательней (Е. Носов).
3)Но молчание отца было для Генки куда страшней причитаний матери (В. Алексеев).
2.Какое определение категории состояния взято из учебника «Современный русский язык» / Ред. П.А. Лекант. М., 2000?
1)Слова, обозначающие нединамическое состояние и выступающие в функции главного члена однокомпонентного предложения.
2)Это часть речи, выражающая общекатегориальное значение состояния живых существ, природы, окружающей среды в грамматической форме главного компонента безличных конструкций.
3)Это неизменяемые слова, обозначающие признаки действий, состояний, качеств и выступающие в функции обстоятельства.
3.В каком предложении выделенное слово категории состояния обозначает состояние природы, окружающей среды?
1)Я одинок, не согрет ничьей привязанностью, мне холодно, как в подземелье (А. Чехов).
2)Фрося пробудилась; ещё светло на свете, надо было вставать жить (А. Платонов).
3)И мне некогда, мне нужно завтра рано вставать, у меня сенокос (А. Чехов).
4.В каком ряду представлены только наречные предлоги?
1)сквозь рокот, около берегов, внутрь скворечника
2)вслед туче, среди полей, по случаю волнения
3)несмотря на дожди, в качестве подставки, рядом с нами
5.В каком предложении выделенные сочинительные союзы имеют соединительное значение?
1)Сегодня поёт буря, и звуки скрипки будут слишком слабы (А. Платонов).
2)Ночь нарастала, но была по-прежнему мерклой, без теней (В. Распутин).
3)Мы никак не могли, да и не хотели доказывать ему, что он говорит неправду (К. Паустовский).
6.В каком предложении с помощью выделенного подчинительного союза выражаются сравнительные отношения между главной и придаточной частями?
1)Я и не заметил, как из-за леса выползла туча (Е. Носов).
2)Морозные деревья звенели, как звенел за двором наст (В. Белов).
3)Я смотрел на него и удивлялся, как страх меняет человека.
7.В каком предложении выделенная частица является по функции смысловой?
1)И понимать тут нечего, просто интересно (А. Чехов).
2)Какой вы смешной… (А. Чехов).
3)Если бы не было жизни в книгах – в жизни бы не было книг (В. Распутин).
8.В каком из названных изданий модальные слова не выделяются в отдельную часть речи?
1)Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. М., 1972.
2)Современный русский язык: Учебник / Ред. П.А. Лекант. М., 2000.
3)Русская грамматика. М., 1980.
9.Какому предложению выделенное модальное слово придает оттенок предположения?
1)Это, конечно, только гипотеза (Из газет).
2)Для вас, пожалуй, это неинтересно (А. Чехов).
3)Эта статья, несомненно, заслуживает внимания.
10.В каком предложении выделено междометие эмоциональное?
1)Ах, какой это был дом! (Ф. Абрамов).
2)Послушайте! Ведь, если звёзды зажигают, значит – это кому-нибудь нужно (В. Маяковский).
3)Ну, рассказывай, где была, чего видела (Ф. Абрамов).
11.В каком предложении выделенное слово – звукоподражательное слово?
1)Ах, сам любитель я, не скрою, чтоб с места ясен был вопрос (А. Твардовский).
2)«И-и-и-эх-х!» - вздохнул Володька (М. Шолохов).
3)Что ты как муха … жж-жж (Е. Носов).